大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第62章（第1页）

在萌娃组里，詹雪菲作为唯一的姐姐顺理成章地成为了小组长。

姚雯雯对着詹雪菲鼓励到：“姐姐上台加油压！冲压！”

詹雪菲大抵是没想到自己这节课竟还要上台，她有些惊慌地理了理自己已经半干的头发，在孩子们的鼓励声中稀里糊涂地朝讲台上走去。

她没注意到她走到一半时，有一个人偷偷伸出了脚……

詹雪菲只觉得自己被绊了一下，而后整个人就正面朝地上倒了下去！

还好她敏捷地用手撑着地，没让自己摔个狗吃屎，可她这一跤摔得也够狼狈的。当她站起来时，她的手掌都破了皮，看着颇有几分可怖。

可面对她的惨状，教室里除了孩子们吓得担心地冲了过来，其他学生都捂着嘴吃吃地笑了起来。

詹雪菲环顾四周，分不清这笑声的来源，因为目光所及，每一个人脸上都挂着扭曲的笑容。

对此，她没什么表情，只是让自己重新站好，想要配合老师完成这堂课。

看着台上的詹雪菲磕磕绊绊地说着他们的小组成果，直播间的观众终于看不过眼。

“我实在忍不住了，就没人说吗？这个詹雪菲绝对是在他们班遭受到了霸凌吧？”

“对呀，好惨啊。这个班上的这些孩子也太恶毒了吧？这还是在镜头面前、在老师面前，他们都敢这么做。谁知道他们平常是怎么欺负詹雪菲的？”

“我看这个老师有跟没有好像也没什么差别，安饶中学，你们就这么明目张胆地纵容校园暴力吗？”

因为动物园的影响，直播间的观众一夜净增四百万，此时人数直上一千万。

这一千多万人给安饶中学带来的舆论压力不容小觑，安饶中学的校长很快就知道了节目组里的风波。

这个校长虽然是这学期才刚上任的，但他对于安饶中学的归属感和认可度很高。加上他不似有些校长那般形式主义，当节目组联系他的时候，他才痛快地答应节目组临时来学校旁听上课。

他万万没想到，他的学校里竟然有这么严重的校园霸凌，还被《宝贝冲冲冲》节目组拍到了。

校长得知此事很生气，马上放下手头的事来到了初二（一）班门口。

他没想到，他一来到门口，就看到初二（一）班一片混乱。

只见里面学生们都站了起来围住了节目组，节目组的嘉宾护着孩子们，孩子们则抱着詹雪菲。

学生里打头的一个女生，指着詹雪菲和她身边的孩子崩溃地说道：“你们几个小孩不懂得胡说些什么？我们欺负她？你们要不要问问她做了什么？她是个杀人犯的女儿，是她的爸爸杀了我爸爸！”

作者有话说：

话说这两天因为在构思所以更新量少了点，明天会多更！

感谢在2023-03-2223:43:48~2023-03-2400:01:40期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

感谢投出地雷的小天使：心之所向1个；

感谢灌溉营养液的小天使：半醉、草莓蛋糕5瓶；昵称呢4瓶；应笑我2瓶；bunnyny、玖言1瓶；

非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

chapter32

当詹雪菲被绊倒的时候，她什么都没说，把一切都忍了。

可是她能忍，陈永明这几个孩子却忍不了。

小孩子的脑子里没有太多乱七八糟的东西，只知道如果害别人摔倒就应该道歉。

于是在詹雪菲上台说着什么小组讨论成果时，姚雯雯却抓住了那个绊倒了詹雪菲的人说：“姐姐，泥把詹姐姐绊倒了，你为什么不道歉呀？”

于是本来在镜头下的冲突，就这般被小朋友们摆在了明面上。

冲突这玩意就像是火，你若不管它，它便默默地烧着，但你若试图去吹灭它，它就会借势而起越烧越旺，带着想要席卷一切的火舌直冲你烧来，并把周遭的一切卷入其中。

谁也不知道怎么发展的，这冲突在孩子们的执着、学生们的拒不认错、老师的和稀泥中，渐渐在镜头中升级成了初二（一）班其他学生和节目组的对立。

在这场对立之中，节目组的观众虽没有在现场，但他们毫无疑问都站在了节目组和詹雪菲这边的。

直到绊倒詹雪菲的那个女同学说出“杀人犯”这个字眼后，节目组的所有人以及直播间观众都愣住了。

“等等？什么‘杀人犯的女儿’，我没听错吧？这个女生说的是詹雪菲的爸爸杀了她的爸爸？e……怎么从校园频道跳到了刑侦频道了？”

“到底发生了什么？我怎么看不懂？”

听到那女生的话时，莫说这些校园外的人，便连校长巩健淳都是茫然的。

巩健淳是这学期刚上任的，他上任时虽然对安饶中学做过一些调查，但是他做的调查都是关于安饶中学的升学率之类的，哪里会特意调查安饶中学是否出过什么命案？

想到竟然也没人和他说过这件事，巩健淳脸色变得难看。

他便说他得罪了人怎么还能被调到安饶中学当校长。

他先前只以为这是因为安饶市地处偏僻，上面不看重……

巩健淳收起了那些乱七八糟的想法，作为校长，此时此刻他最要紧地是要先出面控制住局面。

“发生了什么？”巩健淳故意出声引起了教室内众人的注意。

因着身份的原因，他一出现大家就好像有了主心骨似的，纷纷唤着“校长”。

班上的老师率先迎了上来和巩健淳交代道：“校长，其实也没什么，就是小孩子们之间闹了一些矛盾……”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。