大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第108章（第1页）

“他传信的灵鸽恰好被我发现了。”

“只是恰好么？”裘云音反问。

沈银竹笑道:“大师姐，看破不说破，就帮帮我们燕师弟一次又如何？难得他有这份胆量，连师尊的名义都敢冒用，看来是真的很担心锦绣和阿宣再度相见啊。更何况……”

顿了顿，他转动着手里的茶杯，看着上面漂浮的一层葱绿的茶叶，又道，“我想师尊也是这个意思，遂才睁一只眼，闭一只眼，由得雨真胡来。”

“沈师弟又在妄自揣度师伯的心意了，别怪我没有提醒你，聪明反被聪明误。”裘云音正色道。

“受教了。”顿了顿，沈银竹又道，“不过，我也不希望锦绣和阿宣再相见。”

裘云音有点不悦，问:“怎么，连你也认为锦绣配不上一个残废了的容成宣？”

沈银竹摇摇头道:“恰恰相反，锦绣虽然离经叛道，顽劣不驯了些，但他真诚又坦率，是个好孩子，反而是人畜无害的容成宣，心思深沉。”

曲指轻轻点了点桌面，沈银竹望向了昏睡过去的李锦绣，下意识压低了声儿，“三年了，再如何糊涂，如今也该清醒了。”

“我看未必，小师弟如今的状态俨然就是记忆不全，否则以他的性子，早就去寻容成宣了。”

裘云音收回了手，目光落至庭院里的梧桐树，恍惚间脑海中浮现出当初师兄弟们一道在山上修行的场景。

那时李锦绣性格最跳脱，生性活泼好动，经常满山乱窜，还惯爱插科打诨，和小师妹斗嘴，两人年纪相仿，脾气相近，什么东西都要争一争，每次都把小师妹气得眼眶通红，泪眼婆娑，可很快又会被李锦绣三言两语逗得破涕为笑，你跑我追，满山都是他俩的笑声。

还从小一起长大，青梅竹马，小师弟俊俏，小师妹明艳，真真是一对金童玉女。

那时她还以为小师弟和小师妹能走到一起，就连她的师尊也常说，日后把灵灵许配给李锦绣好了。

谁能想到，他俩同时迷恋上了容成宣，还为了容成宣不惜大打出手。

真是孽缘。

“真是苦了锦绣了。”裘云音叹气，“若是他知晓身边的人都在棒打鸳鸯，阻止他和容成宣再续前缘，只怕不知要如何难过了。”

“我倒是觉得小师弟近来挺开心的。”沈银竹笑意吟吟地道，“师尊不曾苛待他分毫。”

“你又懂了，沈师弟。”裘云音揶揄道，“可别机关算尽太聪明，反误了自己的性命。”

沈银竹爽朗一笑，与裘云音举杯共饮。

————

李锦绣醒来时天色已暗，恰好阿隐也睡醒了，哭着要找母亲，他便跟阿隐玩了一会儿，把阿隐架在肩上，让他当马骑，燕雨真怕他摔着孩子，还一直很紧张地从旁盯着，时不时让他慢点，看着点路，还拌了几句嘴。

沈银竹打趣儿道:“两位师弟都这么喜欢孩子，日后若是有了自己的孩子，还不知要如何宠爱。”

燕雨真听见此话，反应特别大，直接就怒了:“大师兄何出此言？我与他同为男儿身，如何能有自己的孩子？！”说这话时，脸都憋红了。

“如何能没有？”沈银竹反问，“你与小山正值青春，年轻气盛的，若是将来遇见了合适的女修，娶妻生子，再是正常不过了。”

原来是让他二人分别跟其他的女修生孩子，燕雨真还以为大师兄是调侃他和李锦绣一起生！

燕雨真会错了意，脸色由红转青，闭口不言了。

反而是李锦绣继续驼着孩子玩，一点没把俩人的对话放在心上。

他是不可能有自己的孩子了。

如今当了师尊的炉鼎，和师尊那般亲密地触碰过，李锦绣的心态也逐渐发生了转变，无法再跟女修在一起了。

三人在裘云音这里吃了顿便饭，回去时天色更暗了。

李锦绣有心事，一路上都有点闷闷不乐，直到要与两位师兄分开时，沈银竹才道:“对了，小山，你房里的那只兔子……”

“兔子怎么了？咬你了，还是……？”李锦绣仰头问。

沈银竹摇摇头:“那兔子似生了病，瞧着病恹恹的，不如送到我那里，我替你照顾几日。”

那兔子假孕了，而且还是只公兔子，且不说到底是怎么假孕的，反正待在李锦绣身边不合适，师尊心思深，若是误会了什么，反而不好，沈银竹身为大师兄，本就该为师弟们做一些力所能及之事。

李锦绣没想太多，领着大师兄进了门，燕雨真也跟了进来。

满地狼藉，咬碎的衣服被褥床单，满屋子都是。

李锦绣在角落里，找到了煤球。

此刻的煤球正蜷缩在一堆乱布里，身上秃了好几块，瞧着病恹恹的，一点精神也没有，李锦绣伸手捞它时，它还特别惊恐地发出了嗷呜嗷呜的声音，当即缩成更小一团了。

“奇了，这到底生了什么病啊，以前不这样的。”李锦绣见它害怕，就把手缩了回来。

“是不是近来发生了何事？”沈银竹边问，边走上前，半蹲下来，向兔子伸出了手，微笑着道，“小兔子乖，不怕了，来大师兄这里。”

“也没什么罢，它就是不久前被御尸宗的人抓了去，想来是差点被叉起来烤了吃，或者看见了什么……”看见了燕师兄和小舟幕天席地的野｜战，被吓着了，也可能。

李锦绣的目光悄悄往燕师兄身上瞥，被燕雨真发现后，当即剜了他一眼。

等大师兄把兔子抱走后，燕雨真也跟着离开了。

李锦绣背着手，在一片狼藉的房间里转了三圈之后，就转身离开房间去寻师尊了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。