大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第33章（第1页）

“哎哎哎～那我下午也得练琴啊！”

“你拿三生念练不就行了，就这样吧，回头回了普州再请你吃饭！”黎堇城大手一挥让夏武将琴搬去王府。

郝崇明一路追着黎堇城骂道：“你个损色！给我好生护着琴，若有个好歹我跟你拼命！”

黎堇城出了郝府便去驿站接盛慕，盛慕精神不大好，看见他来了还板着张脸，这若换做旁人黎堇城定觉这是一副郁郁寡欢之色，可换成盛慕的话他是万万不敢想的，只怕是被昨夜的黑影惊到了所以一晚上没睡好。

盛慕去盛柏梚的房间，嘱咐他申时正务必收拾好衣物他会派人来接他一起入宫，盛柏梚躺在床上点点头，锦被下的手腕几不可见的红印，那紧握的拳头微微颤抖。

平西王府内，盛慕见了花颜琴也是叹为观止，一下子来了精神，平西王妃没有跟来长安，黎堇城便带着盛慕去王府后花园练琴，名琴音质自然不凡，随便弹奏几个音便余音缭绕。

“昨日你生辰未来得及给你准备生辰礼，今日便弹此曲赠你。”

“洗耳恭听！”

琴声时而悠扬时而婉转，黎堇城听着耳熟好似中秋节弹的那首曲子，那次盛慕只弹了一半，此曲原还有下半阙，到比前半部分更激昂。

一曲罢，黎堇城仿佛还在虚幻中，总觉得一颗心好像丢了一般，久久不能回神。

“欢喜吗？”

盛慕走到八角亭内，黎堇城才缓过神来。

“阿慕弹的是何曲怎的我听了就感觉自己好像…失了魂”

盛慕笑道：“这首曲子原只在两川盛行，我想着长安兴许无人听过，便打算晚上弹这曲，此曲名为…恋家乡”

“恋家乡”

“咳咳～嗯”

盛慕转移话题道饿了，昨夜没睡好，用完午膳想好好睡一觉，不然怕晚上进宫赴宴御前失仪，黎堇城便吩咐人提前摆膳。

用完膳盛慕躺在黎堇城的床榻休息，黎堇城让春歌去长安的几处乐器铺子买恋家乡的琴谱，自个儿躺在软塌研究起各类琴谱来。

申时初盛慕醒了，穿了天青色常服外搭同色系秀折枝木槿花夹袄，黎堇城瞧了觉着不妥硬是拿了件白狐裘给他从头到脚罩上。

马车在宫门口停下，申时末盛柏梚的马车也到了，各王孙公子可带两名随从进宫，盛柏梚穿了一身褐色短打棉衣，虽和盛府侍从的打扮有些不符倒也还算周正，加上他眉眼肖父多少带点英气，瞧着倒比普通侍从多份硬朗。

黎堇城带着夏武冬平跟在盛慕一行身后，夏武手里抱着琴，冬平扛着黄花梨架子。

慕城

百花宴设在御花园，各处摆了桌椅，由宫人引入席，期间不可擅自走动，需等用完膳赏了曲才能起身赏百花灯。

御花园一角黎堇城远远瞧见了郝崇明，这厮今日怎么这身打扮，瞧着怪艳丽的。

酉时初帝入席，各色菜肴酒水也陆续上了桌，因着黎堇城和盛慕一道来的，两人座位也安排在了一处。

期间不乏有过来敬酒的小郎君，瞧着盛慕眼生便问他是哪里人氏，都被黎堇城一一打发走了，问什么问，问了上门提亲还是咋地！

宴席近尾声到了献艺阶段了，各领了帝令的王孙公子便陆续上台献曲，盛慕的曲子被安排在了最后，临了郝家侍从过来告诉黎堇城，他家郎君说了他让人将节目换到最后了，等会儿他们弹完了曲将琴放那便可，黎堇城点头应着。

终于轮到盛慕了，黎堇城忐忑不安的瞧着盛慕上了中间的香榭庭，花颜琴一摆御花园瞬间安静了，长安城皆知这琴是郝府大公子郝崇钰的，三年前名琴刚问世便被人一掷千金买下送去了郝府，无人知晓送琴之人是谁，也无人听闻郝崇钰弹过此琴，而今日弹琴之人也不是长安人，是圣上召见的山南西道盛家的人，可不就是奇了怪么。

琴声起又落，名琴本该配名曲，此曲虽悠扬倒底比不得名曲，众人窃窃私语起来。

“这曲子我在两川游历时幸而听过，我记得此曲名为慕城，是个爱及了家乡的少年所写，曲的前半阙写的是少年幼时爱恋的家乡，后半阙是他成长以后对家乡那个少年的爱恋，虽隐晦倒也深情。”

“还是章台兄见多识广！”

黎堇城愣在原地，脑子里好像有什么东西哐当一下打开了，看着香榭庭中的白影又惊又喜，怪不得不给他看乐谱，问了曲名还告诉他个假的。

盛慕弹罢刚走下香榭庭，郝崇明缓缓起身，迈着稳稳的步子到了香榭庭在花颜琴前坐定。

突然御花园一侧冲进来个蓝衣玉冠男子，周身散发着浓浓的酒味，瞧着亭中的男子目不转睛。

帝清咳了声，让大太监给璟王拉到座位上去，这般失态成何体统。

韩容隐好整以暇的端坐在角落，瞧着亭中的人拨弄着琴弦，喝了一杯烈酒。

黎堇城算是回过味来了，这郝崇明竟扮演他胞兄郝崇钰来了，郝崇钰这两年行踪不定，有人说他一直待在淮南郡，也有人说在江东两浙路一带见过他，总之众说纷纭，但却唯独没在长安出现了。

郝崇明不善抚琴，这趟也是被逼着上了梁山，好在寄来的相忘曲谱简单，只要不弹错便能蒙混过去，帝点了郝府一曲，但没指名让谁弹，郝崇明不想让人瞧出异样，反正他跟他哥长得一样，便穿了他哥最爱的红裳进宫，总之若丢了面子也是他郝崇钰的面子，他可太聪明了。

曲罢赏灯便开始了，郝崇明抱着琴领着随从准备溜之大吉，刚拐进一道宫墙便被人拦了去，郝崇明一见来人立刻让随从走远些。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。