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第三节 明清人的评价（第1页）

第三节明清人的评价

一、明代人的评价

在比较范仲淹和欧阳修的母亲在儿子成长过程中的作用时，明代李东阳写道：“她们都拿儿子生父的光辉事迹来教育幼年丧父的儿子，儿子们都得以成为名臣贤士。但是，做范仲淹的母亲容易，做欧阳修的母亲则很难。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。这种比较，自然还是源于欧阳修的母亲画荻教子的故事。其实，依笔者看来，欧阳修母子有欧阳晔的长期关照，而范仲淹母子当时没有这个条件。

孙绪则就欧阳修所著《新五代史·刘昫传》中只字不对刘昫参与《旧唐书》的编纂一事做出评论，他认为欧阳修“嫉妒刘昫的才华，并为欧阳修此举感到遗憾”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。。笔者认为欧阳修之所以这样做，是因为刘昫监修时，书已经写成，由他奏上，实际上他没有丝毫实质性贡献。欧阳修无私地提携了苏轼、王安石等许多有才华的人，不存在嫉妒刘昫才华的问题，更何况刘昫的才华委实有限。虽然他于后唐庄宗时期就是翰林学士，但正如《新五代史·刘昫传》所载“不习典故”（宋）欧阳修著：《新五代史》卷五十五。，经常闹笑话，常常被人耻笑。满腹才华的欧阳修自然看不起刘昫这样的翰林学士，并且讨厌不劳而获的文人。二、清代人的评价

明末清初的启蒙思想家顾炎武评论了欧阳修在金石学研究方面对他的影响：“自余少时，即好访求古人金石之文，但是，对其作用的认识还较浮浅。后来读了欧阳公的《集古录》，才知道金石学可与传世史书互相验证，阐幽发微，补缺正误。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。

清代著名史学家赵翼对欧阳修编纂的《新五代史》一书评价颇高：“不唯文笔洁净，直追《史记》，而以春秋笔法寓褒贬于纪传之中，虽《史记》也不及也。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（下）。但史学家章学诚却对该书颇有微词，他认为欧阳修该书受《春秋》《史记》二书的影响很大，但是，欧阳修所读的是“村荒学究之《春秋讲义》，不是左丘明等所作之《春秋》”，而欧阳修所读之《史记》，也非司马迁《史记》之正本，而是“俗师小儒之《史记》评选”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（下）。，不知章学诚通过何材料得出如此偏颇的观点。

欧阳修对史学开始产生兴趣，始于洛阳生活时期钱惟演的指点，回到东京之后，又担任馆阁校勘。钱氏不仅是帝王之后，也是当时大宋藏书第一家。而大宋馆阁所藏图书更是汗牛充栋。二者所藏书中，谅不至于连正本的《春秋》和《史记》都没有。

对汉文化非常精通的乾隆皇帝如此评价欧阳修的《醉翁亭记》一文：“前人常常感叹此文为欧阳修的绝作，闲来朕也常常熟读、品味其文，感觉前人的评价没有道理，通篇都以‘也’字断句，更何足称奇？……何况欧阳修在滁州，乃是在被侮辱之后的谪官，常人所不能忍受的痛苦，他都能承受得起，即使君子也不能无动其心。而欧阳修在文中却能表现得如此萧然自远，说明他内心的强大已经无坚不摧。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。

看来乾隆对通篇都以“也”字断句的含义认识得很不到位。《古文观止》的作者吴楚材、吴调侯认为：“通篇共用二十个也字，起的是逐层脱却的作用，然后逐步频跌，句句是记山水，句句是记亭，句句是记太守，似散非散，似排非排，委实是高明的创造。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。

晚清国学大师王国维如此评价欧阳修所写的艳词：“词之雅郑，在神不在貌，永叔虽作艳语，终有品格。较之周邦彦，便有淑女与娼妓之别。”（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（中）。雅指典雅。郑卫之声，在春秋时期即是淫词艳语的代称。笔者认为，王国维对欧阳修的艳词有回护之意，实际上欧阳修的一些艳词也过于露骨，与周邦彦比较起来，难分伯仲。

王国维认为宋词的成就要远远超过宋诗，即使诗词兼具的欧阳修，也是如此。（宋）欧阳修著，洪本健校笺：《欧阳修资料汇编》（下）。笔者不同意此观点，欧阳修诗的成就要超过词，可参看本书第七讲的分析。

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