大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第8章（第1页）

环顾四周，一眼就看到堵住了楼梯，正向下走的阿笠博士，工藤新一露出了半月眼。

怪不得会撞到走廊里的人，那个手表确实也很有博士发明品的风格。话说博士是不是比上次见面更胖了？

“呀，是工藤你们啊，好久不见！不过等一下哦，我现在有件事要做。”

打过招呼，阿笠博士果然和这名男子说起了话，弄清楚他就是失主后，连忙将戒指还给了他。

两人交换了盒子，已经恢复过来的男子突然握住了博士的手，期待的说。

“您说这是自己做的手表吗，真的是太酷了！我能定做一个吗？”

喂喂，你女朋友正看着呢，还求不求婚了！而且那种仿佛戴上后会大喊“假面骑士，变身！”的手表哪里酷了？我小学二年级就不玩了。

回头竟然看到那位女士在抿着嘴偷笑。好吧，当事人不介意就好。

好不容易回到二楼包厢，一开门竟然还有其他五人。嗯……这里面谁是博士口中【一定会让你大吃一惊】的人呢？

正准备进行解谜游戏的新一，就看到老爸半蹲下和桌子上的一个青蛙摆件说道：“你就是博士要介绍的新朋友吧，你好，我是工藤优作。”

怎么可能啦，老爸也真是会开玩笑。

“你好啊，我叫呱呱！”那个可爱的青蛙摆件竟然回话了，还抬起右爪挥了挥。

“欸————！！”

工藤母子同款震惊脸。

柯学世界5

不知不觉在警校已经过了三个月，认识呱呱也两个多月了。

两个月前，第一次见到呱蛙子的新一小朋友坚称一定会找到它存在的“科学依据”，有希子则对呱呱爱不释手，邀请它去家里做客。闲不住的小青蛙没多久又开始了它的旅行，但现在诸伏已经能经常看到它发来的照片、明信片和特产了。

照片里的主角永远是呱呱，经常出镜的有阿笠博士和工藤一家，有时还有两个小女孩，黑色长发的是小兰，棕发戴发箍的是园子，偶尔一只油光水滑的喜鹊也会出现，透过照片能体会到当时热闹欢快的氛围。明信片一般都是美丽的风景，和不注意寻找就发现不了的小小的呱蛙子，蹭着工藤家的车，呱呱发过来的最远的风景是冲绳，此外还有多碧罗乐园、东京塔、清水寺等。

诸伏大概明白当初为什么没在自己的手机上看到软件了，多半是因为呱呱更喜欢电话手表并认为这个发明属于他。而且也只有他能打开这个软件，甚至点击“收取特产”后，就会有实物在眼前出现。

对于这件现在科技做不到也解释不了的事，大家都默契的保守了秘密。

也许是听说自己太久不回来饲主会担心，呱蛙子每隔几天便回一次诸伏的宿舍，和几人讲它遇到的趣事。

阿笠博士又炸实验台了，有希子姐姐做饭大失败，新一孜孜不倦地查找青蛙的进化史，园子在路上看到了帅哥……

当新一的两个幼驯染来玩时，做的最多的游戏是扮家家酒。小兰是妈妈，新一是爸爸，呱呱当孩子，而园子则是德高望重的女管家。由于新一总想快点结束游戏露出了不耐烦的态度，剧情就会变成管家横刀夺爱与女主人he，后悔的男主人想要挽回，于是二人开始“决斗”——先抢到对方绑在头顶的系带为赢家。

由于胜者能得到女主人亲手倒的果汁和一个鼓励的抱抱，呱呱的作用就变得极为重要，它选谁当队友，谁就会获胜。这是因为呱蛙子不讲武德，会在一旁发动偷袭，第一招“瞒天过海”（扑到对方脸上挡住视线），第二招“精神攻击”（在对方头上蹦迪），在“决斗”双方都没有闪的情况下，队友“啪”的一下就能取胜。

当然，园子赢得比新一多得多，她会贿赂呱呱当队友，即使新一大喊“不公平——”也没用。

两周前阿笠博士还邀请所有人一起去露营，除了忙碌的工藤夫妇，警校五人、新一、小兰和园子都积极相应。

露营的地方选择了附近的一座小山，那里有政府专门划出来的露营地。天气不冷不热，正是做室外烧烤的好时候。

“呱呱，你每天就是和这些帅哥一起住吗？”

园子捧着呱蛙子悄悄地问。

呱呱谦虚道：“一般一般，我也就每天和hiro一起睡~其他人想和我贴贴还要看我的心情。”

“师傅！”园子大叫，“请让我拜在你的名下做大弟子吧！”

“好！今日，就是我大魔蛙教建教之时，你就是教主至尊逍遥呱蛙子的首徒！”当然，这个“至尊逍遥呱蛙子”就是呱呱。

“要定期孝敬师傅知道吗，要去好地方玩也不能忘了师傅。”

“好的师傅，没问题师傅！”

“什么师傅，你们在说什么啊？”园子动静太大，引来了小兰。

“小兰，我们刚刚创建了一个教派哦！我是大弟子，呱呱是教主，你来当二弟子好不好？”

“不不，小兰可以当我们教的圣女，为我们教带来天地运势。”比如抽奖必中头奖什么的。

“好有道理，还是师傅您想得周到。”

“嗯？”小兰突然就成了圣女，整个人一头雾水，“什么圣女，还有教派什么的……建立教派不是要有什么宗旨、信什么神之类的吗？”

“咳，本教成立尚短，各种规章还不完善。”呱蛙子小爪一挥，“爱徒，还有兰圣女，你们有什么主意？”

现编吗？！毛利兰震惊了，其实到现在她还不清楚教派的名字。

“嘶——想这种东西我不太擅长啊，要不去问问新一吧。”园子皱起脸。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。