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第35章 周末的自主学习与悄然生长的情感（第1页）

阳光透过窗帘的缝隙，洒在了阮思悦的书桌上，带来了一丝温暖和宁静。高三的学生们没有选择放松和休息，而是继续在知识的海洋中遨游。阮思悦坐在书桌前，她的面前摊开着一本数学参考书，旁边是一张详细的学习计划表。

在这个紧张而又充实的高三生活中，每个周末都是学生们自主学习的黄金时期。阮思悦和她的朋友们深知这一点，因此他们将这段宝贵的时间视为提升自己学业成绩的关键。

阮思悦早早地制定好了一份详细的学习计划。在这份计划表上，每一项任务都被清晰地罗列出来，仿佛一个个等待攀登的山峰。她决心用这一天的时间来巩固本周所学的知识，并为下周的课程提前做好预习。

先，她决定用整整两个小时来复习数学。数学一直以来都是她最为不擅长的科目之一，但她明白只有不断地巩固才能保持不断进步。接着，她会抽出一个小时来进行英语阅读训练，提高自己的阅读理解能力。随后，便是物理和化学的习题练习时间，通过大量的练习题来加深对知识点的理解和掌握。

阮思悦深知这样紧凑的学习安排需要极高的自律性和专注力，但她早已做好了充分的心理准备。她相信只要自己坚持不懈、持之以恒，就一定能够取得理想的学习成果。于是，她带着坚定的信念开始了这一天的学习之旅……

在她的房间里，每一处都透露着她对未来的憧憬与期待。墙上张贴着她梦寐以求的大学海报，那是她心中的圣地，也是她努力奋斗的方向。书桌上摆放着她喜爱的励志名言，如同一盏明灯，照亮她前行的道路。每当她感到疲惫不堪或是心不在焉的时候，只要抬头看到那些激励人心的话语，她就会想起自己的目标和梦想，从而重新找回动力，继续砥砺前行。

与此同时，上官以墨也在家中积极地展开自主学习。他选择了与阮思悦一同学习，通过视频通话的方式，两人可以互相监督、互相鼓劲。上官以墨的书桌上堆满了厚厚的复习资料，电脑屏幕上清晰地显示着密密麻麻的化学方程式笔记。

在学习的过程中，阮思悦和上官以墨不断地互相提问、互相解答，他们的对话充满了学术的严谨性以及青春的活力气息。渐渐地，他们的交流不再仅仅局限于学术问题，而是逐渐扩展到彼此的兴趣爱好和日常生活之中。他们开始分享各自的喜好、经历和感受，彼此之间的了解也越来越深入。

阳光透过窗户洒在上官以墨和阮思悦身上，他们坐在各自房间的窗户前，享受着难得的休息时光。上官以墨转头看向镜头里的阮思悦，眼神中充满好奇地问：“思悦，你的梦想大学是哪所？”

阮思悦微微抬起头，目光望向远方，眼中闪烁着对未来的憧憬与期待。她轻声回答道：“我梦想着能够进入那所位于海边的大学，那里有无尽的大海、清新的海风，还有自由和创新的学术氛围。”她的声音中透露出坚定和向往。

上官以墨微微一笑，眼中闪过一丝光芒，他说：“我也有自己的梦想，我希望能成为一名企业家家，探索未知的世界，为人们带去更多更好的产品。”他的话语中带着对知识的渴望和追求。

随着时间的推移，阮思悦逐渐现上官以墨不仅仅是一个成绩优异的学生，更是一个内心世界丰富多彩的人。他喜欢阅读各种书籍，对科学和哲学都有着浓厚的兴趣，并且总是能够提出独特而深入的见解。这让阮思悦对他产生了一种与众不同的关注和好感。

而上官以墨也渐渐留意到阮思悦的聪慧和坚韧。她在面对困难时从不退缩，总能想出新颖的解决方案；她对待学习的热情和专注令他十分钦佩。他们一起探讨问题、分享观点，彼此的友谊在共同学习的过程中日益深厚。

这种微妙的情感在两人心间悄然滋生，如同春日里破土而出的嫩芽，带来了新的生机与活力。然而，他们都还年轻，对于这份感情的展充满了迷茫和不确定。但无论如何，他们知道，这段美好的时光将永远留在他们的记忆中。

周末的时光总是过得飞快，转眼间就到了周日的傍晚。阮思悦和上官以墨在这两天里共同度过了许多美好的学习时光，现在，他们终于要结束这次视频通话了。

在屏幕前，两人的脸上都洋溢着满足的笑容。阮思悦轻轻说道：“谢谢你，以墨，这个周末的学习真的让我感到非常愉快。”

上官以墨微笑着回答：“我也是，思悦。下周我们继续一起努力学习吧。”

随着视频通话的结束，两人各自关闭了设备。然而，他们的心却仍然紧紧相连。阮思悦缓缓走到窗前，静静地凝视着远方的天空。夕阳的余晖洒在大地上，给整个世界带来了一片温暖的金色光辉。

她的思绪渐渐飘远，回想起与上官以墨共度的每一刻。他们的讨论、欢笑以及互相鼓励的瞬间，都深深地印在了她的心底。此刻，她对未来充满了期待，渴望着更多这样的时刻。同时，她的内心也被上官以墨填满，思念之情愈浓烈。

在远方的另一头，上官以墨同样沉浸在对阮思悦的思念之中。他知道，尽管他们身处不同的地方，但彼此的心灵已经紧密相连。这种感觉让他充满了力量，也让他对未来充满了希望。

夜幕降临，星空璀璨夺目。阮思悦和上官以墨虽然相隔甚远，但他们的目光仿佛穿越了时空，交汇在一起。在这片浩瀚的宇宙中，他们的故事才刚刚开始……

而在另一个角落，李念、简天歌、张沐辰和苏纪安也在进行着各自的学习。他们有时会通过群聊分享学习资料，讨论难题，互相鼓励。班长偶尔也会加入他们的讨论，带来一些新的学习资源或者学习方法。

班长：“大家，我找到了一些很好的物理学习视频，对理解概念特别有帮助。”

李念：“谢谢班长，我正需要这个！”

简天歌：“我也是，物理一直是我的弱项。”

其他同学纷纷表示感谢和期待。

这样的学习氛围让每个人都感到温暖和力量。他们知道，虽然高考是一场个人的战斗，但他们并不孤单，他们有彼此的支持和陪伴。这种相互鼓励、共同进步的氛围，让每个同学都充满信心地迎接未来的挑战。

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