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第1节（第2页）

&esp;&esp;“哎！”

&esp;&esp;“该传我了！”

&esp;&esp;“哎哟，你踢我干嘛！”

&esp;&esp;旁边有个小娃娃站在高高的土墙上（对他来说挺高），分明人矮腿还短，却神气十足地纵观全场。他身上看起来是穿着麻布短衣、麻布短袴，实则是染成麻黄色的细绸，穿在身上又细滑又凉快。

&esp;&esp;眼看晒谷坪里马上要乱作一团，他拿起挂在胸口哨子呼呼呼地猛吹，嘴里喊着“犯规”“犯规”，要小伙伴们停下来认识认识自己刚才的错误踢法。

&esp;&esp;实际上在场的都是些只会追着鞠球跑奶娃娃，哪里知道什么犯规不犯规？只不过小娃娃的话他们是肯定听。

&esp;&esp;没别的原因，大家正在踢的鞠球是他的，没他的话大家都玩不了啦！

&esp;&esp;这个鞠球可不普通，是小娃娃的师父李长生做给他的。

&esp;&esp;小娃娃叫霍善，从小没爹没娘，由方士李长生抚养长大。

&esp;&esp;鞠球的球字以前又写作“毬”，里头塞的是动物毛羽，而李长生做的这个鞠球却是往里塞了个鼓足了气的猪膀胱。经李长生巧手这么一改，球踢起来的感觉就不一样的，使劲踢的时候能弹得老高哩！

&esp;&esp;这鞠球刚做出来的时候可把大伙给羡慕坏了，都想要一个这样的鞠球。

&esp;&esp;可惜根本不可能！

&esp;&esp;别说不是所有家长都肯惯着孩子，就算家长能答应也没辙，眼下离过年也还早着呢，谁家这时候杀猪啊？巧妇难为无米之炊！

&esp;&esp;所以目前所有孩子都只能眼巴巴地等霍善抱着球出来玩。

&esp;&esp;一群孩子快快活活地踢了一早上球，霍善也过足了当裁判兼教练的瘾头，与小伙伴们围坐在大树下分吃零嘴。

&esp;&esp;乡里人的零嘴无非是些烤豆子之类的。

&esp;&esp;这东西又多又便宜，做饭时搁在灶上烤一把，拿来哄孩子没人会心疼。

&esp;&esp;霍善被小伙伴团团围在中间、收获了最多豆子。

&esp;&esp;他今年才三四岁大，身上却有股说不出的虎劲，一双眼睛乌溜溜的，瞧着分外机灵。

&esp;&esp;吨吨吨。

&esp;&esp;霍善愉快地吃完小伙伴们分给他的炒豆子，两只手捧起他师父给做的竹节水壶，昂起小脑袋咕咚咕咚地灌了一大口水。

&esp;&esp;甘甜的井水入喉，舒服得霍善眯起了眼。

&esp;&esp;【你知道鞠球怎么来的吗？】

&esp;&esp;一把慈和的嗓音在他耳边响起。

&esp;&esp;霍善转头看去，瞧见了那个给他送过一本《千金方》的小老头儿，好像叫孙思邈。

&esp;&esp;孙思邈如今的形态只有拇指大小，白胡子白头发，还穿这身白道袍，瞅着浑身上下都是白的，像团飘在他眼前的白雾。

&esp;&esp;关键是这小老头儿才拇指大小。

&esp;&esp;没错，他可以看到一些旁人看不见的东西、听到一些旁人听不见的对话。

&esp;&esp;这一切源自于数月前他脑海里冒出来一个叫“天下第一医馆”的神秘玩意，据说他们已经牢牢地绑定在一起了。可惜由于霍善不识字且听不懂它在讲什么，一开始他们根本无法交流，所以系统特意给他召唤了几个老师。

&esp;&esp;之所以不止一个老师，是因为那系统一开始给他召唤了名叫李时珍的老头儿教他识字，他听不太懂李时珍说话；对方又给他召唤来个叫孙思邈的老头儿，结果他还是听不太懂。

&esp;&esp;最后对方为了保险起见，一口气给他找来两个老头儿，一个叫华佗，一个叫张仲景！

&esp;&esp;这次他倒是能听懂他们说话了，可是他晚上要睡觉白天要玩耍，哪里有耐心听他们讲什么医理。

&esp;&esp;不听不听，统统不听！

&esp;&esp;四个小老头儿面面相觑，都不知该拿个奶娃娃怎么办才好。

&esp;&esp;《黄帝内经》有言：“非其人勿教，非其真勿授。”

&esp;&esp;意思大抵是你的医术不能随随便便教给别人，一方面要考察对方的品行、确定对方适不适合学医；一方面要考察对方是否诚心诚意想学，别人要是压根没那个想法，你非要追着别人教，那不是讨人嫌吗？

&esp;&esp;更可怕的是，对方没有一颗认真求学的心，学来学去学成个半桶水，迟早会害人害己！

&esp;&esp;所以像这种求着别人学医的事，自古以来便鲜少发生在杏林之中，学徒须得勤勤恳恳跟在师父身边白干几年才有机会学到点真本领。

&esp;&esp;可现在的情况不一样。

&esp;&esp;孙思邈他们特别眼馋系统放出来的香饵：只要指引霍善这小孩成功开展新手任务，他们将来就有机会被雇佣到与霍善绑定的医馆里坐诊！

&esp;&esp;等到霍善完成新手任务以后，医馆里会陆续开放许多功能，比如摆满古今医籍的藏书阁以及许多他们闻所未闻的医技实操培训。他们作为给霍善当老师的名医，将来是可以共享这些功能的。

&esp;&esp;得知有这么多未知的新领域可供他们探索，孙思邈几人哪有不想一探究竟的道理？

&esp;&esp;名医之所以能成为名医，就是因为他们有着远胜于常人的探究精神。

&esp;&esp;每次教小孩教得心力交瘁，他们几人就要翻出那一个技能都没有点亮的医技树状图看上半天，齐聚在一起长吁短叹：这么多医技，他们统统都想学！

&esp;&esp;区区给小孩子开蒙有什么难的？

&esp;&esp;四个小老头儿齐齐露出疲惫却坚强的笑容。chapter1（）;

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