大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第81章（第1页）

两人并肩走出校门，夜晚的风带着一丝凉意，林野把自己的外套脱下来，披在苏漾身上。外套上还带着林野的体温，裹着苏漾，让他觉得很温暖。

“你不冷吗？”苏漾问。

“我不冷，我火力旺。”林野笑着说，其实他也觉得有点冷，可是看着苏漾裹着自己外套的样子，就觉得这点冷不算什么。

两人沿着马路往前走，路边的小吃摊已经摆了出来，香气扑鼻。林野拉着苏漾的手腕，把他带到一个烤肠摊前：“要不要吃烤肠？我请你，加两根肠，多放辣。”

“好。”苏漾点头，眼睛里闪着期待的光。他以前很少吃路边摊，父母总说不卫生，可是和林野在一起，他觉得就算是路边摊，也变得很美味。

烤肠摊的老板很快就把烤肠做好了，林野接过烤肠，先递给苏漾一根，自己拿着另一根。两人一边吃着烤肠，一边往前走，烤肠的香味和草莓大福的甜味混合在一起，成了这个夜晚最特别的味道。

“对了，”林野突然想起什么，对苏漾说，“下周自习课补椭圆的时候，你把你的错题本带来，我帮你把易错点整理成表格，这样你复习的时候方便。”

“好，我明天就把错题本带来。”苏漾说，他其实早就把错题本整理好了，还在上面用不同颜色的笔标了易错点，就是为了给林野补课时用。

“还有，”林野又说，“你晚上刷题别熬太晚，上次我看你黑眼圈都出来了，要是睡不着，就给我打电话，我陪你聊天。”

苏漾的心里暖暖的，他点了点头：“好，我知道了。你也别熬太晚，你上次模考就是因为熬夜打游戏，才没考好。”

“知道了，苏老师。”林野笑着说，故意把“苏老师”三个字说得加重了些，看着苏漾的耳尖又红了起来。

两人就这样一路走，一路聊，从数学题聊到成人礼，从食堂的糖醋排骨聊到未来的大学。夜晚的马路很安静，只有他们的脚步声和说话声，还有偶尔驶过的汽车灯光，把他们的影子拉得很长，又缩得很短，像一对永远不会分开的伙伴。

走到苏漾家楼下的时候，林野停下脚步，把苏漾的书包递给他：“上去吧，记得吃大福，别放太久。”

“好，你也早点回去。”苏漾接过书包，又想起什么，从书包里拿出一支笔，递给林野，“这个给你，上次你帮我补英语，笔芯用完了，我看你总用旧笔，这个是新的。”

林野接过笔，笔身是淡绿色的，和他最喜欢的草地颜色一样。他看着苏漾认真的眼神，心里像是被什么东西填满了，暖暖的。他把笔放进笔袋里，笑着说：“谢谢苏老师，我一定好好用。”

“不用谢。”苏漾低下头，声音很轻，却带着前所未有的真诚。

“上去吧，晚安。”林野说。

“晚安。”苏漾抬头看了林野一眼，转身走进了楼道。

林野站在楼下，看着苏漾的身影消失在楼道口，才转身离开。他走在夜晚的马路上，手里还握着那支淡绿色的笔，笔身带着苏漾的体温，暖暖的。他想起苏漾刚才笑起来的样子，想起苏漾认真解题的样子，想起苏漾接过草莓大福时的样子，嘴角忍不住又弯了起来。

他知道，苏漾还没有完全走出过去的阴影，还会在听到巨响时下意识躲闪，还会在被人议论时默默低头，可是他会一直陪着苏漾，陪着苏漾一点点变得勇敢，一点点变得自信，一点点走出过去的黑暗，走向属于他们的未来。

就像他们约定好的那样，一起考同一座城市的大学，一起探索陌生的城市，一起看遍城市里的风景，一起把未来的日子，过得像草莓大福一样甜。

林野抬头看向天空，夜晚的天空很黑，却有很多星星，一闪一闪的，像苏漾眼里的光。他握紧了手里的笔，心里暗暗发誓，一定要让苏漾的眼里，永远都有这样的光，永远都充满快乐和期待，永远都不会再被过去的阴影笼罩。

他转身往家的方向走，脚步比来时更轻快了些，因为他知道，明天又能和苏漾一起在教室里刷题，一起在食堂里吃糖醋排骨，一起为了未来的大学努力，这样的日子，就算再累，也很幸福。

而苏漾站在自家的阳台上，看着林野的身影消失在马路尽头，手里还握着那支淡蓝色的笔。他低头看了看手里的笔，又抬头看向天空，夜晚的天空很黑，却有很多星星，一闪一闪的，像林野眼里的光。他想起林野刚才笑起来的样子，想起林野帮他整理书包肩带的样子，想起林野把外套披在他身上的样子，嘴角忍不住又弯了起来。

他知道，自己以前总是一个人，一个人面对过去的阴影，一个人承受别人的议论，一个人躲在画室里发呆，可是现在，他不再是一个人了，他有林野，有一个会陪他解题、会给他买草莓大福、会在他害怕时保护他的朋友。

他打开书包，拿出那个透明的塑料盒，里面还剩下两个草莓大福。他拿起一个，咬了一口，清甜的草莓味在舌尖化开，甜意顺着喉咙往下滑，一直滑到心里，让他觉得整个夜晚都变得温暖起来。

他想起林野说的话，想起他们约定好的成人礼，想起他们约定好的大学，想起他们约定好的未来，眼里忍不住闪起了光。他知道，未来的路还很长，还会有很多困难和挑战，可是只要有林野在身边，他就什么都不怕了。

因为他知道，林野会像一道阳光，永远照亮他的世界，永远陪着他，一起走向属于他们的，充满草莓味的未来。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。