大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第95章（第1页）

对比前几天影山飞雄和日向翔阳的难度，估计一个在地一个在天吧。

泽村大地小心翼翼试探：“是不是阿菅你的错觉？”

菅原孝支笃定道：“不会是我的错觉。”

他忧愁地看着脚下的地面，叹出一口气，突然转头看向东峰旭：“旭啊，如果西谷明天不来找你练接球了怎么办？”

东峰旭仰头想象了一下。

——西谷夕是自由人，如果他身为王牌却不再成为自由人练习接球的首选，就说明他的球技已经无法达到西谷想要的水平，他的能力变弱了，代表他在整支队伍里起到的作用在慢慢减弱，再任其发展几天，他很快就会被实力强劲的一年级生和二年级生们超越，最后流落一个坐冷板凳的下场，从此他的社团生活就完了，这样的他到了社会上也不会有一点用处，拿着一无是处的简历处处碰壁，最后只能每天在城市里捡垃圾吃，也不会有人来怜悯这样无能的他，他会就这样死在大马路边……

——好了，这辈子都完了。

菅原孝支见他瞬间瞳孔震动天都要塌了的样子，宽慰地拍了拍东峰旭的肩膀，丝毫没有一句话就打破少女玻璃心的负罪感，转身郁闷地杵在窗边看天：“你们说，及川突然疏远我，会不会是我这个做前辈的干了什么很差劲的事情呢？”

泽村大地：“那倒也……”不会吧。

没等他把话说完，菅原孝支突然挺直了身，语气坚定：“不行，我得去找及川问问。”

今天的午训开始前，及川赖正在纠结要不要把他今天的扣球训练量增加到70个，但看着面前那两个人n＋1次使出了无敌烂的下网球，沉默着把70划掉，改回40个。

影山飞雄和日向翔阳的快攻很不稳定，如果在这个学期结束之前不能明显提升的话，那今年的暑假可就有的练了。

网边，两人又试了一次，影山飞雄掷球出去，那球紧贴着网，顺着一道山一样的弧度运动。日向翔阳盯准了球飞向的最高点，跳起来刚要挥手，那球却像是突然被吓到了一样直接贴着他的指尖往斜上方窜去了。

“………”

两人挫败地看向场地边，及川赖面无表情，给他们竖起一个大拇指：“加油。”

鼓励完，他站起来拍拍屁股，走了。

影山飞雄和日向翔阳看着那抹冷酷无情的背影就知道刚才那一球肯定又丑到及川赖了……好吧，其实连他们自己也被自己丑到了。

调整好呼吸，他们继续对着那一筐的球开干。

及川赖自个找了个没人的角落练球，举着球的右臂直直往前伸，瞄准了球网对面的某个点。

乌养总教练那天的意思大概就是指他的扣球过于追求精准度和暴力，以至于在球路上缺少了一些变化。

即便在高速扣出的球中这点变化的弧度并不会很明显，也很难引人注意，但如果面对一个十分强悍的拦网，这种变化说不定就是决胜的关键。

今天三年级生被年级主任叫去谈话，等姗姗来迟的菅原孝支进门来，看到的就是及川赖飞跃在半空中的身影。

天窗的阳光洒进来，落在他裸露在外的肌肤上，照耀出灿白的光亮。

他的四肢匀称修长，恰到好处的肌肉勾画出流畅漂亮的线条，整个人反躬出一个‘c’字，每一寸肌肤都蓄满了力量。

众人不约而同被这一抹身姿吸引，望向这个不起眼的角落，一个仿佛全身都被灯光照耀着的身影像是蝴蝶一样翩然发光。

——“好漂亮啊。”

他们在赛场上见过很多各形各色的球员，每个人的习惯不一，各有特色，但像是这样漂亮到完全吸引住眼球的瞬间，是他们前所未见的。

甚至他们的心底渐渐浮现出一个荒唐的想法——就让及川赖在赛场上毫无保留地发散魅力，用美貌艳压吸引对手的注意力，他们再借此……不不不！不可以！怎么能有这么不着调的想法！

菅原孝支看着及川赖落地的瞬间，他弯曲着腿卸力，整个人就像是翩然落地一样悄无声息，轻盈的姿态十分好看。

这是及川赖自ih预选赛之后真正在他们面前全力打出来的第一个球，和几个月前宫城县体育馆内那个决定成败的一球仿佛重叠，激动人心的浪潮瞬间重新裹挟而来。

这个时候无所顾忌地散发魅力和实力的及川赖，是让人很舍不得打断的。

及川赖眯着眼睛比对刚才那球落地的位置和预期位置的差距，心里大概有数，转身想去拿下一个球。

却听见一个声音从自己的背后掠过，跟着一阵哗哗声，很快出现在他视线的前方。

菅原孝支拿着球，另一只手拉着车筐，对他说：“及川，我帮你托球吧。”

他面上的笑容比之前任何时刻都要真诚和发自内心。

及川赖愣了一下，点点头。

近距离欣赏到的美感比刚才在门口看到的还要夸张。

他从助跑到跃起的每一步都干净利落地好似带风，肩膀往后延伸至腰腹的的弧度在校服下若隐若现，是很漂亮的运动线条，充满力量感。

菅原孝支突然觉得，要是每天都能欣赏到这样的身姿，人活着可就太幸福了。

……

菅原孝支陪着及川赖练了一个中午。

结束后，及川赖在自己的记录本上记下了一传数据——14日，完成扣球70个，球路改变成功24个。

虽然他今天原本并不打算打满70个球，但是一球接着一球精准又舒服二传让他舍不得错过，久违的酣畅淋漓的扣球也让他舍不得结束，不知不觉就练习到了这个数。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。