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第314章 从黑龙江五常走出来的工程院院士着名陶瓷材料专家周玉（第1页）

院士出生地

周玉院士，年月日出生于黑龙江省哈尔滨市五常市。

五常市位于黑龙江省南部，北接松嫩平原，东南靠张广才岭西麓与尚志市相邻，东北部与阿城市相邻，西部、西南部、南部与吉林省的榆树、舒兰、蛟河毗邻，是黑吉两省经济结合部。

五常历史悠久，唐虞时属息慎，夏至周属肃慎，两汉属夫余，北魏时属勿吉，南北朝末年大部分属勿吉七部中的安车骨部，拉林镇区域属伯咄部。

隋代属靺鞨，唐代属渤海国莫颉府，北宋时属辽国东京道，金时为会宁府属境，元代属辽阳行省开元路。

明朝设纳林河卫所和摩琳河卫所，清初归宁古塔昂邦章京所辖，后历经设拉林协领、副协领等，光绪六年设五常厅。

年改五常府为五常县，东北沦陷后先后隶吉林省、滨江省，年抗战胜利后归哈南专区、松江省直辖。

年归黑龙江省直辖，年撤销拉林县并入五常县，年撤县设市，由哈尔滨市管辖。

五常人文底蕴深厚，它是京旗文化的重要源地，拉林副都统衙门是黑龙江省重点文物保护单位。

还有金源文化、学田文化、冷山文化、抗联文化等。

五常非遗资源丰富，其中国家级非物质文化遗产有东北大鼓、龙江皮影戏，省级非物质文化遗产有项。

五常民俗风情浓郁，这里满族、汉族、朝鲜族等多民族和谐共处，春节、端午节等节日有秧歌表演等特色民俗活动。

出生地解码

周玉院士出生地黑龙江省哈尔滨市五常市，其文化氛围、教育资源、成长环境，对他后来成为院士有着多方面的潜在影响。

五常市有着重视教育的文化传统，这种氛围从小就激励周玉院士积极向学，让他在成长过程中深刻认识到知识的重要性，为其追求学术成就奠定了思想基础。

东北文化中坚韧、质朴、勤奋的特质在周玉院士身上有所体现。

在面对科研难题时，这种地域文化赋予的精神力量支撑他坚持不懈、刻苦钻研，不轻易被困难打倒。

五常市的学校教育为周玉院士提供了最初的知识启蒙。

当地学校的师资力量和教学设施虽可能有限，但老师们认真负责的教学态度和基础的知识传授，为他开启了探索科学的大门，培养了他对学习的兴趣和基本的学习能力。

尽管与大城市相比，五常的教育资源相对匮乏，但这种相对不足反而激了周玉院士的求知欲和上进心。

他努力克服资源限制，通过自身努力争取到更好的教育机会，锻炼了自主学习和独立思考的能力。

五常市优美的自然环境，如广袤的黑土地、丰富的森林资源等，让周玉院士亲近自然，培养了他对大自然的热爱和对世界的好奇心，激了他探索自然科学的兴趣。

家乡的社会环境培养了周玉院士的人际交往能力和团队协作精神。

在与家乡人的相处中，他学会了与人沟通、合作，这为他日后在科研团队中挥领导作用，与他人协同攻关重大科研项目奠定了基础。

院士求学之路

年起，周玉先后在哈尔滨工业大学金属材料及热处理主专业，获得学士学位、硕士学位、博士学位。

其间年-年，周玉在日本东京大学工学部材料学科，中日联合培养博士生。

求学之路解码

周玉院士的求学之路，对他后来成为院士产生了深远的影响。

周玉在哈尔滨工业大学金属材料及热处理专业学习，本科阶段让周玉院士系统掌握了金属材料领域的基础理论和实验技能，为其科研之路打下坚实基础。

硕士阶段进一步深入研究，使他对专业知识的理解更为透彻，能独立开展一些具有一定深度的研究工作，锻炼了科研思维和实践能力。

哈工大浓厚的学术氛围和严谨的治学态度，对周玉产生了潜移默化的影响。

学校拥有众多优秀的学者和科研团队，周玉在这样的环境中学习，有机会参与各种学术交流和科研项目，接触到前沿的学术思想和研究方法，不断激他的科研热情和创新意识。

在哈工大的学习过程中，周玉参与团队项目和学术讨论，学会了与同学和老师合作，培养了团队协作精神。

这种能力对他日后带领科研团队开展大型项目研究至关重要，能够有效地整合资源，挥团队成员的优势，攻克科研难题。

周玉在日本东京大学工学部材料学科进行中日联合培养，使他有机会接触到国际先进的材料科学研究理念、技术和设备。

他了解到国际前沿研究动态和展趋势，拓宽了他的学术视野，为他回国后开展具有国际水平的科研工作提供了思路和方向。

东京大学在材料学科方面具有世界领先的研究水平，周玉在此期间能够学习到当时最先进的材料制备、分析和测试技术，掌握了一些先进的实验手段和研究方法，提升了他的科研能力和技术水平，为他后续在科研中取得创新性成果提供了技术支持。

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在日本学习期间，周玉院士参与国际学术交流活动，与不同文化背景的学者合作交流，锻炼了跨文化沟通能力和国际合作能力。

这种能力使他能够在国际科研舞台上与各国专家学者建立良好的合作关系，推动我国材料科学领域的国际合作与交流，提升我国在该领域的国际影响力。

院士从业之路

年起，周玉先后担任哈尔滨工业大学金属材料及热处理专业助教、讲师、副教授、教授。

年起，周玉先后担任哈尔滨工业大学副校长、校长。

从业之路解码

周玉院士的从业经历，为他后来成为院士奠定了坚实基础。

周玉在哈尔滨工业大学从助教到教授，他不断将自己的专业知识传授给学生，这促使他对金属材料及热处理专业知识进行更深入系统的梳理。

在解答学生疑问、指导学生实践的过程中，他进一步深化了对专业知识的理解，也为科研工作提供了更清晰的理论思路。

在担任不同教学职务期间，周玉有机会参与和主持各类科研项目。

从基础的研究工作逐步深入到具有挑战性的课题，他在科研实践中不断探索创新，积累了丰富的科研经验，掌握了先进的研究方法和技术，为取得一系列科研成果奠定了基础。

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