大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第82章（第1页）

很多学生做的第一件事情就是给自己清理仪表。凯特尔伯恩教授清点了人数，发现少了一个叫吉尔莫·麦克兰（gilorecnn）的赫奇帕奇学生。斯莱特林的学生立刻很不客气地嘲笑起了这个失踪的麻瓜出身的学生，大声说他一定不知道飞路粉怎么用。

花费了一些时间，凯特尔伯恩教授才把这个灰扑扑的可怜男生给找了回来。他们向大厅另一头的金色大门走去，经过了一个巨型的喷泉，一群猫头鹰从他们头顶飞过，最后到达了金色大门另一侧的安检台。所有的人都把魔杖依次送到了一个黄铜机器上，安检的巫师没精打采地把他们的魔杖信息收集好，又用检测器把他们全身都扫描了一遍。最后，他们才可以走向金色的大门。

迪安娜原以为金色大门后面会是一个更广阔的厅堂，没想到居然是一个类似于电梯间一样的地方，大约有二十部电梯在丁丁作响。霍格沃茨来访的学生不得不分为两班电梯才能挤得下。斯莱特林和格兰芬多的学生各进入了一间电梯，剩下的学生则随便挑了一间挤了进去。

一个女声从他们头顶传来，播报着“七层……”“六层……”直到——

“四层，神奇动物管理控制司，包含野兽办公室、异类办公室、幽灵办公室。”

所有人挤了下去，面前是一条长长的走廊，挂着各种生物的图片。有些生物看起来并不那么让人舒服。凯特尔伯恩教授给学生们一一指认各种动物，并领着他们走过了好几个办公室，最后来到一扇大一点的棕色木门前面。

一个穿着暗灰色袍子的女巫师向他们走来，她大约四十岁左右，脸上有很多伤痕，但是神情十分严肃。凯特尔伯恩教授介绍说，这神奇动物管理控制司的副司长，叫碧利斯·艾博（blytheabbott）。

这位艾博副司长带着他们进入了那扇棕色木门，里面放了很多神奇动物的标本和习性的介绍。沃尔布加没有骗他们，艾博对他们从神奇动物的分类说起，一直到几次重要会议、变革、国际上对于神奇动物的政策等等。海迪亚已经悄悄打了好几个哈欠了。

“你们有什么问题要问吗？”艾博问，一般这个问题就意味着活动的结束，所有人都清醒了，但是他们几乎没有听讲，什么问题也问不出来。

只有迪安娜和汤姆高举起手，询问了英国神奇动物的管理条例、进口物种对于当前生态的影响等等。艾博很快就对迪安娜和汤姆露出了肯定的表情。

参观完毕，凯特尔伯恩教授组织大家往回走，他们看到邓布利多教授出现在走廊上，迎面向他们走来。

作者有话要说：

阿布：狐假虎威我可是专业的！

1941年的春天ii

“我有些事情需要汤姆和迪安娜的帮助，处理完之后我会把他们送回学校。”邓布利多微笑地对凯特尔伯恩教授说。

在其他学生好奇的神情下，汤姆和迪安娜留在了邓布利多身边。等到人都走完了，邓布利多才带着他们重新进入电梯里，这一次他们来到了二层魔法法律执行司。

“我们为什么要去魔法法律执行司，先生？”汤姆好听的声音在电梯间里回荡着。

“如尼纹蛇是黑巫师们偏爱的宠物，现在又涉及到外国巫师走私货物，所以他们被移交到魔法法律执行侦察队和调查部门了。”邓布利多解释说，“我们到了。”

他们来到一个更混乱的楼层，面前的很多格子间据说是傲罗们的办公桌，层层迭迭的文件摇摇欲坠。邓布利多非常熟悉这儿，他带头绕了几个走廊，进了几扇门，经过档案区，来到一间办公室里。办公室里只有一个中年的男巫师，非常干练的样子。

“法尔法克斯，我带着当时发现这几条蛇的孩子们来了。”邓布利多向他打招呼，“汤姆，迪安娜，这位法尔法克斯·巴伦（fairfaxbaron）是调查部门的队长。”

巴伦和他们礼貌地点点头，又和邓布利多说了几句，就离开了。这时，他们才看见有两条蛇没精打采地呆着角落的玻璃盒子里。

按照事先约定的，汤姆又开始询问那些蛇。几轮嘶嘶声下来后，汤姆说：“它们说确实还有别的生物和它们在一起，只是它们不知道是什么样子的生物。它们只觉得那些生物比它们还要危险，让它们感到害怕。另外，在它们被出售之前，那些商人每天都会带一些生物离开。”

邓布利多沉思了几秒，他再一次变出了四个学院的袍子，以及□□们常穿的袍子，让那些蛇指认。两条蛇似乎争吵了起来，因为它们也不能确认一直喂养它们的人穿的是哪一种袍子。

“可是上一次它们明明说是斯莱特林的袍子。”汤姆觉得这两条蛇非常不靠谱。

“我知道了！”迪安娜恍然大悟，“蛇类的视力并不好，它们主要是通过热感来分辨眼前的事物。上一次我们穿着斯莱特林的袍子，在它们眼里，温度肯定和来喂养它们的人是一样的。所以它们才会说是斯莱特林的学生！”说到最后，迪安娜不免有一些气愤，她想把这几条蠢蛇痛打一顿。

邓布利多看穿了迪安娜的心思，他微笑着说：“回学校后，我要给迪安娜加上十分，奖励你对于动物的渊博知识。”

邓布利多又转向了汤姆，重新提问了关于买家身高和年纪的事情，然而这些视力不太好的蛇无法统一口径。最后，它们还拜托汤姆转告邓布利多，它们在魔法部吃得非常不好，希望能加餐。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。