在年代文里男扮女装(卿言何欢)_第136章

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第136章（第1页）

蒲冬的嘴唇动了下，虽然没说什么，但显然对宋尔的话并不赞同。

宋尔自然也看出来了，他想了想，然后道：“那万一你遇到的人打架比你还厉害呢？”

“那就把东西给他，等我比他厉害了，再抢回来，”蒲冬说这话的时候眼睛里带着股狠劲儿，这种狠劲儿放在一个孩子身上可以说是极其少见的。

讲台下的小孩子听到他的话，不仅不害怕，反而还“哇”了一声，明显是带着崇拜。

宋尔：“……”

这要不是在教室里、课堂上，他就直接扶额头叹气了，可面对这样一群对外界还处于探索的孩子却不能这样。

想到这里，宋尔又转头看了一眼蒲冬，对方已经十一岁了，在他固有的生活里成长多年，要把他从前塑造的思维重新打破并不容易，他站在那敛下眉目沉思了会儿，才慢慢道：“接着刚才的问题，万一你以后一直打不过他呢，就任由他拿着你的东西吗？”

“当然不行，”蒲冬回的果断。

“那你要怎么拿回来？”

宋尔微微后退，直视着他的眼眸问。

他的眸光向来温和，可这时候却又多了点儿压力。

蒲冬是没上过学的，也没人教过他，他不知道老师意味着什么，但面对宋尔，却也下意识的知道不能用以前的那种方法对待他，“我……现在想不到，但以后会想到的。”

宋尔的目的并不是叫他认输或者旁的，他只是想教会他怎样在这个世界上生活的更好、更被别人接受，在自己尚且没有能力改变规则的时候，“那可以听老师说两句吗？”

蒲冬迟疑着点了点头。

宋尔在心里组织了一下措辞，然后道：“如果有人来抢我的东西，我又打不过他，我会想办法弄清楚他为什么要做这件事，从源头上解决。”

“假设他就是逞凶斗狠，欺负弱小，以抢走别人的东西为乐的话，这种情况是最简单的，他们也一定欺软怕硬，你要看他怕什么，再去做就行了。”

蒲冬听的若有所思，“那他要是没有怕的东西呢？”

“不会的，”宋尔目光蕴出锐色，“人都会有弱点，只看你找不找得到。”

蒲冬并不是个笨孩子，相反他很聪明，也很会举一反三，“刚刚老师说那是简单些的情况，那复杂一些的呢？”

“复杂一些的……”宋尔笑望着蒲冬，“就是你的课后附加作业了，可以吗？”

“要是想不到，明天老师会给你答案。”

这个年纪的男孩子都有自尊心、也有好胜心，蒲冬也是一样，听宋尔这样一讲当场就应了声“好”。

等所有人都介绍过一遍后，宋尔也把学生的名字、年龄都对上了，他拿起讲台上的竹竿，敲了下黑板，“第一堂课，我不讲别的，只想问问大家，以后都想做什么，举手回答，回答的小朋友课后有小红花哦。”

他说着把教案里拿出了一朵小红花，花是拿红色的彩纸剪出来的，每朵差不多有半个手掌大。

小孩子对亮堂的颜色基本是没有抵抗力的，何况这朵花花还有奖励意义，因此话音刚落就有好多孩子举了手。

宋尔一一叫他们起来回答，并没漏掉任何一个孩子。

“我想种庄稼、吃饱饭，可我爹说让我好好学习，然后学老师当作家，嗯……”

一个小男孩说到半截，莫名停了下来。

“后面还有吗？”

宋尔道。

蒲夏天手指在课桌上抓了抓，声音比着之前小了些，“我跟我爹说我觉得还是吃饭更重要，我爹就骂我没出息。”

尽管宋尔没有当过老师，可也知道这样的教育是不对的，他望着小朋友干净剔透却又带着难过的眼睛，很认真的道：“老师觉得能吃饱穿暖是厉害的事情，我写东西的时候如果很饿的话，也会难受的，所以种庄稼怎么会没出息呢，如果蒲夏天小朋友学会了很多知识后还是想种庄稼，当然可以，要是改变主意了，就来找老师，老师也一定尽其所能的帮你。”

接下来是其他孩子，有想去县里找个好工作的，有想当科学家的，还有想到云朵上住着的……种种不一而足。

宋尔听完他们的梦想，唇边不时闪过笑来，“大家的梦想都很好，不过想要完成梦想，就一定要读书。”

他放下竹竿，转身在黑板上写了两个大大的“读书”二字。

宋尔的字是从小练的，到如今已经小有风骨，尽管讲台下的小孩子们还不认识这两个字，可不妨碍他们觉得好看、以及憧憬。

“想要去县城有份好工作，就要识字，想去天上住云朵里面，就要知道浮力、重力以及很多很多的物理知识，想要当科学家，自然也得读书。”

“人生无再少，这是改变命运的机会，有且只有一次，希望大家珍惜。”

面对这群还未长成的孩子，宋尔转身鞠下一躬，目中不觉生出热望。

他当然爱他的祖国，希望这片土地更好。

等到小朋友回家后，基本上所有送孩子上学的家长都问了自家孩子今天在学校都学了什么，老师怎么样。

“我们上去做了……嗯，尔尔老师说那叫自我介绍，他还夸我很乖呢，”蒲星星一跳一跳的跑到妈妈面前仰起头道。

正在灶台边做饭的女人一面翻炒青菜，一面腾出手在围裙上抓了下，然后才轻轻在他脑袋上摸了摸，“是吗？”

蒲星星点了点头，那双黑葡萄般的眼珠轻易便淌出了叮叮当当的笑意。