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第106章（第1页）

言言拿出一张草稿纸，对他初中知识的掌握情况做了个思维导图，来了解他的基础。

一小时后，言言看着散乱的草稿纸，脑子有点发麻，这小孩咋……这么笨呢。

他抿抿嘴唇，耐下心来，又讲了一遍，“你看这道题目，30度、60度、90度的直角三角形，他们的边长比是1:2：根号3，你要记住这个比例，不要再用x平方+y平方=z平方这种原始的勾股定理算，太浪费时间了，而且计算量也不小，还有45度的等腰直角三角形，1:1：根号2，记死它！考到这个考点，80都是这种特殊三角形，知道不？”

男孩重重的点头，言言又给他找了个类似的，让他比葫芦画葫芦。

做完后，男孩忐忑的看着他，言言笑着鼓掌，“棒！对，就这么做！这不比你那代入来代入去的三元一次方程，算的快多了！”

然后再给了他一个“瓢”，这次男孩想的时间久了些，言言也不着急，然而当看到他又开始的时候，言言的内心是崩溃的，他挠头，深呼吸，脸上的笑差点绷不住。

他终于知道，为啥这孩子这么努力，成绩还这么落后了，他脑子不转吶。

没一会儿，言言看他鼻尖都出汗了，拿掉了他的笔，“先休息一会儿。”

男孩点点头，然后坐到一旁放空。

言言找话跟他聊，“你们放假多久了？”

男孩抬头看了他一眼，“昨天刚放的。”

“啊？”言言惊了下，“那你今天就补课，不休息几天吗？”

男孩摇摇头，“我就过年的时候休息两天，其他时间都在补课。”

卧槽，言言无话可说，这也太拼了。

他决定换个话题，“我给你讲的这个方式，你觉得好理解吗？或者你有没有什么建议，我们一起调整。”

男孩拿起笔，在纸上划了下，“我觉得挺好的，你讲过的知识点，我就会做题了，就是那些简单的方法，我记不住。”

言言：“没关系，你多练几遍就会了，熟能生巧嘛。”

聊了十分钟，两人又开始努力。

等言言从男孩家出来，已经快12点了，他们约好每天9点到11点，两个小时，言言没忍住，多给他讲了会儿，离开的时候，男孩妈妈很感谢，非要留他吃饭，言言婉拒了，然后被硬塞了两个苹果。

手里拿着散着香气的红富士，言言看着烈日，脑子里盘旋着那个15、6岁的男孩眼睛上，挂的厚瓶底，突然想起以前看过的一句话“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是懦夫衬照了英雄，我常以为是众人度化了佛祖……”

人和人终归是不一样的，要是没有愚钝，智慧还有什么光荣呢？要是没了丑陋，漂亮与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢？如果所有人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚，怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一潭死水。

差别永远是要有的，可是这就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些不幸的角色呢？

好不公平，没有道理可言。言言叹了口气。

“叮——”

手机铃声响起，言言接通：“哥哥，”有点无精打采。

叶澜放下手中的活儿，“怎么了？蔫成小白菜啦？”

“嗯”言言闷声应下，“想抱抱。”

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