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第67章 苏妍跳级（第1页）

苏长河劫道事情生后，苏妍提高了警惕，将院墙的顶端，全部种上了仙人掌，插上了尖锐的碎瓷片，防止苏家有人狗急跳墙，来家里偷东西。

为保险起见，苏妍在暑假结束前最后一次送货时，问朱茂昌要了一条半大的狼青犬，养在院子里看家护院。

加强了安防措施，再加上苏奎仓的警告，短时间内苏家不可能再出现上门找茬或者再劫道抢钱的事。

整个暑假，苏妍带着小团队打造了一套完整的供货体系，形成了稳定的供应链，间接带动了村民致富。

最起码这个暑假参与捕捞售卖蚂蟥干的人们，在没有成本支出，仅仅出动劳动力的前提下，通过出售蚂蟥干这条路，赚取了相当可观的生活费。

而各个收货代表们，更是收入颇丰，一辆辆崭新的自行车开始出入苏妍家的大院，引的村民们一阵羡慕。

而张玉山兄妹俩，不仅捕捞蚂蟥，还担任附近几个村庄的收货代表，又是苏妍小团队的成员，每日还有工资拿，几方面的收入一汇总，一个假期竟然赚了近千块！

张玉山花了o块钱，给家里添置了第一辆崭新的凤凰牌二八杠自行车，彻底结束了出门靠走的历史，更兑现了少年当初的诺言，将张家父母给激动的泪水潸然。

而苏妍，更是赚了个盆满钵满，一个暑假下来竟然赚了近万元！这可是一九八九年的农村！

农村木料都是自己的，砖块也是自己烧，盖一套两间的砖瓦房子需oo多块，苏妍一个暑假赚的钱，就可以盖o套砖瓦房！

留够家里日常开支和收货款后，苏妍将剩余的八千块，分别存在了安乐乡和安城新开的存折里。

临近开学前夕，苏妍准备收收心，将精力移到新学期的学习上。

……

这一年苏妍的学习之路也并不轻松。

暑假放假前，苏妍的期末考试成绩下来了，除去物理成绩稍低些，其他单科成绩均年级第一，总成绩排名依然是年级排名第一！

班主任兼语文老师邵老师高兴地当着全班同学的面，把优秀三好学生的奖状给苏妍。

天知道这学期苏妍付出了多少汗水。

虽然身体里住着四十三岁的灵魂，但是已经初中毕业近三十年，在社会这所大学里已经游刃有余的苏总，早就把中学的知识还给了老师。

上一世，苏妍是个偏科非常厉害的文科生。文科里语文英语等成绩每次都是年级第一，偏偏数理化每次考试必定垫底。就好像天生对数理化相克似的，苏妍是怎么学都学不会。尤其是物理，每次听课对苏妍来说简直就像在听天书。

所以苏妍的数理化基本没有及格过，而文科的各科成绩高居位，这就导致她整个初中的学习，都是一脚高一脚低总体成绩中等偏上的状态，直到高二文理分科，她毫不犹豫地选择了文科，才算彻底和让她极度痛苦的物理化学道了别。

但是文科生的道路真的太窄太窄了，同样的学历，文科生要比理科生可做的选择要少很多。所以这一世苏妍不想再走上一世的老路，她想好好攻读理科，走一条不一样的道路。

为了从头学好数理化，苏妍费劲了心思。

像前世在商场上闯荡一样，她为自己设定了一个个小目标，待小目标完成后，再把一个个小目标汇总成一个较大的目标，像滚雪球一样，不断设立目标，完成目标，越目标……

没有基础就打基础，像盖房子一样夯实基础知识。于是苏妍便一边听老师讲课，一边吃透课本内容，一遍熟练背诵各种定义、公式，把书本知识背的滚瓜烂熟，吃的了然于胸。

基础打好再做拓展题，拔高题，不断拓展知识的深度和广度。

作为安乐乡最好的初级中学，学校也配备了各种各样的练习测试题库，平时课后老师也会经常卷子或者其他练习题，来巩固课内知识。

但是这些资料对苏妍来说还是不够。随着基础知识逐步牢固地掌握和理科思维的开悟，苏妍已经从理科小白在逐渐进化，初一上学期的课程她在开学不到三个月的时间，已经完全牢固地掌握住了。

后来苏妍问老师们借了不少学习资料和课外辅导资料，有空就静静地的复习、练习、反复锤炼归纳新的知识点，像前世每天做工作总结那样，每天都能现新问题，解决新问题，掌握新问题。

除了上课时间再听老师讲解和课后巩固外，苏妍还问高年级学长借来了初二年级的各科课本，自学初二的全部课程。

白天她认真听讲，背诵各科知识，勤做练习巩固知识点，晚上她和白素娟一起夜跑锻炼身体，在夜跑过程中背诵知识点……已经是全年级第一的她，学习的勤奋程度令同学们惊讶万分。也许是明星效益或者是偶像效益，竟然带动了一班的整体学习氛围。

乐的教一班的各科老师都忍不住连声夸赞班里的学习氛围好，学风建设积极向上，充满了正能量。

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苏妍充分利用了每一刻的空余时间，像海绵一样拼命地吸取知识的海洋，像个陀螺一样不停地旋转，把每一点时间都利用到了极致……

辛勤的汗水，挑灯夜读的辛苦，都不是白费的，都不是白白付出的，人生中每一次的努力，都是在为以后攀上更高的山锋增加一块砖，一块又一块，直至站到了顶端。

刘庆华勤勉辛苦，把自己弯成了一张弓，驮着苏妍射向更远的地方；而苏妍自己，也把自己绷成了一根箭，为射向更好的地方而努力奋斗。

母亲刘庆华身处泥淖，却犹自奋力，她还有什么理由不努力呢？

初一一班的师生，很多有心的老师和同学，都能敏锐地感觉出苏妍的状态，这个比同班同学小三四岁的少女，格外的沉静，根本不像她这个年龄应该有的活泼好动、天真烂漫。

她似乎距离人们很远，表面看着很礼貌亲和，实则带着无形的疏离和冷漠；她表面看着淡淡的，似乎对什么都不怎么在意的样子，但敏锐的人都能感觉出来，她把自己绷的很紧，像一张拉满的弦，随时准备着激射而去……

因为苏妍并不打算在初一呆多久，暑假考试结束后，她就向学校打了跳级到初二的申请报告。

饶是邵老师已经知道苏妍一路跳级上的学，也不免为刚上了初一，就要申请跳级而感到惊讶和不可思议。

邵老师把初二的各科试卷，特意找出了一些难度大的，对苏妍进行测试，结果成绩依然优秀的要闪瞎他的眼！试卷上满满鲜红的对钩，激动的他耳朵都红了。

学生期盼能有优秀的老师传道授业解惑，指导人生方向，老师的期盼也是同样。有哪一位老师，不为现并教出了一个优秀的学生而感到自豪？！

放假前由于学校时间紧迫，虽然邵老师已经将苏妍的考试情况，向学校做了汇报，但是学校最终没有给出明确答复，一切只能等新学期开学后再定。

而开学后的苏妍，此刻坐着的地方，正是初二一班的教室，她在等学校的通知。

……

开学过了三天，学校的决定也出来了。考虑到初二是衔接初一知识点，又大量学习新知识的年级，而初三虽有新课，但主要是以复习初一初二的知识为主，所以同意苏妍跳级到初三学习新知识，同时建议苏妍继续学习初二的课程，来年六月，和初三学生一起参加中考！

消息确定后，整个班里都炸开了锅！而苏妍，则更加拼命地学习，为下年的中考做准备。

……

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