大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第1章 巧合（第2页）

可是有时候上天就是喜欢和你开玩笑，你也拿它毫无办法，只能心口不一地笑着接受。

“笃笃——”

“请进。”

突如其来的敲门声打断了办公室内两个人的交谈，苏黎夏好奇地望着门口，这个点老师都在上课，那会是谁呢？总不会是有人和她想的一样，特意挑了这个日子来拜访老师吧？

“哎呀，江霖，你不是说下午才来吗？怎么现在就到了？”

老张才不管苏黎夏怎么想的，高兴地把人迎了进来，前两年江霖在部队里，他也好久没有见到他了。

一天之内两次听到这个熟悉的名字，苏黎夏愣了半秒，第一反应居然是她刚刚没有在背后说他坏话吧，怎么真人还出现了呢！救命！

等到眼神聚焦的时候她已经和对面那人的视线对上了。

映入眼帘的是他棱角分明的脸庞，眼前的男孩穿着一袭白衬衣，背后的暖光和他黑色的短融在一起，显得整个人都柔和了，江霖不笑的时候眉眼有些凌厉，但此刻他微弯的眼角，像化开了的春水，一个温润如玉的少年和记忆里的模样慢慢重叠。

他们在对视的那一瞬间，她仿佛一下子想到了电影中的慢动作画面，不知道是谁的眼神闪烁了一下，等到她再想去深究的时候，他的眼中早已平静如水。

江霖似是也没想到她会出现在这里，表情显得有些惊讶，至少在苏黎夏眼中的他仿佛对眼前的相遇毫不知情。

带着疑惑，她又偷偷瞄了几眼，却现眼前的少年似乎周身多了一丝冷冽的气息。

怎么这么多年不见，开始走高冷路线了？苏黎夏低着头看着自己的鞋尖，内心默默吐槽着。

“嗯。上午的事临时取消了就提前来了。”

江霖的目光扫过苏黎夏时微微停顿了一下，对于这一切她却全然不知。

“过来坐吧，今天黎夏也来了，这可真够巧的。”

老张招呼道。

巧合吗？这也太巧了吧？这么多年都碰不上任何一个同学，怎么今天好巧不巧地碰上江霖了啊？

苏黎夏虽然大学是在外地上的，但是她也会定期联系老张，后来回到a市上班了以后，她就每年都会来看望他。

她知道江霖这两年去当兵了，只是没想到两年一晃就过去了，此刻站在她面前的他，和他们最后一次见面相比，整个人变得更冷一些，倒显得有些让人不敢接近了。

“今天既然来了那就顺便和我班上的孩子们打一场友谊赛吧，学弟学妹们可是耳闻你大名很久了，毕竟你以前可是篮球队队长啊，江霖。”

一阵寒暄过后，老张邀请江霖和班上的男同学打一场篮球赛。

听到老张这样说，黎夏倒也不意外，她深谙江霖对篮球的热爱，不管是打比赛还是做训练，只要能摸上篮球，他就会像变了个人似得气场大开。这大概也是他初中时代深受少女喜爱追捧的重要原因之一吧。

“好啊。”

一瞬间，黎夏仿佛又看到了那个意气风的少年。

黎夏微微一笑，果然，这家伙对篮球的热情绝对万年不变。最简单直白的喜欢，这大概就是篮球在他心中的地位。

赶上下午有一节体育课，同学们也早就厌倦了简单枯燥的日常训练，男生们纷纷积极举手表示要参加，比起几个同学一起打比赛，有新鲜血液加入也激了同学们的热情。

而女孩子们一听说有学长要加入一起打篮球比赛以后也激动地表示要当啦啦队。毕竟谁又能拒绝观看一个帅气学长打比赛呢？这不纯纯赏心悦目吗？

呸呸呸，她这是夸谁赏心悦目呢，美色误人啊。苏黎夏内心小小谴责了一下自己。

不知道为什么，她突然想起那些初三江霖教自己三步上篮的日子。

没错，他们俩不仅是高中同学，也是初中同学，只不过江霖是初二的时候才转到黎夏所在的班级。

在苏黎夏的记忆里，江霖转学来的那一天，是一个大晴天，窗外的光线很好，午后的阳光穿过空旷的走廊，透过玻璃打在人身上，暖洋洋的让人直困，苏黎夏就是忍不住打瞌睡的其中一员。

讲台上，头茂密的数学老师正慷慨激昂地讲解着一道几何题，仿佛下一秒他就要去参加演讲比赛。

苏黎夏也搞不明白，这数学老师到底是怎么做到这么年轻，将两个班级教得这么好，上课永远这么积极热情还不掉头的。难道只有她不仅听不懂数学题，还每天做题的时候大把大把掉头吗？不会吧不会吧，不会真的有人这么惨吧。

就这一道“小小的”几何题，她也不知道哪里出了问题，就是稍微开了一会小差的功夫，这每一个字组合成句子她就听不懂了，虽然她可能一开始就没听懂过。

换成其他任何一门课她都不会这么痛苦，唯独数学她真是捉摸不透，整天为它痴为它狂为它框框撞大墙，家里的墙壁都快被她锤烂了还是学不会。

听着理解范围之外的解析，哪怕老师的声音再激昂，在她耳朵里都变成了念经和催眠，她的身体靠着墙壁，默默找了个最舒服的姿势，右手撑着脸颊努力让自己不要闭上眼睛，但好像还是徒劳，大大的眼睛最终还是慢慢合成了一条缝，当下整个教室都仿佛静止了一般。

不知道为什么，好像就是上课的时候睡的觉最香，哪怕只有短短的五分钟。

江霖就是这时候被教导主任带进教室的。

“同学们好，给大家介绍一下我们新来的转学生江霖。”

喜欢念念有音请大家收藏：dududu念念有音小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。