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吉恩同学观察周记5（第1页）

2018年10月1日阴

好耶，放假了。虽然这个学上得和没上好像也没有多大区别，但是国庆欸！黄金周欸！七天的假欸！作为高二的学生，我前一天就已经兴奋地舞了起来。

吉恩这几天一直和我粘在一起。物理意义上的那种。我曾经写过他的手很黏，对吧？他就喜欢用那黏糊糊的手扯着我。从衣角开始，再到指尖，然后是整个手掌。他喜欢和我十指相扣，因为这样会抓得很牢。

“你好像总喜欢这样摸别人。”我说。我想起他第一天来学校时，虔诚地、温柔地抚摸着班上同学的脸。

“每当我触碰你的时候，我就会更理解你。”他回答。

他的笑容也变多了。刚认识他的时候，他看起来很害羞，只是腼腆地笑一下，好像这样就是他最习惯的方式。现在他的笑变得柔和了许多，也自然了许多，嘴巴也不会变得过大。樱桃红的小巧的嘴巴。

他最近对我真的很好。我们一起聊天，一起上下学，一起做了许多事情。距离很近，比普通的好朋友要近很多。

这次假期，吉恩提出想和我一起玩。“你好久都没有去到小镇外面了吧？”他问我，“我们可以去外面旅游。”我所生活的小镇虽不贫穷，但也有些封闭，就像无数个普通的小乡镇一样。有大商场，但是离学校很远，路也是修在有点坡度的山地上。这里没有地铁，一般大家要玩的话，就骑着共享小电驴嘟嘟地走了。

“不用，我们不去镇子外面。”我拒绝了。两个高中生去外面旅游也太危险了。而且，我这么懒的人，还是就待在小镇里比较舒服。

“哦，这样啊。”吉恩有些失落地垂下眼睫。他现在是装可怜的大师，要是有什么事情不符合他的预期，他就把视线丢在一旁，闷闷的，看起来相当可怜。

我见不得他这委屈样，便提议：“那去我家玩，怎样？”

他瞬间抬起头，笑得很乖巧。你看，我就说他是装的嘛。

我现在带同学回家玩都不需要和爸妈先通知一声了，他们还在那儿傻坐着，只会叫“刘佳莹，吃饭”，跟他们说话也是白说。

吉恩倒像是早就来过我家一样，轻车熟路地就往我房间跑。

呃，写到这里，我不得不说出这个尴尬的事实——是的，这本针对目标过于明显的观察日记不，周记，当时正乖巧地躺在我的桌面上。然后被正主抓了个现行。

“吉恩同学观察日，叉号，周，记？”正主扶着我的桌子，一个字一个字的还给我念出来了。我的天啊。

不幸中的万幸，在他还没来得及翻阅之时，我一个箭步冲上去就把这本子藏在身后，很大声地说：“这个不能看！！！”

吉恩疑惑：“上面明明有我的名字。所以是我的？”

“不，不是你的。”我说，“这是我写的日记。日记，私人物品，只有我能看，写给我自己的。就算日记里的主角是你，你也不可以看。”

吉恩思考了片刻：“怎样让它变成我的？”

真是让人有些许困惑的脑回路。“除非我是你的，不然我的私人物品只能由我来处置。”我很认真地回答。

日记真的太过于私密了。我一直觉得，写作的时候我会设想一个观看对象，比如作文就是写给老师看的，小说就是写给感兴趣的读者的。日记，就是写给我自己的。正因为是给我自己的东西，所以我可以不用撒谎，可以不用在意文笔，想写什么就写什么。甚至是写一些平时不敢说的话。

一些藏在心里的话。

人类沟通的一大特质就是伴随着伪装与谎言。在生活中的绝大多数情况下，只有想法与心情是属于自己的，那一刻的感悟和体会才是真实的。至于如何去表达，言语、歌曲、肢体动作也包括我现在进行的写作，在第二次改造的过程中，会把这份真实给掩盖。因为这是要传达给同处于一个社会的另一个个体的，这难免会让沟通与交流带有强烈的目的性，无论这种目的性是好是坏。

所以这份在第二次改造中传达给自己的真实才是如此的可贵。（蓝色的批注：原来是这样。）

反正在我拒绝后，吉恩久久没有说话。最近，他不仅说话说得越来越好了，也在思考很多东西。

如果他一直紧缩眉头，良久后耷拉着嘴角看着我，那就是他没想明白。如果他眯起眼睛无声地笑，那就是他想清楚了——就像他现在这样。

这种时候，他就会使坏，让我猜不透他心里想什么。

“刘佳莹。”他轻声念我的名字。

我用目光询问他想要做什么。

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