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第18章 写作教学（第2页）

通过合理的配比和工艺控制，可以制作出各种性能优良的陶瓷制品。

在陶瓷制作过程中，需要严格控制原料比例和工艺条件，以保证陶瓷的质量和性能。”

“写作又何尝不是如此？没有基础素材的写作，就是一个空架子。只是，并不是有了素材就可以轻易写出小说。”

顾怀安抬眉望向苏星月：“记住生活充实，才能表达出、抒出真实的深厚的情思来。”

。。。

“我们知道有了上等的原料可以制成美好的陶瓷，却不曾见过空恃技巧可以造出好的陶瓷来。”

“针对陶瓷原料我们需要进行基础加工过筛，之后进入成形工序，这也是陶瓷制作中的关键环节，主要包括注浆成形、拉坯成形和印坯成形等多种方式。”

“写作也需要你把基础素材进行加工修饰成你需要的素材，然后把这些素材组装得逻辑通顺。”

“将修整好的陶瓷制品放入窑中进行素烧，以去除其中的水分和有机物质，并使其初步硬化。在素烧后的陶瓷制品表面施加釉料，以增加其光泽度和美观度。釉料可以通过涮釉、浸釉等方式施加。”

顾怀安她的面容温婉而端庄，眉眼间藏着智慧与慈爱，眼神清澈明亮，仿佛能洞察苏星月的心思。

“苏星月，最重要的其实并不是素材、写作手法，而是内容。”

“苏星月，写作是一个思索的过程，你想写什么样主题的内容？”

“作品若无主题，便如同失去了灵魂，难以形成连贯的整体。

用一个生动的比喻来阐述：主题就像是牵引风筝的那根细线，而作品则是那翱翔于空中的风筝。

没有这根细线的牵引，风筝便无法顺利升空；一旦细线断裂，风筝便会迷失方向，不知所终。

因此，主题是作品不可或缺的核心，它确保了作品内容的统一性和深度的挖掘。”

苏星月的身影投射在顾怀安的瞳孔里，是如此的不知所措。

苏星月从来没想过自己要写什么高端的内容，一直当写作只是复制粘贴地球上的经典作品。

顾怀安锐利的眼神，有点触苏星月的内心。

是啊？

我有什么想写的内容吗？

我有什么不得不让我提笔写下，让世人看到的内容？

还是？我只需要当一个文字搬运工即可？

那，脱离了系统，我苏星月又是什么？我有什么长处？

我苏星月存在的意义又是什么？

此刻，苏星月有了强烈的迷惘。

直到想到《动物农场》，想到地球文明的光辉灿烂。

苏星月希望星际人民也可以见证这份文明的恢宏，将另一个世界的人类文明呈现给星际人民。

文明的微光从我苏星月开始传承。

苏星月想通了之后，念头通达，反而不再担心自己寿命的问题，只要苏星月一直创作，改编地球的作品，她又怎么可能死亡？

地球上灿烂的文明，又怎么可能撑不起她活个百年？

“我希望写作的主题是重现蓝星文明微光”苏星月坚定得回答顾怀安老师她问的问题。

顾怀安老师听她说完，欣慰的笑了。

苏星月眼里顾怀安老师笑起来时，嘴角轻轻上扬，如同春日里温暖的阳光，瞬间能驱散所有的阴霾。

这一次，苏星月想好好写《动物农场》，进行微调，使得其更匹配星际人民的社会环境。

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