大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第215章（第1页）

【迹形：它们躲在后面时最自在。舞台后面，镜子后面，你后面。它们从门底滑入，用?玻璃杀戮】

【镜中少女：路为玻璃，墙为刀刃，步步见血】

【坩埚王：金铁为水，土石化蜡，肉身成烟。来入我内，不复续存】

【第二?干渴者?伊泽姆：“改变我。改变我。用?力改变我啊。现在——轮到我了”】

电车到站提示响起，你拎起空荡荡的箱子下车。

你会在目的地将它装满。

事情完成得比较顺利。

不过你只有一个人，收尾工作完全做不来，也没功夫去做。

六七年前你还是有志青年的时候，为了尽快完成财富积累，真假掺半地卖给了敌对组织很多假书。

随着上一局的结束，那些你亲笔撰写的掺水文献也同步消失。但对方毕竟是有专门研究机构的大?型组织，肯定还保留了不少?复制本和衍生研究文献。你的目的之一就是把?这些文献销毁掉，再顺便找点有价值的带走。

这个组织的研究能力比你预想的要高一点，分析电脑里的研究日志，可能是他?们的boss在起?死回生后调整了研究方向。

不再局限于?追求无尽生命、再加上那些半真半假的文献资料，使得研究效率在近两年快速增长。

可以说，你来的时机比较巧。如果给?他?们足够的时间，再发展上几十年、几百年，或许真能成为另一个具有影响力的神秘组织。

只要方法得当，人?多也可以成为优势。

就比如密教世界里的组织【清算人?】，他?们能将人?的寿命具像为写有时间期限的支票、并以此和许多人?交易。

那些寿命支票的来源是自愿的寿命交易、或者是不那么自愿的请人?“慷慨捐赠寿命”。人?和时间对他?们而?言是真正意义?的消耗品，他?们可不会嫌人?太多。

不过就算离【清算人?】的水平还有距离，这个黑衣组织的想象力和行动?力也挺让你叹为观止……嗯，人?体实验是他?们的组织特色吗？

他?们很敢放手去做，以低下的理?论知识指导无比复杂的实践。

应该是没指导成功，弄出来不少?类似于?美杜莎、斯芬克斯的实验品，大?部分都在苟延残喘，小部分攻击力超群。

就算是你，走到他?们充当实验室的房间时也不知道该说什么，只觉得他?们真是敢想敢干得让人?害怕。

所有实验品连同还在据点的人?员你都一并清除了，其中可能还掺杂了些情报人?员，你没办法在面对攻击的同时分辨出来，只能也先处理?掉，等?后续名?单再弥补。

你销毁了大?部分资料，只留下了几页纸，顺便拿了点值钱的东西留着作路费。

cia的人?在快结束的时候赶到了。他?们的出动?速度不慢，可是你更快。

大?多数人?在看到现场时都沉默了、表情就像你看见那些实验品一样?。因为你弄的场面有点……挺不好看。

当然，你并非有意。

不同的召唤物杀人?导致的死状也不相同，只是遗体在桌面上统一以卡牌【人?类尸体】的形式出现，导致你没怎么留心到这件事。

等?你从实验室出来，才发现外面气氛微妙。

没人?大?声说话，那些来「支援」你的探员们都默默做着各自的工作，低头?避开你的视线。

你觉得自己?好像该说明点什么，但想了想，似乎又没什么需要特别声明的。本身你就不擅长人?际交往的领域……擅长这个的另有其人?。

你放弃采取多余的举动?，选择从头?按顺序再搜一遍，看看有没有什么遗漏的资料或是物品。

不只是巧合还是有意回避，你途中只碰到了一名?cia探员。

他?并没有工作，而?是躲在某个不起?眼的角落里，正用一台小型手提电脑打字。似乎是在写类似个人?日志的东西，写得非常投入，甚至没察觉到你靠近。

因为你碰巧认识一点英文，你决定看看他?在写什么。

【▇▇年8月2日

……

我们赶到的时候已经晚了，这里到处都是尸体……不知道她是用什么方法做到的，我甚至看到有几具尸体是人?与动?物……】

“不好意思。”

读到这里你觉得有必要打断一下，面对脸色惨白差点把?电脑摔到地上的探员，你礼貌又认真地解释：“那些缝合生物不是我制造的，是这个组织人?体实验的产物。”

“……这、这样?啊，抱歉。”

确认你没有其他?要说的之后，这名?探员干巴巴地回应了你，接着抱起?电脑飞快离开了这个房间。

不用说你也知道，你的解释非但没起?到澄清的作用，反而?进一步加深了负面影响。

看着大?敞的房门，你决定用一个新学到的词来形容自己?此刻的心情：

有点郁闷。

这种郁闷的感觉一直持续了几天，在本堂瑛海说她上司要和你视频会话时达到了顶峰。

房间仅有一把?椅子，对面的显示屏上是静止的cia标志图片。本堂瑛海的上司就以这种形式与你对话了。

内容比较简单，上来先很遗憾地通知你、说把?你和诸伏景光送出去的承诺暂时兑现不了了。

然后解释原因，说他?们没想到你会用「那种方式（thatway）」进行协助，他?们业界很震惊，觉得惨无人?道骇人?听闻，「有部分人?」进而?怀疑你的为人?，觉得你可能具有很高社会危害性，觉得应该对你也进行审判。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。