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第89章（第2页）

非常明显的暗示。

赫晏城：网友们给我们的进度条都要拉到婚礼了，与与表个态？

要不是还在上班时间，他得打视频过去看看她的实时表情，一定很吸引人。

姜知与：赫晏城，你又套路我。不过，事在人为，看某人喽。

有些事，可不就是水到渠成吗，他敢向前一步，她就敢回应，她也想看看民政局里头长啥样呢。

赫晏城：嗯，t到了

姜知与：你自行发挥，我要上课了！

她姜知与脸皮还是太薄了，一想到要结婚要洞……咳，大庭广众下的，不兴想，不兴想！

便找了个实用借口。

也就赫晏城和她有情趣，配合着演出。

赫晏城转型后，已经不像以前那么忙，整天待剧组里的，现在基本都是创作，然后制作、宣传、上架，一系列的。

曾经的影视作品至今还是爆款剧，而更火的是他本人，可以说作品的余热很大程度还是蹭他的。

所以商务活动一直都很多。

姜知与这两天则是忙着指导蓝老师的公开课，她们两个年纪差的不多，关系也好。

今早蓝老师在其他班试讲了一次，姜知与就给她提建议了。

“你有一个比较大的问题，就是讲得太快了，把一篇课文的东西都压缩在了一节课里，正常来讲应该是两个课时的内容的，而且我发现你没有叫他们做笔记哦，你再磨的时候也多看些得奖的公开课参考一下。”姜知与的教龄不高，但心得体会那些一大堆。

不是她勤快去反思，而是写文让她成为了细节控，很容易“找茬”！

蓝老师非常认真地记录下来。

“而且我们二年级讲究朗读和生字，他们读得太少了，你要注意下这一点，朗读呢要多种方式来，齐读、点名读、开火车读等等，然后你夸他们的用词要多样一点，不要全部都很好啊真棒啊那些，还没什么特点的，你可以参考我常用的一些，比如你真是个小机灵鬼、你真会观察、你说到点上了、你跟老师想的一样啊、你的发音真标准、你思考的角度好特别啊、跟你们合作真是太愉快了……”她仿佛在蓝老师身上看到了以前的自己。

她也是多教一天，才进步一点。

然后也成功学会了对学生的积极pua，彩虹屁是必不可少的。

就得使劲夸！

“嗯嗯，我就是内容太多了，怕讲不完，所以就没给他们多少时间。”蓝老师很虚心。

“对啊，所以我就说你的课节奏太快了，其实你把内容减一些就好，没讲的知识点，上完公开课之后再学那些，领导们是看你怎么讲的，不是来学知识的。”姜知与给她点清楚本质。

“是，确实是这样。”蓝老师点了点头。

“还有我刚才说了，二年级的重点是朗读和生字，生字的书写你预留十分钟讲两个字的书写，其实这里很好分，不要像你刚才的直接自己说，你和他们先认字、组词，然后一起讨论怎么记、书空写笔顺、讲要注意的细节，这里用两分钟，然后给他们两分钟写，写的时候你就不要像刚刚那样站在那里等，你去走一走看一看，然后提点一下，接着就是第二个字，重复的步骤，最后投影展示一下，适当点评，基本上就能卡点下课。”姜知与无论说什么都能说一大堆。

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