大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第208章（第1页）

小龙得到了鼓励，立刻兴奋地扯着嗓子叫起来：“嗷！”

古嘉彻底无语了，一路上，全是龙霆和小龙此起彼伏的嚎叫声，地上跑的凶兽和天上飞的凶鸟们一个个被吓得不轻，倒霉误伤的不知道有多少。

好在，巫殿不算远，就在古嘉忍无可忍的时候，他们终于到了巫殿。

他们到的时候，三位殿主以及先一步赶了回来，正在猜测古嘉什么时候会过来。他们一听见动静，立刻从屋里冲了出来，快步走到古嘉面前，要亲自迎接他进去，态度殷勤极了。

巫殿是一个比天龙部落的规模更大的巨城，城里居住着大量的奴隶和兽人战士，还有来自各个部落的巫和非兽人。

这些人都已经知道了圣主离开巫殿，让古嘉来继承的事。他们很多人根本不知道古嘉的身份，对于这个突如其来的消息格外不安，只觉得前途渺茫。

一看见天上投下的巨大阴影，不少人就吓得躲进了屋子，仿佛来的不是巫殿未来的主人，而是可怕的敌人。

此时的古嘉是没工夫去关心那些人的态度的，他被三位殿主迎接进了城中央的核心殿，随后，三人就殷勤地向他介绍起了他日后居住和办公的地方。

古嘉随意看了看，将地形记在脑子里。

看过了房间，古嘉看着欲言又止，明显还有话要说的三位殿主，抢先说道：“你们应该都知道，我对巫殿一直以来的做法非常不满意。尤其是巫殿的技术封锁，还有对巫的强行限制！如今既然让我来管，以后的一切就得按照我的意思来办，明白吗？”

三人不约而同地点了点头，心里却有些不安。他们也希望巫殿能够有所改变，只是，眼前的古嘉真的能够让巫殿向好的方向改变吗？

对于位高权重的三位殿主来说，古嘉的态度实在是有些过于霸道了，三人本能地抵触。

古嘉却不管三人心里怎么想，只说道：“传令下去，巫殿将开设巫师学院和战士学院，已经来到巫殿的巫士和兽人战士，可以选择进入学院，或者回家。”

“回……回家？”三位殿主惊讶，“古嘉圣子，你的意思是……要让他们回去？”

“愿意回去的就让他们回去，有什么问题吗？”古嘉无语地看着三个被吓坏的殿主，这才哪儿跟哪儿啊，就吓成这样了？

三人被古嘉看得一阵羞愧，外殿殿主忍不住问道：“可是这样一来，如果他们都走了……那巫殿怎么办？”

“你觉得可能吗？”古嘉彻底无语了，他突然有些怀疑，巫殿的这三个殿主是不是脑子不太好了。

他的眼神太明显了，三人虽然还是有些担心，却没脸继续待下去，只好按照古嘉的吩咐去做事了。

果然，当消息传开，那些巫和兽人战士得知可以回家后，不仅没提出要回家，反而一个个激动不已。

巫殿有不少现成的屋子，还有很多奴隶，只用了三个月，巫师学院和战士学院就彻底建了起来。

两个学院并没有挨在一起，而是一个在城南，一个在城北，占地都比较大，而且还有很多地方空着。

这是古嘉特意要求的，他觉得两个学院以后肯定会扩建，不如先把地方空出来，免得以后扩建的时候还得腾地方。

建立学院的这三个月，古嘉也没让那些人闲着，而是先分出了不同的年级，精英班和普通班，然后将外殿、内殿以及核心殿的学员全给分到了两种班里。

巫殿原来的教学内容也彻底变了模样，分出了不同的专业课程。毕竟是刚开始，课程分的不算太细，主要是文化课和技术课。

巫师学员需要学习认字、画图、精神力的修炼和运用、草药和治疗的相关内容。战士学员则主要学习认字、兽元力的修炼和运用、战斗和捕猎以及紧急救治。

当课程被制定出来后，消息渐渐传开，各个部落的人顿时心动不已。尤其是距离巫殿最近的天龙部落和白虎部落，刚得到消息，他们就派人到了巫殿询问入学事宜。

期间龙霆一直陪在古嘉身边，古嘉的计划他几乎都知道。所以他直接给龙赫送了消息，从部落里挑选了一批兽人战士和非兽人，送到了巫殿学习。

巫师学院并不像以前的巫殿那样，只有觉醒成为巫士后才能进去。即便是没有觉醒的非兽人，满足了条件后同样可以进去学习。

对于古嘉的这种做法，巫殿的殿主和长老们都很是不理解，可是很快他们就发现，那些进入了巫师学院学习的非兽人，竟然有不少人觉醒成了巫士！

这个消息传开后，想要进入巫师学院的人就更多了。

古嘉做的却不仅仅是这些，他一直不满巫殿派遣侍卫队的做法，不过他继承巫殿后，也没直接把侍卫队调回去。虽然不满，但是他也不得不承认，侍卫队的战力还是不错的。

让他们留在那些部落里，也是一个助力。尤其是像山猫部落这样的小部落，兽人战士的等级太低，战力有限，一旦遇到危险，整个部落都有覆灭的危险！

不过，古嘉也没让侍卫队继续像以前一样。他直接把侍卫队变成了护卫队，开启了运输业务。

在以前，某个非兽人觉醒成为巫士后，就得去巫殿学习，然后按照巫殿的命令，前往另外一个部落，一辈子都没办法再回到原来的家。

可是现在就不一样了，古嘉开启了运输业务，若是某个巫想回家的，可以付出报酬，请巫殿的护卫队负责护送。

不仅如此，古嘉还废除了巫殿对交易的限制，禁止了部落间的战斗，废除了奴隶制。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。