大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第36章 念争纷纭希光杳渺（第1页）

风卷起院子里零星的枯草，打着旋儿飘向远方。

夕阳的余晖给低矮的土坯房镀上了一层黯淡的金黄。

巴图尔粗糙的手紧紧握着鞭子，挥舞的鞭梢在空中划出一道凌厉的弧线。

几只惊慌的羊咩咩叫着，被他赶进了羊圈。

“巴图尔大哥，”李秀梅迎着风沙上前，试图再次劝说，“我们今天来是想再谈谈孩子上学的事……”

话还没说完，就被巴图尔粗暴地打断。

“又来干什么？”他瞪着布满血丝的眼睛，语气中带着浓浓的不耐烦，“我不是说了吗，我家孩子不用上学！念书有什么用？还不是一样要放羊种地！”

他将鞭子重重地戳在地上，扬起的尘土呛得李秀梅和周老师连连咳嗽。

“你们这些城里人，懂什么？”巴图尔继续说道，“我们这穷乡僻壤的，孩子能吃饱穿暖就不错了，哪还有闲钱供他们上学？”

李秀梅还想再解释，试图告诉他教育的重要性，可巴图尔的情绪却越来越激动。

他挥舞着手中的鞭子，指着大门，声嘶力竭地吼道：“滚！都给我滚！别再来烦我了！”

面对巴图尔的蛮横无理，李秀梅和周老师只能无奈地离开。

落日的余晖将她们的身影拉得很长，显得格外落寞。

与此同时，潘海军在学校组织了一场关于教育意义的讲座，邀请家长们参加。

他精心准备了PPT，图文并茂地讲解教育对孩子未来发展的重要性。

然而，偌大的教室里，只稀稀拉拉地坐了几个家长，空荡荡的座位仿佛在无声地嘲讽着他的努力。

潘海军强打起精神，完成了讲座。

讲座结束后，一位家长犹豫地走上前，搓着满是老茧的手，嗫嚅道：“潘干部，我们也想让孩子上学，可是……家里真的供不起啊。”

潘海军耐心地解释国家对教育的扶持政策，以及学校提供的各种助学措施。

但家长的脸上依然充满了无奈和迷茫。

夜幕降临，潘海军独自一人走在回家的路上。

路灯昏黄的光芒洒在他的身上，更显出他的疲惫和无力。

巴图尔的怒吼，家长们的无奈，像一团乱麻，紧紧地缠绕在他的心头，让他感到窒息。

回到家，李秀梅也正垂头丧气地坐在桌边。

两人对视一眼，都从彼此的眼神中看到了深深的失望。

“看来，改变他们的观念比我们想象的还要难。”李秀梅叹了口气，语气中充满了无力感。

潘海军点了点头，没有说话。

他走到窗边，望着窗外漆黑的夜空，心中充满了迷茫。

他知道，这条路还很长，充满了荆棘和挑战。

第二天清晨，周老师神色焦急地找到了潘海军。

“潘干部，”她语气中带着一丝担忧，“我发现最近有些学生经常缺课，我去家访了几次，都是因为要帮家里干活……”

她顿了顿，欲言又止。

潘海军眉头紧锁，一种不祥的预感涌上心头……

周老师的担忧像一块沉重的石头压在潘海军的心头。

他知道，教育是改变这些孩子命运的关键。

如果孩子们不能坚持上学，之前所有的努力都将付诸东流。

他眉头紧锁，在房间里来回踱步，思考着解决问题的办法。

“周老师，你先别着急，”潘海军停下脚步，语气坚定地说，“我会想办法解决这个问题的。我们不能让孩子们就这样放弃学业。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。