大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第1057章（第1页）

抬头望去，群山环抱、山峦起伏、古木参天、满目苍翠。

俯瞰楼下，孩子们正在有板有眼的做广播体操。左侧是子弟小学的小学生，能清楚地看到站在最左侧、第三列、最前面做操的正是自己的外甥军军。

顺着学校门口蜿蜒的山间公路望去，不远处是家属区，自己家在一区17栋，再往前是二区。总装车间在厂部大楼后面，生产加工炮管和制退器的车间在山腰的大溶洞里，大姐她们每天都要乘坐缆车去车间上班……

没错！

这儿就是位于深山沟里的“家”兼老单位985厂，隶属于第五机械工业部。出于保密需要，建厂时的项目代号和设计代号为985，所以叫985厂，对外叫国营双河机械厂，简称双河厂。地图上找不到，也没有通信地址，外人想寄信过来只能寄到“山城6015信箱”。或者下载无广告阅读

如果记忆没错乱，醒来前正一个人在破败不堪的厂区故地重游，曾经热闹一时的大厂房，到处都是废弃而坍塌的房子，杂草丛生。难以想象，当年繁华一时的工厂，人去楼空，断壁残垣。

曾经无比干净整洁的墙壁，早已斑驳不堪；曾经无比熟悉的台阶，也遍布苔藓杂草；热闹喧腾的会场，上千把木制座椅，虽然还是当年摆放的模样，却早已积满灰尘污垢。由于位于渝黔两省市交界的深山沟里，平时人迹罕至，冷清破败得能拍恐怖片。

可现在，一切又恢复了原样！

韩爱民感觉是那么地不真实，下意识看向一楼墙上的黑板报，板报出自钟建余老师之手，字迹一如既往地漂亮，让他这个山城第一师范学校毕业的师范生自惭形秽。但他现在关注的是落款处的日期，赫然是1987年3月6日。

难道真穿越了？

我回到了1987年？

韩爱民浑浑噩噩，不敢相信这是真的，顾不上胳膊和膝盖处的剧痛，强撑着继续往前走。

广播体操做完了，孩子们跟往常一样排队回各自教室。或者下载无广告阅读

一个小孩从队列里跑了出来，兴高采烈地说：“舅舅，我爸中午要押运炮去火车站，我妈今天加班中午不下山，他们让我中午跟你一起去食堂吃饭！”

不像是在做梦，什么梦能有这么真实……

韩爱民定定心神，鬼使神差地问：“晨晨呢？”

“不知道，他应该回教室了。”

“等会儿下课你去问问他，中午是回家吃，还是跟我们一起去食堂吃。”

“好的，我先去上课了。”

“去吧，要好好听讲！”或者下载无广告阅读

“知道。”

晨晨是二姐的孩子，生日早，六岁就上一年级。作为舅舅，韩爱民要像姐姐们当年带自己一样，帮姐姐姐夫们带孩子。

目送走大姐的儿子军军，韩爱民突然想起一件事。

大姐夫黄海山也是985厂的子弟，初中毕业参军，复员回来被厂里安排到保卫科做经济民警。保卫科加挂公安科的牌子，接受厂里和山城市公安局双重领导，科长和保卫干事既是厂里的保卫干部也是公安干警。而经济民警是从各车间抽调的，都是身强力壮的年轻职工不是干部，制服都不一样，也不像干部那样可以配枪。

大姐夫因为当过兵，很早就入了党，并且是根红苗正的985厂子弟，深受保卫科领导器重，从去年开始就以工代干，担任经济民警队的副队长，不但穿上了公安干警的制服，还配了一把五四式手枪。

今年，厂里研究决定给他转干，程序已经走差不多了，就差盖最后一个公章。就在这个节骨眼上，他带队执行转运两门加榴炮去火车站的任务，由于一辆卡车牵引大炮的挂钩断了，大炮坠入山崖。

如果早几年，厂里效益好，一年要给国家生产几百门大口径火炮，一门大炮摔坏了算不上多大事。

然而，现在不是以前。

老山前线虽然还在打仗，但对火炮的需求没前些年那么多。改革开放，国家要搞经济建设，上级要求985厂这样的军工企业转型，军品订单越来越少，这么大的厂一个月也生产不了几门炮，你还摔坏一门，这就是重大安全事故！

如果不赶紧解决这个问题，参与运送火炮的干部职工有一个算一个全都要被追究责任，大姐夫转干的事也会像之前那样黄了。

要是转不成干，他只能继续做经济民警。等厂搬到西川省会呈都之后，经济民警撤销，他就要穿上保安制服成为保安，然后改制改制再改制，等待他的只能是下岗。而那些转干的保卫科干部，在厂搬出深山沟时有两个选择，要么去呈都继续做保卫干部，要么留下调到基江县公安局成为地方公安干警。

大姐夫盼星星盼月亮就想成为正式公安，韩爱民不想让大姐夫的梦想破灭，立马强忍着痛走出校园，往总装车间方向一瘸一拐的走去。

“萍萍，爱民这是去哪儿？”钟建余站在二楼，看着韩爱民的背影不解地问。

刘萍萍想了想，低声道：“应该是去医院吧，他刚才摔得不轻。”

“他的课怎么办？”

“我去2班看看，实在不行我跟他调一下课。”

“他上午有两节课，技校那边还有一节呢！”钟建余提醒道。

985厂有正式职工三千多人，算上家属有上万人，由于远离县城，职工和家属又来自五湖四海，只能自办托儿所、小学、初中，甚至办了一所技工学校。

托儿所在家属区那边，子弟小学和子弟中学在一个大院里，技校在隔壁。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。