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第134章（第1页）

“行了行了，你在家吃就好，到时候做的过程和尝起来怎么样，写篇小文章给我看就行了。”姜知与连忙示意他们不要那么激动。

今儿就不严厉了，每周的这节课都最轻松，而且孩子们哄得她开心，这是这份工作里的慰藉，她很享受这种，和单纯的小孩子交流的快乐。

“不写可以吗？我想吃但是不想写！”机智的学生又提出想法了。

“那当然可以，看你喜欢吧。”她倒也没有真的打算让他们写。

“噢耶！今晚就去买材料！”学生们的欢呼声一个接一个。

虽说公开课已经过了，但姜知与又有了新东西要忙活，评职称。

就是辞职在即，她也想把该拿的都拿了。

然后就是重复上一年的做职称资料，一些老师还得现成搞些活动来充数据，她则是整理整理就好。

领导说的对评职称有用的那些公开课啊主题活动什么的，是个饼，但确实是实打实的。

去年做了两年的，这次就把近一年的补充上去更新，再调整下时间即可。

总体来说比去年轻松。

转眼到了六月，赫晏城筹备的演唱会已经步上了正轨，才放票，就以秒为单位一抢而空。

姜知与所在的单位里面就有好些他的粉丝，最迷的那几个就蹲点抢票，抢票失败的时候那叫一个痛心疾首。

就没一个抢到的……

这会儿赫晏城就来送温暖了，那抢票的几个同事，姜知与人手发了一张，还是席的票。

“知与，你真是厉害，这都能搞到，还是好几张！而且席啊，我何德何能！”吴老师拿着票感慨。

“有好朋友在那儿打工，他是我的人脉。”姜知与含糊道，出门在外，身份凭她一张嘴，哈哈哈。

这种情况虽然会好奇，但大家也不会去多问，有些时候还是要讲究距离的。

而且前段时间的微生凝一角也让人容易多想，那脸不可能认不出来是姜知与，只是觉得不大可能是她，大伙儿也就只说了她长得像微生凝本人……

于姜知与而言，还好她们都一股脑那样想，没有问她！

“今天的朋友圈还得是看我，来来来，把你们的也拿过来，合在一起拍一个！”李老师准备好了手机。

“我已经跟我妹炫耀了一通了，她羡慕死我了。”陈老师小心翼翼地把票放好。

“我们拉个群，要准备些什么或者买些什么吃的，商量一下，反正我们连号坐一起的！”李老师提议道。

“拉拉拉，我现在就拉，今天倍儿精神！”吴老师拿起手机一通操作。

“哈哈哈，我才刚发了朋友圈，马上就一大堆评论了！”李老师把手机递给众人看。

真是期待两个月后的今天。

与此同时，姜知与忙着给学生补课业，还有不到半个月就要国测了。

各种题型都有在训练，基础题已经差不多了，现在还得再抓紧些阅读题和作文。

他们学校生源好，所以班级的学生大部分就不用担心，现在要做的就是继续加深巩固。

“我说过做阅读题，脑子里面马上出现的两个字是什么？对了，定位！记性还是很好的。”姜知与在投影前面走动，每做一道题就分析一道题的技巧。

“这道题的关键字眼是什么？宋清杳你来说。”姜知与随机点了个人，听到想要的回答之后示意人坐下，“非常准确，画面！画面题我说过怎么做的？陆鸣你来。”

陆鸣回答得很连贯，但还是需要姜知与再串一串。

“诶，都说到点上了，请坐。刚才陆鸣说对了，画面题，或者问你什么场景啊、情景之类的，就是按-顺-序把他问的句子里面的物体写下来，记住是按顺序，然后把原文里的形容词用自己积累的词，去进行近义词的替换，举个例子，小刺猬家门前，开满了鲜花，有红的、黄的、白的、紫的……眼睛都看不过来了，一阵风吹过，还能闻到花儿的清香。

“这句我们可以怎么说，啊，对了，这句话写的是小刺猬家门前，五颜六色的鲜花竞相绽放，多得让人不知道看哪些，还花香扑鼻的画面，不要漏了画面两个字，因为人家在问画面对不对？所以，答案是不是就出来了？是吧？多简单！那我们一起来看一看这道题……”

姜知与带着学生在知识的海洋遨游，不亦说乎。

他们班的阅读题在年级里是排第一的，姜知与特别会训练他们找关键词。

“好，这道题还有没有疑问？有的马上举手？别不懂装懂啊，大胆问，问到了就是学到了，在增长技能，我之后还要测的啊，到时候谁不会，一看就知道。好，没有的话我们看下一题……”一连串的言行非常丝滑。

毕竟讲了又讲讲了又讲，三年级的知识也就这些，额外的知识储备不需要太多。

“好，看到句子或段落赏析题，当我们拿到这类题型的时候，第一反应应该是什么？凌怡来说一说！”姜知与讲得愈发有激情。

“先看看这个句子的位置，位置上没有特点的话，那就看修辞和描写的手法，然后不要漏了里面那些特别的词语。”小女孩的声音听着有种文绉绉的雅调。

“你说得一点都没落下，请坐！好，那我再来提问一个，那些特别的词语都怎么找？李式微来说说看？”姜知与又点了一个女孩子。

“是一些动词，或者形容词、副词一类的。”李式微回答道。

“你的记忆力真好，那我最后再问一个，如果是位置上有特殊之处，开篇、中间或者末尾的语录，怎么回答？这次找个男孩子，江天试一试。”姜知与不停地在座位间走动，旨在和回答问题的学生近一些交流。

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