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共同记忆。
这一点是很重要的。
云青需要一些东西来向陆遥强调,两人间有共同记忆,他们间发生过故事,他们经历过事情,他和陆遥并不是一个屋檐下的房东和租客。
记录他们关系的纸张并不是空白一片。
要通过那些东西,来深化陆遥对彼此关系的感知,让她知道两个人的关系不只是男人和女人,要让她在某一天意识过来的时候,看到那些东西的时候,能知道,那张纸上写满了两个人曾经发生过的一切。
他们两个曾在相同的空间,做着相同的事情,彼此心里都生出过各自的情绪,感受过对方的情绪。
那一刻,他们的心跳同频。
那是他们一步步从陌生人走向恋人的步骤。
“共同记忆......”
云青昂着头,看着天花板,语气不定:“我和陆教授有什么共同记忆呢?我们到现在一共认识才几天,要说最深刻的就是那天早上醒来了。”
“但我总不可能把酒店的账单贴在她房门口吧?那她明天早上起来,绝对会想要打死我,然后拽着我的脚,把我从阳台上丢下去。”
“她舍不得我走大门,我很肯定。”
那么他和陆遥还有什么共同记忆。
去医院打针?
那玩意没法具象化。
教初中化学?
那个东西没有办法以直观方式体现,且他们后续每天都会做卷子,讲题,那个东西没有办法强化。
况且,等那些卷子做完,放在陆遥的书柜上,那本身就已经属于是共同记忆了,不需要云青去做。
那么,还有什么?
但云青觉得教学这件事情又可以深度挖掘,因为这确实是他们这两天,共同经历的事情。
等过几年陆教授想起来这件事的时候,还能追溯回忆。
甚至以后他们俩有了孩子,陆教授去辅导孩子做作业,她还以可说,我不教,找你爸去,我当初把你爸从初中教到大学毕业,我已经够烦了,我不想再来。
想到那一幕,云青莞尔。
他真的很期待和陆教授的那一天呢,不知道,到时候那小屁孩是不是也是个卷毛,然后陆教授和萧姐一样,吐槽这一大家子全是卷毛。
她会觉得头发不够卷,和我们格格不入。
想到他和陆遥会有那样一天,云青对攻略陆教授这件事情更加积极了,我和阿遥的孩子肯定很好看,阿遥肯定会是个很负责任的妈妈,我是个摆烂的爸爸。
回到共同记忆这件事情上来。
所以......
教学这件事情,怎样继续挖掘,怎样具象化,怎样让陆教授每天都能看到。
怎样平和的接受他们的共同记忆?
云青皱眉沉思。
忽然,他的余光看到丢在茶几上的手机,他拿过来,点开最上方一条消息。
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