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第37章（第1页）

金夏安当时跟他约定，如果两个人无法结婚，无论谁先结婚，就要在婚礼上跟对方敬满满三杯酒，之后久彻底放下对方。

这次婚礼上，两个人又想到了当初的诺言，才会选择用这种方式告别。

虽然十年的感情不是说放下就会完全放下，但是现在他有了更在乎的人。他不想周叙允误会自己，也想从周叙允这里得到准确的答复。

在边疆的种种，让他感觉到周叙允对自己肯定也有好感。

看着他密密麻麻的话语，周叙允有些心动，甚至很想现在就给他答复。她深吸几口气冷静下来，最终关掉了微信。

她知道之前的失望需要慢慢抚平，不然两个人心存芥蒂，感情也不会长远。

接下来的日子，晏清淮偶尔会给周叙允发信息。

他现在会跟着朴明悦去各大博物馆帮忙修复文物，但几乎都在齐城周围。每到一个博物馆，他就会发当地博物馆的镇馆之宝给周叙允看。

他没有再提两个人感情的事，因此周叙允也没有压力。

她感觉晏清淮是个很体贴的人。

就这样不知不觉间过了一个月，齐城也进入了深冬。几场大雪过后，天气冷的不像话。

牧棠舟从上京录制完节目回来，贺听秋便约着两个人一同过圣诞。

只是在圣诞节前，周叙允还要忙着周五的进校园活动。

现在各大中小学都开始重视传统文化的教授，因此联合了博物馆开展“文物进校园”的活动。讲解员们自己想题材，上报给刘晓，让她筛选可以进入校园讲解的人。

周叙允看到这次要进入的校园是齐城实验高中，也是齐城这边最好的高中。

她想起之前父母让自己当老师的想法，便决定通过这次来体验一把老师。

她在网上看了不少文物讲解的视频，突然想到最近一部明朝的电视剧很受欢迎，在学生之间掀起了穿明朝服饰拍照的热潮。

周叙允认为可以从古代女性的传统服饰入手，结合挖掘出来的文物讲解。从秦朝时期到民国时期，每个朝代的服装都有各自的特点，而这些服装之所以被后人所认识，很多都因为文物中的字画、壁画、随葬衣物以及佣印证。

有了这个想法，她便开始在网上翻阅资料查找图片，一一放入了ppt课件中。

她认为将服装与文物相结合，了解历史的同时还可以调动起学生们的兴趣。

做了三天，她终于将课件都做好。她还给这一节课命名为《从曲裾到旗袍》，之后交给了刘晓。

刘晓很满意她的创意，让她可以进校园讲解。只是这节课在周五下午的自习课上，时间只有45分钟。

她的课件做的有些长，讲起来可能哟超过一个小时，因此需要精简。

但是整个课件是她精挑细选出来的内容，没有一个想要舍去。她把ppt课件翻了好几遍，最后想起来可以问晏清淮。

他写过不少文物的书，肯定也会有要精简内容的时候。

她组织了一下语言，客套的先问问他忙不忙，之后才抛出自己的问题。

晏清淮倒是很爽快的答应了，让周叙允把课件发给他看看。

周叙允把ppt发过去不多久，晏清淮就回复过来信息：【你要去哪个学校讲课？】

虽然不知道这跟修改课件有什么关系，但周叙允还是诚实回复：【齐城实验高中。】

【那可真是巧。】

晏清淮发道：【我表弟就在那个高中。】

旁听与邀请

周叙允没想到这么巧，晏清淮的表弟竟然在齐城实验高中。

不过其实想一想也是有可能的。

这所高中是齐城最好的高中，很多学生的目标就是齐城实验高中。传闻中只要上了这所高中，就等于半只脚迈进了一本大学。

可惜周叙允当初考上的是齐城第三中学。

她想了一下，回复晏清淮：【那可真是巧。】

晏清淮很快回复过来：【你们进校园活动，允许别人旁听吗？】

【这个我不清楚，具体情况要听学校的安排。】周叙允回答。

其实很多进校园的活动不允许家长或者外人进入学校旁听，大概是害怕破坏学校的治安。

【那我就去问问表弟。】

晏清淮回复完这话，就开始讲注意力集中在了周叙允的课件上。

他看完周叙允课件内容后，发微信问她现在有没有空，想要用语音电话跟她聊一聊这次课件的修改建议。

周叙允说有空后，晏清淮的语音电话就打了过来。

他没有多余的客套，直接开门见山的指出这次课件的问题。这次服装讲解的过程中，唐、宋、明、清以及民国时期都是分为前、中、后三个时期讲解，实在是太繁杂。

“你可以将这三个时期的服装整合在一起讲解，毕竟就算是三个时期的服装有些微的不同，但大体上还是差不多类型。”晏清淮说着继续用手机翻看课件，“而且每个朝代后期的服装，都会引领下一个朝代的开始。”

他认为展开讲解的话，内容中会有很多重复的地方。

晏清淮这样说明着，还将几个地方圈起来，示意周叙允可以将圈起来的地方合并。最后整合起来的话，差不多就能控制时间在四十分钟之内。

周叙允听着他的建议，感觉很有道理。挂断语音之后，她就按照他的意见开始进行修改。

她大刀阔斧的删除了很多地方，发现真的可以将时间缩短。而且之前这些地方展开的太多，确实会引起听者的疲倦和不耐烦。

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