大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第10章（第1页）

卡莉斯塔和汉娜他们总算挤进了书店，现在店员似乎能松口气搭理他们了——地上被撞倒的书架和厚重的十几本书已经被归纳整理完了。

店员问:“你们是几年级的？”

“二年级，先生。”厄尼答道，“我们四个人都需要。”

他们总是会提前收到些消息，关于霍格沃茨的学生每年需要用哪些书——因为所有霍格沃茨的学生都会来丽痕书店买书。

一听他们是几年级的学生，店员了然地点头转身去找他们的书了。

卡莉斯塔抱着一堆书，懊恼自己为什么没带个手提箱来。

康沃尔郡小精灵

“波特怎么不在”扎卡赖斯·史密斯在餐桌上伸长他的脖颈，鼻子简直要翘上天去。

“他怎么不太喜欢波特的样子”汉娜悄悄说道，她一侧的金色辫子落在肩上，看起来可爱极了。

卡莉斯塔:“他很关注波特——这是不是说明只有你的敌人才最关注你”

厄尼:“你们俩的对话真的同步吗？”旁观者都听的云里雾里。

史密斯能在格兰芬多的长桌上发现哈利·波特不在，眼睛是二十四小时都长在他身上了吧。卡莉斯塔想。

“波特可能只是不想吃晚饭”过了一会儿她说。

名人确实不好当，连不来长桌吃饭都能被其他人关注——波特一个学年经历的事情也太跌宕起伏了。

等到晚宴结束，回到赫奇帕奇公共休息室后，一个三年级的学生兴冲冲地进来说波特和韦斯莱开着飞天汽车撞到打人柳上了。

厄尼:“飞天汽车”

贾斯廷:“打人柳”

“他们不会被开除吧？”角落里传出来一个声音，但他们分不清那是谁。

大家叽叽喳喳地讨论了起来，他们入学至今还是第一次见这种事，该说不愧是大名鼎鼎的波特吗？总是不走寻常路。

“可能是误会吧。”这是四年级的塞德里克·迪戈里。“那听起来违反了校规，但波特和韦斯莱看起来很老实。”

他外形帅气，脾气又好，在赫奇帕奇中很有人气。不少人听他这么一说又偏转了话题，大家的话里并没恶意，只是单纯好奇罢了。

很快，话题又换了一波，变成了抱怨斯内普教授老是喜欢盯着人熬魔药，紧张到差点把坩埚都烧了。

“如果跟波特在一块上魔药课就好了，有他在斯内普教授就不会盯着我们了。”有人如实说道。“波特在，他只会为难波特。”

波特，他们的守护神。

第二天早上餐桌上提供的是面包片、鸡蛋、熏肉和盘子里挤不下的腌鲱鱼。一般吃腌鲱鱼的时候大家会把它夹在面包片里，再塞上满满当当的酸黄瓜。

卡莉斯塔一直不明白为什么要这么吃，腌鲱鱼已经有一股酸味和腥味了，再配上酸黄瓜——简直无法忍受。

今天的早餐实在让她打不起精神来，囫囵喝了半碗粥和夹了几片熏肉了事。一顿不完美的早餐会让心情变差。

唯一能吸引她的就是格兰芬多的长桌上又闹腾了起来——他们总是会以独特的方式吸引大家的注意，并且你还能被逗笑。

韦斯莱家的猫头鹰搞得餐桌上的牛奶飞溅，贾斯廷深吸一口气说幸好他不是个格兰芬多免受灾难——以及罗恩·韦斯莱收到了他母亲韦斯莱夫人寄来的吼叫信。

巨大的响声简直要把天花板的灰尘全震塌了，韦斯莱夫人控诉罗恩偷开汽车，惹得韦斯莱先生不得不接受魔法部的审查。

韦斯莱夫人控诉罗恩和她在信的最后温柔叮嘱小女儿的样子形成了鲜明对比。

原来他们偷开汽车来学校是真的。卡莉斯塔想。

其实听起来很酷——而且波特和韦斯莱还坐在礼堂里，证明这不会被开除，不是吗？

可惜她不能干这种事，不然她爸爸大概会把她的腿打断吧——“你才十二岁就敢开车等你成年了是不是就敢进阿兹卡班了”

领到课程表后卡莉斯塔和汉娜一起走出城堡，往温室的方向去，他们的第一堂课是草药课，由院长斯普劳特教授亲自上。

“快看!是洛哈特教授!”汉娜摇着她的手臂，不远处的洛哈特戴着一顶青绿色的礼貌，金发在阳光下闪闪发光。

“刚才我给斯普劳特教授示范了一下如何给打人柳治伤……”他喋喋不休道。

斯普劳特教授今天却板着脸打断了他，让学生们赶快去第三温室上课。

原来打人柳真的受伤了啊……卡莉斯塔心说关于波特的传言怎么一个比一个离谱但是却又是真实的

卡莉斯塔摇摇头，跟着汉娜一起进了温室。里面满是潮湿的泥土味和肥料味，但有花香从中调和，并不难闻。

斯普劳特教授告诉他们今天要给曼德拉草换盆，并且询问是否有人知道曼德拉草的特性。

赫敏——果然是她，高高举起了手。她的回答轻松让格兰芬多获得了十分。

曼德拉草的哭声会使人丧命，斯普劳特教授嘱咐他们一定要戴上耳罩，虽然这里的曼德拉草都很幼小，但听到它们的哭声还是会对人有影响。

大家一哄而上抢桌子上的耳罩，不知道为什么，他们把粉红色的落下了。卡莉斯塔没什么犹豫的选择了粉色的——粉色又不难看!

“你们女孩子就喜欢粉红色的东西。”厄尼说。

卡莉斯塔毫不客气地回呛他，“你也可以喜欢粉红色，我不会笑话你的。”

汉娜完全偏向卡莉斯塔，“只有你们男孩幼稚的认为什么颜色是女孩喜欢的。”

贾斯廷幸灾乐祸，“厄尼，你的观点有失偏颇——我不会站在你这边的。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。