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第68章（第1页）

《千字文》主要是教识字，同?类型还有《三字经》、《百家?姓》等等。

不同?的方面，有各种不同?的启蒙用书，整体加起来，少说?也?得?几十本。

在识字的书籍上，江启不知道学堂是否已经学过《三字经》、《百家?姓》、《弟子规》这些，它们都是启蒙认字的热门书籍，不同?的夫子有不同?的选择，反正最终都是要学，顺序也?没?那?么重要。

但他爹教的时候，用的是《弟子规》，跟书院的不符。

江启换了一本千字文，将书籍翻到夫子所讲的那?页，然后身板坐正，认真听讲，这个阶段的学生，以背诵和书写为主，夫子讲了一会儿，便停了下来：“今天自行把刚刚学的都背下来，明日上课时抽查，有什么问题就?上来问。”

说?罢夫子坐在堂前，又冲江启招了招手。

江启眨了下眼睛，左右看了一下，确认夫子确实是在叫自己，便拿着书本上去了：“夫子。”

“嗯。”林夫子问道：“咱们课上很多学生的进度都不一样，需要再单独讲，刚刚我是根据大部分人的进度教的，不过你直接学那?里也?没?什么问题。”反正主体是认字，先认那?些没?太大问题。

这在书院是很正常的现象，像是私塾里会更夸张，私塾一般就?一个夫子教，学生从刚启蒙的孩童，到准备参加科考的都有。

这个时候一般夫子坐在上面，每个学生会拿着自己的书上来，夫子根据这个学生的进度往前教一些，教完让学生重复一遍，然后再下去自己吸收融洽。

这也?是江启当初更想来书院的原因之一，其他私塾收的学生太多了，他严重怀疑那?些夫子根本忙不过来。

江启回?答着夫子的问话：“我在家?里只学了几天《弟子规》，是我爹教我的，目前已经学到了人问谁，对以明。吾与我，不分明。”

林夫子轻‘嗯’一声，看似表情没?什么变化，实则心里翻江倒海，作为早就?考上秀才，又教了这么多年启蒙的人来说?，江启背的这两句在哪，他一下就?反应过来了。同?时他也?没?忽略江启话中所说?的，才学了几天。

一个毫无基础的人，只学了几天，就?已经学到这种程度了。

简直不可思议。

他问道：“我听山长?说?，你有过目不忘的记忆，那?些学过的东西，你现在还能全部背下来吗？”

在江启来班上之前，柳云鹤就?跟他谈过江启的情况，让他根据江启的能力，尽可能的发?掘出对方最大的潜力。

但真看到这个一个小豆丁站在面前，还是觉得?惊讶不已。

江启点点头：“能。”

说?完他顿了一顿，见林夫子没?有说?话，像是在等他继续的样子，于是只能张口?开始从头背了。

反正也?就?几百字，背起来很快。

虽然因为生病，他有十几天没?有读书了，但这并不影响他把先前学的东西仿佛刻在了脑子里一般。当然了，醒过来之后，他其实那?天又把前面的复习了一遍。

背完后，林夫子又问：“知道这些句子的意思吗？”

江启答道：“有些知道，有些不知道，我爹教没?有那?么细致。”主要是他爹也?不懂，怕教差了影响江启的认字。

“嗯。”林夫子忍不住又问了一遍：“你真的能过目不忘？”

“真的。”对于这一点，江启也?很开心，虽然有没?有过目不忘，他都会认真学习，考科举。

但能有简易模式，谁会想自找难度啊。

他眼睛弯成?月牙，透出星星点点的笑意，看着不会让人觉得?他在得?瑟，反倒有种浸入人心的甜意。

林夫子思索了下该怎样去教江启，决定先看看对方过目不忘到什么程度，一下子能学多少，“这样吧，千字文咱们班也?才学了一段时间，我先教你把前面没?学的内容补齐？”

“好。”江启一口?应下。

而后林夫子便当真把书页翻到最前面，因着江启认字不全，他当真是一个字一个字的在教，在解释含义了，而江启也?在瞬间进入状态，整个包子脸神色严肃，跟着林夫子一字一句的学，同?时把这些字的发?音还有含义，迅速在脑子里记好。

单个字发?音、含义、写法?，以及整个句子的意思。

全都要记。

林夫子语速没?有太快，但在记得?同?时，还要听含义，可以说?也?就?一瞬间的事情，但这对于江启来说?，并不难。

《千字文》是四字句，对仗工整，一句八个字，大概讲了二?十句，也?就?是八十个字的时候，林夫子停了下来，端起茶杯喝了口?茶润润嗓：“刚刚讲的都记住了吗？”

“记住了。”江启说?道，没?等林夫子再开口?催他，就?直接背了起来。

二?十句很快背完了。

林夫子又问：“知道意思吗？”光是背可能快，但要理解意思才行。

而且科举也?不能光看记忆力，学个几十年，很多人都把书背的清清楚楚，但不见得?每个人都能考上。

“知道。”意思林夫子给他讲解的时候都讲得?很仔细。

这回?应该也?是存着一番考察的心思，知道他的承受能力，才方便规划日后怎么教他，所以江启在一开始听时，注意力就?相?当集中。

一直在认真记着。

这会儿他把林夫子教的那?些全都说?出来了。

林夫子有些惊讶，小孩不是简单的重复他的话，而是在他讲的那?些中有个大概的归纳，虽然对于成?年人这不难，但一个四岁多的小孩来说?，实在是聪慧。

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