大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第170章（第1页）

他看着体味着这场战局，沉浸于分析而久久无法回身的学生，手中的激光笔转动，凌空翻滚而后落回手中，起身声音不大却足以叫所有人听到，说了一句。

“今天的课就上到这里，下课。”

因为是很多支小队集中在一起训练，上下午都是长时段的大课，时间过得飞快，一转眼就到了晚上。

晚上的训练时间固定，但是在安排上是自由的，也就是说学生们可以在这个时间段利用所有的训练场地与设备进行自己想做的训练，不需要按着校方的安排来。

因为现在在蛮荒这边聚集了很多支小队，交流的机会难得，许多队伍都选择与其他小队协商进行对局，无论是模拟器内的还是在演武场实地训练。

沉泯山他们钟灵第一小队，作为上一场比赛的第一名，不出意外地被别人邀请了，不止是苏文雅谢尔曼，黎明和丙戌的第一小队也向他们发出了邀请，在以外的这种时候，钟灵一般是饱受冷眼与孤立的军校，今年因为第一场惊人的表现而出人意料的抢手，至于五大军校的其他小队以及其他军校的队伍，其实也有和他们对局的心，只是因为四大军校的第一小队在上面压着，真正来提的并不多。

然而霍骁作为队长，并没有答应任何一队的邀约，而是听了沉泯山的意思，选择自己队伍就上一场比赛的表现进行分析，发现一下原先的不足。

沉泯山上了下午的课，自教官拿出习得了一些分析对局的皮毛，虽然做不到那么敏锐，但简单分析一下，还是能够察觉到好些原先没有发觉到的点的。

比如裴戎策在打斗之中相较于攻击在更多时候更加注重防守，又因为是轻型机甲的驾驭者，每每在近战中习惯性拉开距离，而不能很好地利用近战的时机对对方打出完美且完整的连招，这是他非常有问题的一点。

在此之前和裴戎策训练时，几人就能感觉到这部分存在的问题，但因为单兵平常的对局，很少会真正地远程拉开距离攻击，所以这个缺点也没有很完全地呈现出来。

再比如柳二龙，他是杂家不错，能够使诸般武器，习百家之长，可以说的上是精通，但大多没有达到霍骁他们使用最趁手的兵器的水平，加上他使用的也是中规中矩的中型机甲，不像他人有明显的长板，却也没有过人之处。同时，沉泯山不知道为什么，柳二龙总是习惯性地藏拙，也就是从来不完全地发挥自己的实力，不做红花而甘做绿叶，在战斗中总游走于边缘，虽然他也是队伍的主要近战，是团队的大主攻，但很多时候也充当了辅助的角色。

他不强势，而是以很包容的态度，对队友的习惯全盘接纳，是整个队伍中唯一一个没有明确定位的人，或许之前近战还是他的主要位置，自从段承铮的加入，他好像又开始去调整自己的存在以让这个队伍变得整体而有序。

柳二龙可以是任何人，却没有人能成为柳二龙。

沉泯山知道队伍中有这样一个成员是怎样的一件幸事，却不能够对他这样的作法全盘接受，她觉得柳二龙实在是谦卑的太过于不着痕迹，以至于大家都忘了，他也是实力极强的3s级单兵。

在场的众人只有霍骁和裴戎策对柳二龙的过往略微清楚，就是因为这样，他们才猜想柳二龙这样的性格和他的生长环境以及原生家庭有关，并非一朝一夕可以改的过来的，柳二龙的高情商与心细也并非是天生就有生于偶然，必然是在摸爬滚打之中，逐渐发展出的性格。

是以沉泯山在说，裴戎策和霍骁两人就在一旁缓和，因为沈泯山说话很多时候并不好听，而柳二龙的这个问题在一定程度上也并不是一个错误，所以两人就担心在这样的情况下沉泯山与柳二龙之间有些别扭。

柳二龙的心胸却要比他们想的宽广的多，不是隐而不发，而是真的能够理解沉泯山就事论事，心中没有芥蒂，并不觉得沉泯山这么说当众落了谁的面子，表示自己会试着找到在队伍中的位置，有清晰的定位，叫几人不要担心。

段承铮自然是帮着沉泯山，只是暂时还没有说话，见裴戎策和霍骁对柳二龙均有维护之意，原本打算开口说两句的，却被柳二龙的回答截了下来。

以他识人的经验来看，柳二龙在为人处世上的经验，竟丝毫不亚于在皇宫内长大当值的霍骁，这么多天相处下来，虽然柳二龙是个碎嘴子，几人时常故作厌烦，实际上却从来没有对他有反感之处，反而会因着他的面面俱到记得他的好，也或许是因为他和沈泯山之间维持着巧妙的距离感，而不像霍骁一样动辄跟在沈泯山旁边阻碍他的行动，段承铮对于柳二龙的好感甚至要大过霍骁几分。

沉泯山也是捡着录像片段中的点来说的，所以没有特别拆分出个人来，而是看到什么说什么。

她刚刚将录像暂停在段承铮同人打斗的画面上，几欲开口，忽然间光脑的提示铃响了一下。

沉泯山现而今给重要的人的消息提示都设置了专属铃声，加上她的记忆力在恢复，已然能够记下这些铃声对应的人，所以铃声响起的一瞬间，她就能够知道是谁在给她发消息，而现在这条消息的主人则是——沉非。

但这个铃声是沉非的另一个铃声，对应的是通过皇家加密网络联络她的沉非，寻常的通讯一般做沉非闲话家常和给沉泯山转钱之用，而皇家加密网络的渠道，则是用来说一些重要事件，比如约沉泯山见面，或者一些文件的传输。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。