大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

11（第1页）

现在来学习的人的数量还少，但以后呢？

只他自己干活？那得忙到什么时候！

大家一起做，那才做得快嘛。

至于多拉年纪还小，能否按他所想的，将写字板顺利做出来？

他倒不大在乎。

他现在只想将多拉留下来。

这是一个现在还不需要怎么干农活，每日里应该还挺闲的小孩！

如无意外，多拉也能成为他学校的长期学生。

那任务进度不就又能往上提了？

学生在学校能学什么？

读书识字之类的文化课该学，但手工课不也一样可以学？

多拉刚才跑，只是害怕打扰他，惹他不开心，不代表多拉除了在他身边学认字之类，就不愿意做点别的。

果然，听到他的询问，多拉变得神采飞扬。

“写字板？这是什么呀？小少爷，我愿意和你一起做！”

搬东西回来的村民愣愣地看着脚边的黏土和沙子。

就这些，在他们村中还算常见的东西，还能和写字有关？

这也未免太神奇了吧？

地里的活儿不是特别紧急。

其中一名村民率先喊：“小少爷，要不要我们也帮忙？”

杜明纳望了他们一眼，点点头。

“那就辛苦你们了。”

有人帮忙，他就可以早点尝试多制作用火烧制的版本。

烧过之后的黏土板肯定更加坚硬，使用时候不需要担心碎裂。

不过具体做法还需要摸索。

还好，现在时间还比较早，还来得及。

多了村民们干活，杜明纳制作写字板的进度明显加快。

多拉在旁边，很认真地想帮忙。

她的年纪始终小了一些，能帮到的忙有限。

其他村民也不大放心让她干活，更多是给了她一些黏土，让她自己和土玩去。

多拉玩了一会儿土，学着杜明纳等人的样子，将自己手中揉来揉去的黏糊糊泥巴压成一块饼的形状，再捏起饼的边缘，尽可能让边缘高一点。

到了这时候，她就想将黏泥巴拿起来了，可一拿，一些泥巴跟着她的手起来，另有一些泥巴却沾在了地上，就不愿意起。

她用力拉扯，却只让整块泥巴被拉长，原本弄好的形状告破。

多拉傻了眼。

她瞧瞧自己弄出来的，再瞧瞧杜明纳等人弄出来的，几乎要怀疑他们用的不是同一块材料。

有村民注意到了多拉的表情，笑呵呵地指点了多拉几句。

村民们虽然没试过用黏土做这样的东西，但他们的生活经验更丰富。

他们已经能想到用干草之类的东西垫起黏土，再将成形的黏土拿起来的时候，就能有这些干草垫着，维持黏土的形状。

多拉却直接将湿润的黏土放在了地上，黏土与地面的接触面积又大，当然没这么容易拿起来。

杜明纳则看着村民们的做法，想到了模具。

他还没有用火烧过这种红黏土，不知道有没有可能烧制出瓷器之类的东西。

他暂时没想到这些东西的更多用处，但他也许可以将自己的构思告诉村民们，让村民们去实验。

如果村民们有了成果，他应该也能得到好处。

试验肯定不是一次两次就能完成的事，他如果过于吝啬自己的构思，就不知道要到猴年马月才能将自己想的东西都弄出来了。

瓷器还是有些远。

优先度更高的还是纸张。

多拉得到了村民的提醒，重新揉自己拿来玩的那团黏土。

但黏土湿了水，被弄干了一些，再重新湿水，再揉，揉出来的样子就没那么好看了。

多拉还不小心加多了水，黏土看着不大成形。

她有些沮丧，马上就有村民打发她去搬柴火过来。

当然也有村民和她一起去。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。