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第60章（第1页）

看到留言，林星守的眼里泛起泪光。他转身对沈逆光说：“逆光，你看，这就是我们做这件事的意义。无论相隔多远，无论语言多么不同，对科学的热爱和对梦想的追求，是所有人共通的语言。”

为了让“全球物理教育联盟”更好地运转，沈逆光决定启动“青年物理教育使者计划”，选拔优秀的青年教师和大学生志愿者，前往合作国家开展长期教育帮扶。李小雅第一个报名，主动要求前往非洲某国，负责当地的物理教师培训和学生辅导工作。

出发前，沈逆光和林星守为她送行。林星守拿出一个亲手制作的物理实验教具——一个简易的太阳系模型，上面刻着一行小字：“星光无界，梦想同行。”“小雅，这是我年轻时做的教具，陪我走过了几十年的教学路。现在，我把它交给你，希望它能帮你照亮异国他乡的教育之路。”

李小雅接过模型，紧紧抱在怀里，眼里满是坚定：“林老师、沈老师，我一定会带着你们的期望，把物理教育的种子撒在非洲的土地上，不辜负你们的信任。”

在非洲的日子里，李小雅克服了语言不通、气候恶劣、物资匮乏等诸多困难。她每天早早起床，备课、翻译教材，白天给当地教师培训，晚上还要给学生们上辅导课。为了让学生们更好地理解物理知识，她利用当地的自然资源，自制实验教具——用椰子壳做容器，用树枝做杠杆，用沙子模拟沙漠环境讲解摩擦力。

一次，为了给偏远村庄的学生上课，李小雅骑着骆驼走了整整一天，中途还遇到了沙尘暴。当她满身沙尘出现在教室门口时，孩子们都心疼地围了上来。“老师，您辛苦了！”

李小雅笑着摇了摇头，拿出自制的实验教具：“只要能让你们学到知识，再辛苦也值得。今天我们来做一个有趣的实验，看看沙子和石头哪个更容易被推动……”

在李小雅的努力下，当地的物理教学水平有了显著提升，越来越多的学生对物理产生了浓厚的兴趣。有几个学生还在区域物理竞赛中获得了奖项，这是当地第一次有学生在科学竞赛中获奖。

扎西也没有停下脚步。他在博士毕业后，加入了一家国际科研机构，专注于量子计算领域的研究。同时，他还利用业余时间，为基金会的跨国科研交流项目提供技术支持，搭建了全球青少年物理科研线上平台，让不同国家的学生可以联合开展科研小课题。

一次，扎西带领中国、美国、德国的学生团队，共同开展“新型环保能源装置研发”项目。通过线上平台，孩子们跨越时区，定期沟通交流，分享实验数据和研究进展。经过半年的努力，他们成功研发出一款利用太阳能和风能的小型环保能源装置，还获得了国际青少年科研创新大赛的金奖。

当孩子们通过视频向沈逆光和林星守报喜时，林星守激动地说：“你们看，科学无国界，合作能创造无限可能。这些孩子，就是未来物理界的希望，是全球科学合作的火种。”

随着“全球物理教育联盟”影响力的不断扩大，基金会收到了来自联合国教科文组织的感谢信，还获得了“全球物理教育创新典范”的称号。沈逆光也被评为“全球杰出教育公益人物”，受邀参加各类国际教育交流活动。

在一次国际教育峰会上，沈逆光再次见到了当年在it的导师艾伦·怀特教授。艾伦教授拍着他的肩膀，笑着说：“沈，你当年在实验室里就很有想法，我没想到你会投身教育公益事业，还做得这么出色。你让我看到了物理教育的另一种可能，一种跨越国界、温暖人心的可能。”

“这一切，都离不开我的老师林星守先生的指引。”沈逆光真诚地说，“是他教会我，教育不仅是传授知识，更是传递爱与责任。我只是把这份爱与责任，延伸到了更广阔的世界。”

几年后，李小雅从非洲回来，带回了当地物理教育发展的喜人成果，还带回了一个好消息——阿米娜考上了当地的师范学院，选择了物理教育专业，成为了基金会“星光传承计划”的又一名受益者。

沈逆光和林星守特意为阿米娜举办了线上欢迎仪式。屏幕里，阿米娜穿着师范学院的校服，眼神坚定地说：“我要像李老师、沈老师和林老师一样，做一名物理老师，把科学的光芒带给更多非洲孩子。”

看着屏幕里阿米娜的笑容，沈逆光转头看向身边的林星守。阳光透过窗户洒进来，照在林星守花白的头发上，泛起温暖的光泽。他突然明白，他们播下的种子，已经在全球各地生根发芽，开出了绚烂的花朵。

星光映世·初心永恒

时光荏苒，又是十年。沈逆光也已年过五十，两鬓添了些许白发，但眼神依旧明亮，充满了对物理教育事业的热爱与执着。林星守虽已八十高龄，却依旧坚持每天来到基金会，看看孩子们的实验视频，听听年轻教师的教学汇报，偶尔还会给大家讲一讲过去的故事。

这十年，物理教育发展基金会已成为全球最具影响力的教育公益组织之一，“全球物理教育联盟”的成员单位覆盖了一百多个国家和地区，培养了数万名物理教师，资助了数十万热爱物理的青少年。李小雅接过了沈逆光手中的接力棒，成为基金会的新任理事长，扎西则成为国际科研机构的知名专家，同时担任基金会的科学顾问。

这一年，是基金会成立二十周年。全球各地的受助学生、合作伙伴、志愿者纷纷发来祝福视频，还有很多人特意赶回国内，参加基金会的二十周年庆典。

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