大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第38章（第1页）

我哈哈地笑：“你怎么确认你的教义不属于邪教？”

那边又说：“因为我能保证最后的幸福。两个人都会幸福。”

我说：“你可不要把话说得太满。我现在情感空窗，小心我第三者插足，成功上位，看你还这么信誓旦旦。”

那边打了个加油的手势，说：“欢迎挑战！”

跟方予可聊完，我心里痛快很多。也许是网络聊天的方式，去除了介质干扰，让我随心所欲无所保留地表达我的想法。从现在开始，我把方予可纳入好朋友名下了。

开学后，我并没有陷入自怨自艾的情绪中，我和朱莉照样开着玩笑去上课。很多时候朱莉被我逗得站在百周年纪念讲堂的广场上笑得前俯后仰，就差躺下来打个滚。我还主动参加了爱心社，去给贫困地区的小朋友讲课，虽然我有些心虚，担心我这是误人子弟，毁人不倦。

这次痛定思痛给我最大的收获就是：我成功减肥了。我强迫自己按时吃饭，但每次吃几口便饱，看见以前最喜欢吃的红烧肉，我也兴趣寥寥。看着镜子中的自己，我想，这学期可以修游泳课了。我保证现在穿上泳衣，虽然不会前凸后翘，但绝不会有赘肉。我寻摸着是不是要为天桥上撒的各种减肥小广告代言，专门提供减肥前、减肥后的比对照片，算是勤工俭学，创造点额外收入。

说到游泳，我不理解为什么北大要将它作为全校学生的必修课，仿佛我们生长在岛国，随时要遭遇洪水海啸一样。尤其是对我这样生活在江南水乡却没有学会基本水上技能的人来说，这种必修课就是个煎熬。因为很多北方同学、老师把南方人当作天生的水上动物，以为我们一进水里就不用肺呼吸，而改换成鳃似的。

【第二卷恋人未满】

坦诚相见

朱莉强迫我和她一块儿买了三点式的泳衣。她说服我的理由很充分：单身的人就应该穿得招蜂引蝶。后来我琢磨着朱莉肯定是个心机很重的人。因为我跟她同时穿上三点式后，我立刻化为炮灰，主要用来衬托朱莉的火辣身材。我这永恒女配的命呦～～

我接受朱莉三点式泳衣的推荐，还有一个原因是游泳课分男生班和女生班。这样，在课上穿三点式还是保守式甚至赤裸式都无所谓了。但我没想到，课可以分男女班，但上课地点可以而且必须共享。因为北大就这么一个游泳池，又是必修课程，所以发生了男女各占游泳池四个水道，池的这头是女生班，那头是男生班，两个班的人隔着宽宽的水道偷偷摸摸或者明目张胆相互眺望相互打量的情况。

第一堂课，体育老师穿个t恤就过来了。她特别实在地自我介绍说：“同学们好，我原来是篮球班的老师姓张。今年主修游泳的老师一个怀孕了，一个去国家游泳队支援了，所以师资就有点紧张，把我临时调过来凑个数，希望同学们上课过程中多多关照。”

我傻眼了。这是什么情况？怕水的学生碰上陆地运动的老师，这学期能不能学会就不好说了。

老师又说：“已经会游泳的同学请举手。”

唰地下面10多只小手就举起来了。这其中还有朱莉。我算了算，我们班总共二十个学生，那剩下来就是个位数了……

老师满意地示意大家放下手：“过会儿这些同学游给我看看，记住，是蛙泳，狗爬式的不算。如果姿势标准，就不用来上课了，下周可以直接参加200米考试。其他人只要在上课过程中，学会蛙泳正确姿势，并能不间断游完200米，也可以提出提前考试的申请。所有考完的同学只要在最后一堂课再来补考理论的内容，我就当你们修完这课了。”

我心想完了，不会老师和其余19个学生看我一个人在最后一堂课上考200米吧？这么丢脸的事情可千万不要让我摊上。

老师为了彻底让我绝望，补充说：“剩下的几个人中，从来没下过水的举手。”

我颤颤抖抖地举起手，回头一看，二十人，我就是那唯一。

人生，可不可以不要这么戏剧性？

我是差生，但不许这么欺负我。

老师让我们一字沿着水池排开，做下水前的热身动作。我垂头丧气地跟着老师的节奏，伸伸手，扭扭脖子。当我把脖子转到正中间的位置时，我看到水池对面的男生队伍里，有个熟悉又陌生的身影——方予可。

我惊得脖子差点喀嚓了，连忙向旁边朱莉使眼色。朱莉也看到了方予可。不过她就彪悍很多，丝毫没有惊奇，只有惊叹：“身材真是好啊！”

我倒……这是我本学期第一次看见方予可。上次在qq上跟他说我心理感受的时候，我只是把他作为虚拟的人物存在，现在见他总觉得有些不自在，还隐隐有点后悔谈得坦诚。人脱去了伪装，把真实的想法表露出来时，都会有丝不安全感。就跟我穿着三点式的泳装，站在一群离我不那么远的男生前一样不自在。但我万没想到，方予可跟我之间真的是坦诚到底了……虽然我说从此之后，我把他当好朋友了，老天也不用这么不见外地安排吧。

不过，美色当前，不看白不看。我也看几眼好了……

恩，确实是男模的身材……

有机会要摸一下胸肌，看是不是真的跟看到的那样结实有力……

身材的中间部分不好意思评论，不过该有的都有就是了……

腿很直也很修长……

总体来说，可以代言ck……

我咧着嘴笑。因为跟他隔着一段距离，不用顾忌看得太投入。哈哈……

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。