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第23章（第1页）

“老李，你今天怎么来得这么早？”高贺拉开椅子坐下，“平时不都火急火燎地踩点到吗？”

“就知道拆我台，等一下你给我多做两篇阅读理解。”老李掀起眼皮瞥了高贺一眼，继续低头在资料上勾一会儿要先讲的重点例题，“你们期末的时间定了没？”

“好像7月初吧。”高贺含糊地回答。

齐岁寒看了眼高贺：“8号和9号考试，12号家长会。”

“你瞧瞧，明明一个学校，结果你一问三不知。”老李成功地也拆了高贺的台，“你们的月考卷子带了吗？我给你们先看看。”

老李根据他们原卷上的答案很快地估出了大致分数：“高贺不看作文，只扣了4分。齐岁寒就扣得有点多了，9分。”

高贺偏头看了看齐岁寒，就听老李又说：“不过按照以往高贺的作文情况，应该还要扣个5分左右，字太丑了。”

高贺：……可以不用说得那么详细。

“按我之前了解的情况来看，你作文失分点应该是语句连贯这块儿。”老李把卷子还给他们。

他看着齐岁寒，“不过这个不用担心，我会帮你提升的。你前面的失分点大多都和语法有关，这节课你好好听，我会讲很多涉及到语法方面的例题。”

老李顿了顿，又补充了一句：“后面这几节课也比较重要，都要认真听。”

“花了钱当然要听，又不傻。”高贺小声嘀咕。

齐岁寒埋着头憋笑，老李则是毫不掩饰地瞪了高贺一眼。

人一到齐，老李也不管还没打上课铃，直接开始传达他接下来的课程安排了：“我刚才大致了解了一下，你们差不多都是7月第一周的期末考试。”

他手里拿着白板笔：“我这学期最后一节课在6月底，所以加上今天，还剩四节课的时间。”

“接下来的四节课，我打算前三次分别以语法提升和选词填空，阅读理解和完形填空的专题训练以及听力和作文训练为主。”老李边说边板书。

“最后一节课进行一个模拟测试，到时候我会押一些题，你们做一下，算是个考前巩固。”他潇洒地盖上笔帽，还撩了一下稀稀拉拉的头发。

“这节课下课后，你们把月考卷子都拿给我看一下。”老李把资料发了下去。

“好了，先看到第二页的第四道选择题，我给你们一分钟的时间做一下这道题。”

大概15秒之后，老李问：“这道题你们选的什么？”

众人：……

大部分人都选了b，只有少数不同的声音夹杂在一声声“b”里面，齐岁寒就是其中一个少数。

老李分别看了这几个人一眼：“这句话考察的是as引导的让步状语从句，特点主要是倒装，按理来说你们几个不应该错的。”

“下一页归纳了十种由as引导的句型，下来好好看，因为一般都不会专门拎出来设成一个考题，但是会以语法填空的形式出现，或者是放在阅读理解里面，所以一定要熟悉，不然很容易影响你的读题和判断。”

“好了，把卷子再翻回到刚刚那一页，做一下最下面这道题，这个是what句型，看看又该选什么。”

……

等老李又挑着做了几个题，然后延伸拓展了一下其他的句型特点和区别之后，他就安排了两篇阅读理解，让大家当堂完成。

第一节课的下课铃响了，老李拍了拍手：“先休息，等一下上课再给你们两分钟的时间做。”

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