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第116章（第1页）

“……”许晏宁想起自己那天无意中走到三中来，遇到了萧屹他们一群人爬墙被追，还被萧屹拉着一起跑，后来遇到了一群三中的学生，没准他们就是在那天早上见过的了。

“你好像不是我们学校的。哦，我想起来了，你是一中的！我见过你！”张川看着许晏宁的这张脸，想起了那天在学校外面的乌龙事件，后来回来学校他们还取笑了萧屹好几天。

张川转头看向萧屹问：“你俩不是不认识吗？怎么他成了你弟了？”

“你问题怎么这么多啊！赶紧走吧你！”萧屹被张川这么多问题问得头都大了，他按照张川的肩膀，把张川转了一面，推张川走。

只是张川哪里是这么容易被赶走的人了，他双脚钉在地上不肯走，还回过头问萧屹：“你还没有回答我问题呢！”

“我弟，我亲弟行了吧？”萧屹给了张川一脚，这才把人赶走了。

陪你一起走

回到了位置上，萧屹跟许晏宁说：“别理他们。”

只是还没等许晏宁说话，张川又回来了。

这次张川坐在了许晏宁对面的位置，背对着桌子，坐向许晏宁的这一面，问许晏宁：“你们学校今天不用上课的吗？怎么跑我们学校来了？”

“我来你们学校体验一下你们学校老师上课的氛围，还有同学们之间相处的氛围。如果体验不错的话，我再考虑下个学期转到你们学校来上课。”许晏宁开始了胡说八道。

“不会吧？你们学校这么难考，你跑来我们学校做什么了？”张川一脸“我不信”。

“各有各的好吧，你们学校也不差的。”其实许晏宁还挺喜欢三中的这种轻松学习的氛围了，同学之间的相处和感情看起来也不错。

他们学校其他班级他不清楚，但是他们班的话，大概是因为是尖子班，所有的人都是以学习为重的。平常时候大家也很少交流，每个人都在为了读好书，在各自奋战。不过太过于轻松的话，付出的代价就是学习成绩不是太理想。或许，应该有学校钻研出一条，既能让学生轻松学习，又能让学生提高成绩的路了？

在跟张川聊天的过程中，许晏宁知道了张川的名字。张川还跟他介绍了周围的几个男生，他也跟这些男生们打了一个招呼。这些男生们个个看起来性格大大咧咧的，可能读书不太行，但是性格都蛮好相处的。

许晏宁也看得出来，这些同学里头，萧屹和这个叫张川的同桌感情应该是相对比较好一点的，跟周围同学的关系就淡淡的了。

只不过上辈子他认识萧屹的时候，萧屹的身边并没有一个叫张川的人，想来后面他们毕业之后就没怎么联系了。不过这个也不奇怪，有的人只是在你人生中的某一阶段相遇，走过那个阶段后，大家就往不同的路走去了。他自己在后来也有很多失联的同学和朋友。

两天聊了几分钟，许晏宁从张川的口里套出了不少的话。一直聊到上课铃响了后，张川就摸到了隔壁，去坐了一个没来的同学的位置，把他自己的位置让给了萧屹坐。

在张川走了后，许晏宁对萧屹说：“你的这个同学蛮健谈的。”

萧屹只是用探究的看着许晏宁，问许晏宁：“你刚才在套张川的话。”而且好像话题都是围绕着他问的。

“你听出来了啊？”许晏宁笑了一声，也没有否认。

在第二遍铃声响起的时候，一个抱着书包的中年男老师走进了教室，站到讲台上喊：“上课。”

“老师好。”教室里的同学们都站了起来。

“都坐下吧。”老师抬起手往下压了压，也不管那些没来的学生上哪去了，就开始了上课。

在老师喊坐下之后，所有站起来的同学们都坐回了自己的位置上。

许晏宁也坐了下来，他坐的这个位置刚好在角落，前面还有高高的书挡着。他的个子又不是太高，刚好就被面前的书挡得严严实实的了。

这个老师是上语文的，拿着粉笔在黑板上写下了一行字，又喊学生们翻到多少页之后，就开始了讲课。

他们刚好坐在最后面，能看到前面所有同学的动作。许晏宁见到大部分的学生还是拿出了课本出来摆在桌子上，只是有没有在认真听，他就不知道这帮人了。

他听了一会，发现这个老师讲课其实还是很不错的，上课完全不用看课本和教案，完全就是脱书讲课，从作者所在的年代娓娓道来，说到作者本人和作品，以及同时代里一些优秀的作家，和这些优秀作家的作品等等。

听得出来，这位男老师是一个学识很渊博的人。只是大概是语文这些东西讲得太枯燥了，底下认真听的学生还真没几个。

许晏宁坐在这里，认真的听老师讲课。不过他发现旁边的人没在认真听，时不时的转头看他一眼。过了一会，他拿过草稿纸，在上面写了一行字，推到了萧屹的面前去。

萧屹接过纸条，就见上面写了一行字：认真上课，别看我。

“……”萧屹把纸条卷吧卷吧，拿在手上也没舍得丢。

这一天上午，许晏宁就在三中的教室里听了一个上午的课，前面两节是语文课，后面两节是数学课。前面的两节语文课他从头到尾都听得很认真，不过到了数学课他就没有怎么听，而是拿出了数学的总复习继续刷后面的题。因为这个老师讲课的进度比他自学的进度慢了许多，所以还不如他自学了。

许晏宁是打算先把初中的数学科目学完之后，再去学其他的科目，争取在期末考试之前把所有的科目都过完。如果明年的时间允许的话，他会提前学习高中的知识。这样的话，等上了高中说不定他能提前一年参加高考了。

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