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第82章 吟游诗人（第2页）

“对！就凭这两点，您也绝对担得上一个老师的称呼！”

大家的热情和真诚让尹秋无比的开心，她心花怒放，甚至有些想哭。

为了不让大家扫兴，她努力地忍着。

“呜呜——太谢谢大家了。”

终于，尹秋还是没有忍住，喜极而泣。

“老师您怎么了，是太高兴了是想到了什么难过的事情？”

众人一拥而上，扶住了尹秋。

“呜呜呜，我太开心了，真的……太开心了。”

“谢谢大家，我……”

尹秋哽咽着，说不出来一句完整的话。

“我——我，我之前刚来新疆没多久，就曾听到过……这种，用传统音乐来……组成乐队的表演形式。那个时候，我就……呜呜呜”

“老师不着急，慢慢说。”

几人不知所措地摸索着口袋，在摸出的一大堆皱巴巴的乐谱之中找到了半包餐巾纸，递给了尹秋。

“谢谢，我那个时候，就想着……想着要如何让这边的传统乐器，用更新的方式，走向全国，走向世界。我想了很久很久，当我提议做音乐节的时候，我还在担心——担心这种方式能不能让更多人听到大家的声音。”

“那个时候我非常害怕，害怕没有人来，害怕又是用那种，特别严肃传统的形式来演奏。但是谢谢你们，谢谢你们的才华，谢谢你们的付出，谢谢你们一直以来的不懈努力。如果大家都早早地放弃了。那么，我的到来也不过是杯水车薪。”

尹秋平复着自己的心情，哽咽着说道。

“尹老师，您错了。没人有着一成不变的梦想，但每一个梦想，都会有人去渴望实现。就算多年以后，我们都被生活所迫，放下了乐器，扛起了生活，但我们始终相信，总会有更新的人，拿起我们曾经遗憾地放下的东西，在我们走过的路上继续前行，直到走到路的尽头，走到更光明的终点。”

“对！我们都会一直努力下去的！我们离开了，还有未来的我们！”

这是一种传承——一种无需多言，默契十足的传承。

有人循规蹈矩地学习着乐理，学习着经典的曲目，再按照这些传统的曲目格式进行创作，筑起一座座四平八稳的音乐高楼；也有人在无知之中不断摸索，拣拾起一个个乐理的碎片，用“离经叛道”的想法为泥，黏合着乐理的碎片，盖起来一座座多彩、天马行空的理想大厦。

他们之间，没有高下之分。

在回去的路上，尹秋还在回味着那一首歌——极致压抑后，肆意而张狂地发泄。在她看来，这首歌的完成度，已经足够和那些全国知名摇滚乐队的作品相比了。

看来在自己来到这里之前，大家就已经在寻找出路了。

自己的到来，只是给了他们不一样的可能性——能让全国都听到、看到他们所做出的努力的希望。

人民群众的生活，多姿多彩，值得被看见，也应该被看见；人民群众的努力，更是蕴含着无限的潜力。

“看来，镜头还是要多面向群众，多面相平凡的生活。让群众在镜头中看到自己的价值被彰显，让整个社会透过镜头感受到群众的蓬勃生机与无限潜力。”

尹秋自言自语道。

触类旁通，她此时明白了——下一步的深度内容，该如何制作。

深度内容，不应该是高高在上的说教，更不应该是毫无感情的灌输，而应当源自于每一个人的生活之中，来自于每一个人的身边。

这样的深度，才是群众喜欢看的深度，才会是有吸引力的深度。

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