大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第110章（第1页）

回家之后，文琦和家里人挨个说豆豆的事情，大嫂这才不好意思地解释孩子才上三年级，家里的家长已经都被轮流叫去训过了。

这是不得已才找了文琦这么个新面孔，文琦表示自己认识豆豆的老师，曾经也教过自己。

他把老师的话复述了一遍，孩子妈看自己儿子就更不顺眼了。

是啊，家庭成员学历都不错，就算文琦初中叛逆，那也是有原因的。

人小学和高中也有认真读书，大学就更不必说了，怎么到了豆豆这里简直就翻天了？

文琦和远在y国的游景明通话，把今天参加家长会的内容和他说起，真是没想到这孩子居然人是家中最让人头疼的

游景明提起他的中二叛逆时期，文琦回忆了一下好像就那样吧，因为家中没有人在乎他的成绩，所以原主叛逆了一段时间。

家里人只觉得他没救了，并不是很是理他，更没有家长去开家长会，一般都是他家里的阿姨去的。

至于原主后来上高中大学，他哥文泽回来了，此时他已经没有摆烂，反而是为了成功奋起直追，无非就还有几个狐朋狗友罢了。

文泽想要再教育批评他也找不到理由，况且赏罚分明，在弟弟成绩好时有奖励，即使在成绩没进步时也没有对他太严格，以鼓励为主。

反正文琦的方法不太适用于这个小朋友，原主小学时可乖了，可没有像豆豆那样皮。

和游景明沟通也想不出对策，最后文琦在室友群里面提这个事情。

室友们纷纷表示，家家都有难念的经，他们的堂哥表姐家里育儿也是糟心得很。

高鹏倒是有一个想法，因为他也做了不少家教，所以面对不同的人的时候，会观察学习困难原因。

大多数都不是因为智商问题导致的学习困难，就是单纯的态度不端正。

有家境好的觉得自己没必要这么努力，也有是对其他东西感兴趣，唯独不喜欢学习，还有一种就是单纯的和父母对抗。

有的需要鼓励，有的需要减负，还有的是学校教学模式不适应，还有的讲不通道理需要痛感。

总之看孩子的症状，对症下药。

他也安慰文琦，有钱人家的孩子可以请家教，就算学习速度没有那么快，不能举一反三，但只要他请的老师足够多，基础夯实一点，孩子也能学个八成，差不到哪儿去的。

文琦家里人根本没想让豆豆名列前茅，但他最起码也要达到及格线，哪能是倒数呢？

倒数就算了，还是倒数当中最调皮的一个，这就是态度的问题。

高鹏在听说了豆豆的情况，表示这个孩子主要是没有谁能让他怕，如果能让他继续养成好习惯并持续遵守，应该是不用太头疼的。

文琦瞬间就想到了文泽，他之前带豆豆出去单独住了一周，将他不写作业的毛病治好了。

为了孩子单独出去住，脱离家中老人的过分爱护，他询问文泽的时候，文泽也是这么想的。

家里再有钱孩子不争气有什么用呢，说话间文泽要给豆豆打包行李，两个人出去住。

这下豆豆可慌了，平时他在暑假就是出去玩儿见朋友或者跟大人一起旅游看风景。

这下直接跟爸爸一起住了，爸爸每天都在上班儿，自己难道跟他一起上班儿吗？

就算不上班儿，还让他一个人困在家里，天呐，他回想那七天屁股每天都要挨打，虽然爸爸没有打得特别重，但还是疼啊。

更何况要和爸爸一起在外面住一两年，豆豆立马找小叔叔求饶，表示自己以后会好好学习。

文琦给了他一个台阶下，就从这个暑假开始，开学前他做试卷的成绩不能达到85％正确率以上，接下来的三年小学就跟着爸爸一起在外面住。

豆豆猛点头，只希望还能到姥姥姥爷，爷爷奶奶还有妈妈的爱护。

这个方法确实有点用，但文琦领着豆豆做了三天的暑假作业，按照日常上课的时间表，三天后文琦就没有耐心了。

于是文琦给他请个家教，还是原来的两个老师，在豆豆妈妈诚心邀请下还是过来带豆豆了。

文琪有了帮手才没被豆豆气死，暑假的第一个月就是解决作业，顺带给他重新上课。

第五本书

上着上着速度越来越快，因为老师发现豆豆对学过的内容其实都记得，既然如此速度就加快。

同时文琦算是把他们三年级的书翻烂了，按照他平时学校测试卷子的水准给他出了几份卷子。

孩子有了进步，有了家人的夸奖，豆豆终于松了口气，但是爸爸表示只要他今后再让家里人参加家长会如此丢人，就立刻和他一起搬出去住。

这句话就像是豆豆同学的紧箍咒，每当他调皮耍滑的时候就会想到这件事，然后立刻乖巧。

整个暑假，两位家教的大学生每天跟上班儿一样都有了班味儿，算是提前体会到了当老师是什么样子的。

文琦在暑假的前半个月和最后半个月盯着豆豆，中间就是家里人代替盯着豆豆上课补课。

文琦和回国的游景明一起出去旅游，豆豆同学很羡慕，他也想出去玩儿。

可是除了每天定时的户外活动和每周日的休息日，其他时间他都没出这个城市。

顺带的家里人也没有了旅行和空闲，所有人都围着他打转。

其实文琦也建议过家人轮流出去玩儿的，但他们实在太关心豆豆的习惯改正，不愿意出门。

文琦心想这要是所有人都有机会出去玩，就豆豆出不去，估计能让他感觉更凄凉一点。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。