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第102章 逐帧学习谈话是一门学问（第2页）

“是，去年就提过。

今年又提出来了。”

“新来的书记什么想法？”

何永峰反问道，“顾总有想法？”

“现在讲究学科交叉融合，培养复合型的人才。

我们北极星集团在不少领域比较前沿的。

可以校企合作嘛。”

何永峰沉吟片刻，“顾总，这事我做不了主。

都是校长拍板。”

“我知道，你们应该去年就开始申请新专业了，明年应该就能下来了。”

“差不多，我估计最快也要五六月份。”

“今年七月份市教委不是发布了【中海高校微专业建设工作指导意见】，你们干嘛不把新专业和微专业结合呢？”

何永峰怔住了。

微专业是在除主专业学科外，跨学科学习。

隔壁苏省早就开始了，而且是多校联合。

中海也有学校尝试，不过中海大学还没开始。

何永峰迟疑道，“我们学校社会学、国际贸易专业比较厉害。

但微专业基本都是跟工科相关的，集成电路、人工智能制造这类比较吃香。”

顾北摆摆手，“何主任，我们把思维打开点。

贵校机械设计制造及其自动化、金属材料工程、通信工程也不弱。

这些都可以开展新的微专业。

包括数字媒体技术，可以数字艺术管理和数字虚拟制片嘛。

我们不要局限在某个学科，刚才也说了，跨学科，交叉融合，您说是不是这个理？”

何永峰不由点头，“是。

有道理。”

“来，何主任，喝点。”

“我敬顾总，刚刚顾总一番话启发了我。

亏我还是在校的，惭愧惭愧。”

“哪的话，何主任太谦虚了。”

何永峰端起酒杯，碰杯时主动压低杯身。

他是真有启发。

不过不是专业的启发，而是有了别的想法。

中海大学的一把手是校长。

书记是新来不久的。

新官上任三把火，对也不对。

直接烧火，容易引火烧身。

大部分新官上任，都是观望为主。

了解情况后再考虑要不要点火。

中海大学这几年的处境越发尴尬，书记和校长之间多多少少有点不合。

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