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第31章（第1页）

“但问题是怎么办。”他问。

“我们用诗歌怎么样？”俞梦提出了自己的建议，其实也可以说早有预谋。

俞梦提议用“诗”。她得承认，正如有些人天生喜欢阅读，当然会有人就是天生讨厌看书，不喜欢文字。但是她觉得，接触诗歌是每个人离文学最近的方式。

就连她自己也是从一首小诗开始。

法国象征派大师保尔·瓦雷里认为“诗歌是一种语言的语言”，人与人之间可能是孤岛也可能成为地狱，但是诗歌作为语言最本质的指向，会沟通个性，这是人文最本质的关怀。

梁羽生在《冰河洗剑录》里写，中年情怀浓如酒，少年情怀总是诗。

俞梦相信诗能感动大多数人，它是最平易近人的文学形式。

“我们可以用诗词雅集的形式，”俞梦道，“社员先写好诗的上半句，放到纸箱里。活动现场让大家盲写下半句，写完了再到纸箱里抽，看看能不能拼出好的诗，这样就可以超越理解的效果了。”

俞梦顿了一刻，仿佛想起些什么，自言道：“要是没有人来怎么办？可以先找托，让托把氛围带起来。文学社往年的场地都比较偏，嗯，看看能不能申请到文澜小筑那边……”

自言间，她已经把一些细节都想好了。她沉默了一会儿，看看沈岐黄，道：“还有没有其他问题？”

“没有，就算有，船到桥头也自然直。”

“嘶……”

沈岐黄大方道，俞梦又想翻给他一个白眼，心里有种不祥的预感，觉得跟沈岐黄合作，后面乱七八糟的事情会很多。

“放心，我们俩都合作伙伴了，不会让你吃亏的。”沈岐黄轻轻拍了下她的肩膀，“你看，我是不是懂你的想法？”

“……嗯。”俞梦愣了一下。

“那你有什么可担心的？”他这样问。

其实俞梦的那一声犹豫，并没有嫌弃沈岐黄这么简单。沈岐黄问出“你有什么可担心”的那一刻，她脑海中闪过一个可能——自己先前的那种感觉，并不是被人看破的耻辱感，而是想法难得能有人对上的害羞。

她对太外向和太张扬的人有种天然的抵触，宁愿敬而远之也不肯主动拉近关系。

相较和别人合不来，她更害怕自己跟不上别人的节奏，给别人带来不必要的情绪负担，让别人失望。

但是她和沈岐黄，其实可以做朋友的。为什么之前她没有想过呢？

沈岐黄在她眼里难得这么顺眼，让她卸下防备，心里柔软起来。

“其实我一直有个问题想问你。”俞梦看着他，认真道，“你到底为什么想要留部？”

“留着玩儿啊。”沈岐黄几乎没有犹豫。

“我说认真的，到底为什么留。”俞梦斟酌着，道，“你看起来不会是那种‘社长这个位置我非要可’的人。”

“那么，你是吗？”沈岐黄笑一声，反问道。

“……”俞梦一下被这个问题问沉默了。

“很难说对吧？”他道，“我发现你特别喜欢给事情找对应的意义。但是俞梦，有些事情就是没有意义的，我想留部仅仅是因为东篱这个地方让我觉得挺开心的，我想要留下来为它做一些事情，仅此而已。”

仅此而已。俞梦有种豁然开朗的感觉，发现沈岐黄比她活的豁达纯粹得多，其实她想留部，也不是因为傅老师，而是因为她就是喜欢文学，想在东篱多待一年，仅此而已。

那一刻她肯定了，他们是可以做朋友的。

俞梦把她的策划在活页纸上写的清楚详细，在沈岐黄拉着她去找傅老师的时候上交。

“我知道了，等我回去看看。”傅老师当时这样说。

所以沈岐黄会在碰到傅老师之后来找她。

这是俞梦知道的。

她不知道的是，其实沈岐黄不是偶然碰到傅老师的。高一和高二根本不在一层楼，高一学生和高二老师在路上偶遇的概率很小。

沈岐黄是专门去找了一趟傅青筠的，他怕有人在他们之后还提交了提案，所以想让傅老师尽早定下来。

傅老师对沈岐黄的到来很意外，没想到他对这件事这么有热忱。

“提案我看过了，写的很好，很详细，可以这么办。”傅青筠看看沈岐黄，“你们两个是想要一起留社吗？”

俞梦不知道沈岐黄当时听到那个“一起”是什么心情，好像他们俩早就绑定了一样。

“对，她喜欢东篱，我也喜欢，所以想一起留下来。”

有些事对于沈岐黄来讲，就这么简单。

那种表情

教学楼从未这么吵过。俞梦在魔法书上写下这句话。

二十分钟前，田圆让她妈妈叫出去，现在还没有回来，不知道说了些什么。但是俞梦有预感，田圆肯定又哭了。

今天是周六，但是不放假，晚上要开选科前的家长大会。程敏会给七百多名家长科普现在的高考形势和接下来的选科规则。

目前第一轮志愿已经收集完毕了，经过选科大会大概会淘汰一些不科学的组合。最后确定选科是需要家长和学生都填协议书的。历年高一选科至此，对一些同学来说会是一场恶仗。有人面对家庭父母的压力，有人面对年段淘汰组合班的压力。

因为晚上的家长大会，周六下午的自习改了自由活动，让早来的家长能够看看孩子，变相形成了一场“探监”。教学楼上上下下都是家长，有的拉着自己孩子唠叨，有的要去孩子寝室看看平时的生活状态，免不了一顿说。

整栋教学楼跟百鸟园似的叽叽喳喳，坐在教室里学习也头疼。

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