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宁有光一时思绪陷入回忆里,无心关注身边的熊孩子。
时通阳见新同学不理自己,立马生气了,他伸手打掉了她手里正准备吃饭的勺子,并拽住她白嫩的小手腕。
“你不准坐在这里吃,你不准和他坐一起。”
小男孩莽撞起来,力气颇大,宁有光一个不慎被拽的差点摔到地上。
罗老师迅速把小有光扶起来,附近在照顾其他同学的另一个老师也过来捏住时通阳的手,以防他再有其他动作。
“时通阳,你这样对待新同学的态度是不对的,知道吗?”
“我不管,我就不要宁有光坐在这里。”
罗老师发现这位新同学竟然没有哭,暗暗松了口气,接着,她仔细的把新同学身上检查了一遍,有点头疼,时通阳这个熊孩子把新同学的手腕给拽红了。
“痛不痛,老师帮你吹吹。”
“痛的,不过没什么大事。”
这个不算伤的伤,对宁有光来说当然不算什么。
这样说,倒也不是故意夸大,对时通阳存在什么偏见,希望他受到什么惩罚。
只是因为,她只有在被暴力对待时觉得痛了,老师们以及其他孩子才会更认真去对待时通阳暴力对待自己这件事,引以为戒。
否则,作为被伤害者来说,她都不重视,其他人就更不重视了。
五岁的孩子,已经到了可以分清哪些事该做,哪些事不该做了。
“很痛吗?老师带你去医务室好不好。”
“不用了老师,虽然很痛但我不想看医生,我现在需要一个新的勺子可以吗?”宁有光摇头。
“真的不要去医务室吗?”罗老师有点担心不带孩子去给医生看看,后面对孩子的家长不好交代。
“不用,我饿了,想吃饭了。”
“好,那就先吃饭,如果等下还是痛的话,一定要告诉老师哦,老师带你去看医生好不好?”
转过头,罗老师严肃的对时通阳说:
“时通阳同学,宁有光同学选择和谁当同桌是她的自由,和你无关,你刚刚打掉了宁有光同学的勺子,还伸手把她拽到地上,这种行为你觉得是让人喜欢的行为吗?”
“不喜欢。”旁边有同学齐声回答。
时通阳鼓着嘴巴气哼哼,把头摆过一边。
“时通阳,伤害了宁有光同学,你需要和她道歉。”
“我不!”时通阳大声的吼道。
“你这样同学们是不会喜欢你的。”王老师在旁边教导。
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