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第161章（第2页）

所以孩子们的神色都是很开怀的。

“怎么向日葵还能种不活的吗？”姜知与展示到那张枯萎的图时，故作疑惑地问了那学生。

“那几天出门了，家里没人，我们回去的时候都干了！”柏睿回答道。

“你要是想再种一次的话，下课来找我要种子吧。”

“好！谢谢语文老师！”

每一次的展示都能照顾到学生，所以学生被她说什么，语气总是轻快的。

“没发芽或者还没开花结籽儿的同学不要着急，时间会带给你惊喜的，也为我们种出大花和向日葵籽儿的同学点赞，你们取得的成果，都离不开你们的细心和精心养护，无论有没有种出来，老师都看到了你们的用心，现在请把热烈的掌声送给最棒的自己吧！”姜知与带头鼓掌。

学生们纷纷效仿，当然，也有被老师肯定的喜悦在里面。

“那接下来老师也展示一下我画的。”她最后放出自己画的一张，她的画功还是不错的，毕竟她修了几年美术。

“哇！老师画得好好看！”林翰总是那么会哄人开心。

“语文老师不仅语文好，美术也好，怪不得教我们两科！”柏睿也是个会夸人的机灵小孩。

“老师，这幅画值多少钱？”赖宇轩是个实在人。

“老师，你把这幅画挂在班里吧，我想对着画！”宋清杳是个喜欢画画的。

“语文老师，以后你奖励我们的小礼物能不能换成你的画？然后写上签名那种？”凌怡非常有品味。

“对对对，就像那些明星一样，我姐姐就有很多！”江天兴奋道。

“对啊老师，我妈说我们每个阶段都应该收藏一些东西留住自己的时间，我觉得老师的画可以收藏着，记录我们的小学生涯！”班长的看法略微成熟。

……

姜知与不去控制的场面就是声音多！

“嗯，这主意可以有，那之后我就给你们画画吧。”姜知与的想法已经出来了，打算以后找个理由给全班都送一幅。

“分享就到这里结束，接下来回归正题，老师想问你们，你们知道我为什么要给你们向日葵种子去种下来吗？给你们两分钟的时间思考一下，看看谁和老师心有灵犀，能说出老师的意图？”她激励他们思考和回答问题用词，也是斟酌过的。

脑子运转最快的那一批马上就举手，目光炯炯地望向姜知与，十分想被点名回答。

有实力有自信就是这么爽快。

“等时间到了再举手，现在没到时间，举着累，放下来。”姜知与做了个往下的手势。

然后那堆孩子就看着计时那里，一到零就马上又举起了手。

“看来都有想法啊，那我们就开火车，小火车从坐得最好的一组开起来，嘟嘟嘟嘟嘟，是哪一组呢？”举手的没有98也有96，只得开火车了。

不然像刚开学那会儿一样，一节课临近下课，时间不多的情况下，有个学生举手了，没被叫到，伤心得都哭了……

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