大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第67章（第1页）

陆呦鸣一噎，梁怀瑾几乎是当着这些孩子的面和他说哑谜了。

梁怀瑾不等他回答自己，看着其他小朋友不解的眼神，转移话题说：“你们现在已经比全国很多同龄的小朋友要优秀多了。梁老师今天一中午都在犯愁，这公开课到底要怎么上。”说着他故作愁闷地用卷子点了点脑袋，转着步子从上面走了下来。

看着这些过分沉稳的聪明小孩儿，他们的眼睛里缺少了渴望，不论是知识，还是其他的，可能这些孩子知道很多东西，不论他们想不想要，最后都会拥有。

梁怀瑾最后看向坐在最后的呦呦，说：“后来，我绞尽脑汁发现，这节公开课，成了我梁怀瑾的表演，而你们这些原本的小主角反倒成了背景板，无论换成节目里的任何孩子，都可以完成。”

“这不行。”梁怀瑾否认，“所以，”他反手将身后台上的卷子拿起来，毫不犹豫地撕了，“公开课，作废。第一轮公演的节目，由你们之间来决定，策划并自行排练。如果一开始你们就不想赢，那简单，梁老师，也更不用准备什么了。我可以下班回家了。”梁怀瑾风度翩翩的撕完卷子，朝他们潇洒一笑，转身就要走出训练室。

训练室的六个崽崽，一下……全傻了。

直播间的网友们都惊了！

【不是，他这也……】

【梁怀瑾：你们摆，我也摆，看谁摆得过谁吧！】

【梁老师看着真的很有气质啊，但是也真的很有手段……】

【别说其他崽崽了，你们看后排的呦呦都呆了，别给孩子弄出啥心理阴影23333】

【真撕卷子啊，我的天，我还以为要发卷子讲一讲呢，合着一开始不论考得怎么样，都会这样吗？】

【梁大师这是在pua啊！好心机！】

【走过最深最远的套路就是梁老师的套路，一开始表面答应上公开课，上来就让小崽子们自己搬桌子椅子，第一节课一改之前的温柔，直接开考，开考完，当场判分，判完分……】

【判完分：我宁愿你们考得差一点儿！】

【你们是我教过最好的一届学生！撕完卷子，行，你们优秀你们自己看着办吧！臣退了～】

【噗，怎么有种古代帝师给皇家书院上课的既视感？】

【你们别说，这里面参加节目的小孩儿，哪个不是从京市最好的幼儿园再升学到最好的小学？】

……

陆呦鸣不知道直播间的网友们怎么看热闹，但他坐在原地，真的有种莫名的恐慌，他怎么觉得梁叔叔在故意整他呢？

他知道了什么？

呦呦一抬头，屋内的其他小朋友也齐刷刷地转过头来向后看向他。

君君抿了抿唇，还是开口了：“呦呦，你……还好吗？”

森森陡然站起来：“梁老师应该没有生气，但他是在逼我们主动。”他最后瞥了眼陆呦鸣，小脸淡定地说：“特别是你。”

言言有些担心地看着他们，生怕他们要打起来，忙站起来，站到几人中间，小声问：“那、那我们再重新想一个，节目吧？”

“表演什么？”ater听了半天，就面瘫着小脸说了这么一句。

他问完，蹲蹲也忍不住伸手挠头：“陆老师他们队表演的是话剧，骆老师带着王箜他们组的是乐队，张初柔老师带着那些女孩厉害了，表演的是古典舞剧！林荞老师他们队带着张岚岚她们好像是……是……”

森森和湫湫走得近，当然清楚他每天偷偷去刺探“军情”，开口就说：“他们是喜剧小品。”

“喜剧小品？自己原创剧本吗？”蹲蹲惊奇，“林荞老师不是说他们队会比较辛苦，得自力更生吗？”

陆呦鸣听着，心里掂量：话剧、舞剧、乐队、喜剧，几乎都是有戏剧元素在，故事往往也是最吸引观众的，毕竟单独让这些小朋友来表演纯领域的节目，反倒很难在两个星期内拿出两眼的表现来。

这确实是个讨喜又不错的办法。

“梁老师，是不是也觉得公开课跟他们的节目比起来太差了啊？”蹲蹲耷拉着小脑袋，愁眉苦脸的，“否则王箜他们也不会笑我们了。”

蹲蹲伸出小手挠了挠头：“那我们也赶紧想一个新节目出来吧？这样下午我回3号房，看他们还怎么笑我！”他愤怒地握拳。

陆呦鸣捕捉到一个信息，反问：“你和王箜他们住一间屋子？”

蹲蹲唉声叹气：“对啊！他们要练乐队，晚上还把吉他带到屋子里来，吵死了！”

陆呦鸣朝他投去一个同情的目光，眼下梁叔叔是真的当撒手掌柜了，几个小朋友看似淡定，其实也有点儿着急了。各个愁眉不展。

君君攥紧了小手，看着他们，眉头紧皱，想了许久说：“……我会拉二胡，森森会钢琴，呦呦会演戏，ater会唱歌，言言……”

言言小眼睛亮起来，努力伸手：“言言，也会唱歌！”

“唱歌？”陆呦鸣诧异，比较言言不是有点儿小结巴吗？

言言怕大家不信，努力深呼一口气，接着张开小嘴就来，奶呼呼的嗓音开口就唱了ater之前唱过的那首《红与黑》歌剧主题曲。法语虽然有点儿含糊，但意外地抑扬顿挫，唱得很不错。

蹲蹲怕大家忘了他，忙挤进来，努力推销自己：“我、我都可以……学。”说到最后这个字，蹲蹲都有点儿不好意思了。

陆呦鸣看着这些终于积极起来的小崽崽，心里似乎明白了梁叔叔的用心，他嘴角上扬，说：“之前要表演公开课，夸下的海口已经放出去了，那不如就把公开课编成音乐剧吧！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。