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第4章（第1页）

“不愧是咱童老师，这么抢手，我看看是什么样的学生非得要咱童老师出马？”苏恬站在童鑫身后，笑着把脑袋往前凑，一副看戏不嫌事多的模样。

童鑫微微退开一步，给了苏恬一个站位，苏恬毫不客气地挤近王明身边，接过他手里的学生档案。

“看这成绩也不差啊，估计又是家长望女成凤，想要好上加好啊！”苏恬将学生档案双手捧到童鑫眼皮底下，“任务艰巨，童老师，请笑纳。”

王明被逗得轻笑一声:“苏老师，要不你试试？”

苏恬知道他是开玩笑的，自己目前还没有那个能力和勇气去讲课，更别说试讲这种艰巨任务，怎么能交给她呢。

童鑫还想犹豫，苏恬已将资料塞到了她手里。

“童老师，加油！”苏恬做了个加油鼓劲的动作，一溜烟跑掉了。

童鑫看看手里的资料，抬头又对上王明那真切的眼神，拒绝的话终是没有说出口。她向来不太懂得拒绝别人。

第二天刚好是周六，试讲时间约在了中午十二点。童鑫连续上完四小时的课后，匆匆忙忙喝了口水就赶去试讲的小教室。

推开门，一个扎着马尾的小女孩低头坐在第一排，往后第五排坐着一个四十岁左右的女人，面前的桌上放着笔和本子。

童鑫略微一惊，这位家长确实够认真，俨然一副评委模样，做好了打分的准备。

更让童鑫惊讶的是，最后一排的角落里，苏恬正微笑地挑挑眉，跟她打着招呼。这苏恬真是不放过每一个“学习”的机会。

她轻轻关上门，简单向家长和学生问好后，正式开始讲课。

“今天天气这么热，我们就来学习怎样制作一杯酸甜爽口的果汁……”

小女孩眼睛一亮，说明这个开篇已经引起了她的兴趣。童鑫面带微笑，继续讲课。她用一杯果汁介绍了浓度的概念，用怎样往纯果汁里加白水和糖水，讲清楚了浓度配比问题，再用两个简单的方框和式子教会了女孩怎样计算混合溶液的浓度。

通过举例子和数形结合的方式，童鑫的课讲得生动有趣而不失条理，出给学生的练习题也是逐层递进，既能让学生找到做对题目时的成就感，又能不断激励她去挑战更难的题目。有实在没想到的点，童鑫就温柔地给出一些提示，引导着她把题目解出来。

坐在最后一排的苏恬，目光紧紧追随着童鑫，望着她时而在白板上写写画画，时而模拟倒果汁的样子逗得学生扑哧一笑，时而又走到学生面前，弯下腰去柔声细语地耐心讲解……

平时不善言辞的童鑫，讲起课来仿佛换了一个人，从容自信又幽默风趣，课程内容丰富，习题评点到位。

这，就是苏恬理想中老师的样子。

二十分钟很快过去了，原本安静胆小的女孩变得活泼了许多，不再是问两句答一句，而是敢主动提出问题了，下课后还依依不舍地笑着跟童鑫说再见。

看得出来她喜欢这个老师。家长又跟童鑫交流了一些学习数学的方法，说了些以后就拜托童老师了的客套话后，带着笑意离开了。

她们一走，童鑫就瘫坐在椅子上，刚才的她表面上稳操胜券，其实心里也有几分紧张和忐忑。昨晚十点多下班回家，她又把早就备好的课反复演练了好几遍，确保自己滚瓜烂熟不会出错才上床休息。

台上三分钟，台下十年功，每一次成功的背后必然有着别人看不到的汗水，甚至是泪水。只要是童鑫接手的事情，她就会要求自己努力做到最好，对事对人都是这般认真。

“童老师，今天又领略了一番您的风采，以后您就是我的偶像了，请多多指教，让我早日成为一名合格的老师，也好替你分担一点重任。”苏恬笑着从座位上起身，蹦蹦跳跳来到童鑫面前，主动收拾起桌上的教学用具。

童鑫没有拒绝，她疲惫得靠在椅背上，望着苏恬忙碌的身影，不禁开始好奇，苏恬给学生上课时会是什么模样。

她想起自己第一次讲课时的紧张，想起私下里反复备课和练习的夜晚，一直以来的坚持和付出，才让她能够这么快就达到公司的要求，并得到大家的认可。

童鑫迫切地想要证明自己，想要找到一份长久的事业，她深知自己并没有别人看上去那么好，甚至对未来仍旧是迷茫的。

但她能做的只是用心经营好当下，直至未来明朗。

互透底细

苏恬更加喜欢黏在童鑫身边了。以前还会偷个懒，跑去别的教学组闲聊，现在只要童鑫在上课，她就坐在后排听课；童鑫在备课，她就乖乖在旁边看书做题，遇到问题就拉着童鑫讨论。

当然，她也没那么乖，有时刚讨论完数学题，下一句就会出其不意地冒出各种奇怪的问题，又或是自顾自地讲些最新的八卦，也不管童鑫想不想听。

“哇哇哇，童老师，不得了啊！”苏恬似乎又挖到了什么爆炸性新闻，大叫着冲到童鑫身旁，使劲儿摇晃她的胳膊，仿佛吃到糖果的小孩那般兴奋。

“听说你是从事业单位辞职出来的，这么嚣张！快跟我讲讲，你是怎么千辛万苦考上，又是怎么舍得辞职的？”

原以为是什么重大新闻，却又是这个重复了几千遍的问题。童鑫掰开她的手，冷冷道:“不合适，就辞了。”

“哼？你糊弄我，我妈每天在我耳边念叨，让我考个公职，公职怎么怎么好。嘿嘿，可惜我不争气。你倒好，居然是主动辞职的！”苏恬瞳孔放光，目不转睛地盯着童鑫，誓要挖掘出更深层次的八卦。

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