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第242章 马小明的课（第2页）

那些物理学内容，让小周同学想起了才刚告别不久的高中物理。

头疼。

马小明作为第三个上场的讲者，在主持人的宣讲下，手上拿着一份备稿，便缓缓上台了。

讲台有个台阶，马小明好像肢体不太协调，又是一个踉跄，险些摔倒，

然后尴尬地从台边撑着桌子站了起来，拍拍屁股。

他轻轻咳一声，恢复了在讲台上作为讲师的自信。

“各位同学，我是京城大学的马小明，嗨，我家蒋教授也是想不开，居然派了我这么个四不像来和大家做交流。”

马小明自嘲地说着。

“什么是四不像呢，”

“大家也都知道，现在的理论物理学，想要有学术成果并不容易，更是赚不到钱的天坑，很不幸，我在天坑的坑底最深处……”

现场心领神会的学生们，纷纷发出了“呵呵呵”的笑声。

马小明继续道：

“所以呢，我又兼了一点应用物理，想挣点外快，但是这个赛道也很拥挤呀……还有各位出色的学弟学妹挤进来。”

“我这人还贪心，还对凝聚态物理、粒子物理，天体物理，量子物理，也都有浓厚的兴趣！啥都喜欢，啥都学，就学成了个四不像。”

“说来惭愧，目前还只能说是兴趣，没取得啥靠谱的成就哈，SCI也不太看得上我！”

现场的同学又一阵哈哈笑，

马小明平时可能看着有些不太靠谱，走路都能摔，但是讲课逗趣倒是有些水平。

段子多一些，学生就爱听，先有兴趣，再输出内容。

之后，马小明开始讲述自己的物理学经验，怎么吸引学生，怎么来。

从大爆炸理论中的时间起源，讲到了量子力学里的草履虫，

从相对论讲到了虫洞。

周衍只懂皮毛，但是饶有兴致地像听故事一般，居然也把这枯燥而复杂的理论听进去了。

课程讲到半小时的时候，马小明讲到了相对论的一个观点：

“相对论认为：时间和空间不是绝对的，而是相对的，取决于观察者的参考系。”

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“在高速运动的物体上，时间会显得比静止时慢，即时间膨胀效应。”

“例如，假设有一对双胞胎，一个留在地球，另一个乘坐高速宇宙飞船进行太空旅行，当旅行者返回地球时，会发现自己比留在地球上的双胞胎兄弟更年轻，因为他在高速运动过程中时间膨胀了。”

“当物体以接近光速的速度运动时，时间会变得非常缓慢，甚至几乎停滞不前。”

周衍听到这儿，脑子咯噔一响，

旋即，他举手提问道：

“马小明老师，请问，只有接近光速运动的物体，才能让时间停滞不前吗？”

“有没有可能，存在某种方式，人为的能让时间暂停？”

马小明道：

“这位同学的问题，问的很好。”

“根据狭义相对论，当物体以接近光速的速度运动时，时间会变慢。”

“但这只是相对于静止的观察者而言，运动物体自身的时间仍然是正常流逝的，”

“而且要达到使时间明显变慢的效果，物体需要接近光速，这在目前的技术条件下是无法实现的。”

“还有一点。”

“时间是连续不间断运动的，它只能变快或者变慢”

“理论上来说，时间是不能被暂停的，”

周衍冷静地听着，

待马小明停下了声，他淡淡地问：

“那有没有可能，有某种外力可以把时间暂停呢？比如……超能力之类的？”

马小明神情一滞，旋即，手里的备稿掉在了地上。

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