大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第530章（第1页）

“愚蠢……”德拉科这么嘀咕着，把哈利两只露出来的光脚也塞进羽绒被里。

哈利眨了眨眼，被子底下环住德拉科的腰，把头斜靠在他锁骨上。他知道这是让德拉科最容易感到安全的姿势。而无论出于什么原因，直觉告诉他，德拉科现在需要这种感觉。

他们坐在床头，沉默了有一阵，最终还是由哈利开了口。

“所以，发生什么事了？”他低头看着被子上的墨绿色花纹，脚趾蹭了蹭被子下另一个人的小腿，又让两人的手交握。

德拉科摇摇头，没有回答，只是收紧怀抱。

“行，那我走了。”

哈利说着，起身就要离开。

德拉科不可置信地看了他一眼，干脆连人和被子一起裹进了怀里。

“费尔奇说不定在外面等你呢。”德拉科抱住哈利的肩膀，嘴唇贴上那道额头上的伤疤，低低地说。

“我在听。”哈利顺从地把脚缩起来，任由德拉科把自己变成一个抱枕——他认得出这种迹象。在这种时候，他们从来无心去有什么不正经的念头。

德拉科不再动弹。他握着哈利的手臂，一会儿后静静闭上了眼。

“……我做了个梦。”他说。

“不好的那种？”

“嗯。”

“被野人抓起来吃了？”

德拉科轻轻笑了一声，摇摇头。

“不是……”

他偏头吻了吻哈利的鬓角，并不想继续解释。而哈利也足够了解他，以至于不再追问。光线一直暗淡，他们无声依偎着，直到哈利伸手把灯关上，黑暗中为两人把被子裹紧。

“晚安。”哈利低声说着，为爱人理顺耳边碎发。

德拉科闭着眼回了一句晚安，片刻后又跟上一句我爱你。

“我也爱你，”哈利抬头，嘴唇蹭过他的嘴角，“……很爱很爱。”

他的男孩终是漏出一声轻松的笑，在那之后的夜晚，没再惊醒过来。

——这一切听起来还挺美好？

不错，非常美好，美好极了。直到三天前下午放学后的自习时间，某个格兰芬多砸门走出美术教室，一句响亮的“他妈的混蛋！！”将墙上悬挂的纸塑作品都吹得飞了起来。

那时卢娜正在走廊里帮纳威搭建摄影用的黑幕，两人一齐抬起头来，隔着玻璃就见德拉科怔怔地坐在桌前，桌上满是干透了的颜料，灰色的眼睛里写满了意外。

说起来，这其实也不是什么特别严重的事，主要原因还是归根于申请季的压力。除了十月份便递交了早申的赫敏·格兰杰等人，最近十三年级没有一个人是不烦躁的。其中最糟糕的就数临时决定艺考、晚别人小半年开始准备作品集的哈利·波特。凌晨三点的入睡和斯拉格霍恩的无数个建议没能让他示弱一点，倒是他那斯莱特林出厂的男朋友叫他火冒三丈、连着所有的怨恨宣泄而出——

德拉科最初根本不知发生了什么。他原本好好坐在美术教室里，好好陪自己男朋友画着一幅素描，不过就是拿起来开了两句玩笑，说了几句类似于“你这塔尖看上去好像萝卜”之类的话。

他以为哈利是喜欢他开玩笑的——上帝可证，他在十二年级终于开始骂人那天，哈利感动得几乎热泪盈眶。所以他并不清楚自己怎么突然就被留作一个人了，砸门声为什么会能这么响——反应过来后，他第一时间追了出去，就见那个黑色的背影在玻璃门外越走越远，不一会儿便消失在了转角。

“——他说什么？！”

三天后的下午，属于哈利的房间里，罗恩终于听完了这件事的始末。赫敏盘腿坐在椅子上，眉头微皱，嘴巴微张，看着面前眼眶发红的黑发男孩，手里的复习卡放了下来。

“他说我画成这个样子，勉强可以投给乐高编辑部，”哈利和罗恩并肩坐在床尾，低头捂住自己的眼睛，“他说我现在后悔还来得及……那我他妈干什么去？！投纯艺吗？这又不够创新！”

“我认为……”赫敏试图让他平静下来，“我认为他只是想开个玩笑——”

“他不该开这个玩笑！”罗恩瞪了一眼赫敏，替好友回了话，“想想看我要这么说你你会怎么感受，敏！哦你应该把第五个位置留给几率更大的学校的，申个小一点的学院吧——”

“圣约翰不是大小的问题！”赫敏目光锁回自己的男朋友，“以及我不会怎么感受。我说了，九号的时候我没一点惊讶，因为我本来就觉得成功的几率很——”

她眼睛转回头更低了的哈利，马上止住了嘴。罗恩翻个白眼倒在哈利床上，拍手大吼一声“好极了！”，用脚踹了一下哈利的背。

“别听他瞎讲，哈利。你的作品集投随便哪个学校都没问题——”

“那不是随便哪个学校！那是切尔西！”

哈利回过头来，嘴唇微微颤抖。

“我伦敦只申请了切尔西！该死的，我当时都在想些什么……”他用手遮住自己的嘴，垂下眼睛不看任何人，“我应该再申个金匠，或者南岸，或者其他什么……”

罗恩眨眨眼睛，脑子迅速转了一圈，和赫敏对视一眼，从床上坐了起来。

“等等，你是在担心这个？”他不可置信地看着哈利脸上的落寞。他们早该发现那不仅仅是愤怒。

“我操！他妈的马尔福！”

罗恩腾地从沙发上站了起来，掏出手机找到那个该死的号码——

“不要打给他，罗恩——”

“闭嘴哈利！这个混蛋，我他妈……”

通讯录翻到一半，罗恩忽然定睛望向了窗外。他站在原地眯了眯眼，接着便往窗边走去。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。