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第30章（第1页）

一些基础的公共课上她都开着光脑看自己感兴趣的其他东西，或者继续设计她的仿生机甲，只要期末能应付考试就行了。

只有一门课她感觉自己像狗咬刺猬，无处下嘴，那就是精神力操控。

授课老师是一名女alpha，名叫李岚，上第一节课的时候和一名助教一起拿过来许多个小装置，一个巴掌大的黑色四方盒子。

李岚做了个简短的自我介绍以后打开光脑上的讲义开始讲课，时间过半后就关掉关脑，说：“现在我们先来玩个小游戏。”

不上课改玩游戏了吗？本来昏昏欲睡的学生们顿时精神一振，期待地伸长脖子往讲台上看。

李岚打开其中一台小装置的电源，盒子在空中投射出全息图像，一个个以彩色小方块拼成的长方形、正方形、梯形等图块从顶端落到下方，堆积在一起。

李岚一只手松松握着盒子，落下来的图块就变幻方向或者形态，嵌入下方的图块中，拼成完整的两排后就消失了。

全息影像底部出现一行字：得分2。

接着她松开盒子，图块不断下落堆积，不一会儿就堆到顶点。

影像再次出现提示：本局结束。

前两天刚玩过类似乐高积木的机甲制造，这次又来了个拼图游戏，学生们再次被勾起了兴趣，跃跃欲试。

纪明薇没想到会在这个科技发达的未来世界看到和自己小时候经常玩的小游戏，不由道：“俄罗斯方块啊。”

她说话的声音并不大，但李岚还是听到了，转头看了她一眼，有些诧异于她提到这么古早的一个名词，纠正道：“不，这叫精神力拼图。”

纪明薇：“啊？哦，知道了。”

不管叫什么，二者的原理是差不多的。

李岚随后对班里学生说：“这个盒子是个感应器，握住它以后调动你们的精神力，把它想象成一条触手，像我刚才那样指挥这条触手进行拼图。得分越多说明精神力越强，对精神力的精细操控也越好，期末考试要求5分钟以内得60分以上才算及格。”

考试玩游戏，那敢情好！

助教把感应器发下来之后，学生们就迫不及待地开始玩了。

纪明薇曾经是玩俄罗斯方块的高手，以为这个拼图游戏也难不倒自己，然而试过之后就发现错了，岂止是难，简直是难如登天。

她用两只手紧紧握着感应器，恨不得把它捏扁了，但是使出吃奶的力气也无法把自己的精神力具象成触手，感觉像一团散乱的毛线一样绵软无力。

所以她费了半天劲只能把图块勉强转个方向，至于换什么方向和形态则根本控制不了，更不要说嵌成一排消除了，总是过了上十秒就堆到顶后死翘翘了。

其他学生的情况都要比纪明薇强一点，上次测出来精神力优秀的学生一局里面可以得个20多分，一般般的10多分，差的也有将近10分。

塔克玩一局也多少也能得点分，唯独只有纪明薇，玩到下课硬是一分未得，反而因为太过用力而觉得头晕，脑瓜子嗡嗡的，就像打多了格斗游戏一样。

期间李岚在教室里转了一圈，看到纪明薇憋红了脸也无法控制拼图的模样，并没有出言嘲讽，只是摇了摇头就走开了。

纪明薇恨不得给自己的脑袋来上一拳。

下课后吃完饭回到寝室，纪明薇缓过来一些，不甘心地拿出感应器继续玩精神力拼图，然而跟上课时的情形差不多。

方钰容所在的舰船指挥系也有这门课，看到纪明薇费力地操作感应器，就道：“小薇薇，你这样不对吧，精神力控制光用力不行。”

纪明薇马上道：“那应该怎么做，大容容你快教教我。”

方钰容接过感应器，一边演示给她看一边说：“首先要感知到你的精神力，把它想象成一条触手，然后把它调动起来，先这样这样，再那样那样……”

一局过后，方钰容得了10分，对于beta来说算是不错的成绩了。

“大容容你好厉害！”纪明薇朝方钰容竖了个大拇指，接着脸就垮了下来，“但是我做不到，我根本就感应不到所谓的精神力触手，没办法调动起来。”

这方钰容就爱莫能助了，这么抽象的东西实在不好解释。

辛迪和伊娃看到后挺好奇，挨个试了一下，一个7分，一个6分，也还马马虎虎，反正都比纪明薇强。

纪明薇颇为挫败感，自己的精神力真就这么差吗？

从小到大她所有成绩全都优异，哪怕是小说里的炮灰原身，读书也不在话下，还是头一回遇到这种有力无处使的情况。

不，她不信这个邪。

从这天以后，除了体能课以外，纪明薇每天把感应器随身带着，只要有空就拿出来练习。上课的时候老师在上面讲，她就在下面一边听一边在桌子底下鼓捣。

愚公都能移山，聪明如她一定也可以的！

精神力操控课之后跟着是一门比较特殊的课程，叫信息素控制，对beta学生来说倒是非常友好。

这门课包括两个方面：一是训练学生们对自我信息素的操控力，要求达到收放自如；二是提高对他人信息素的抵抗力，不能在闻到具有诱惑性的信息素时就自乱阵脚，昏了头脑，一旦上了战场，这是很要命的一个弱点。

beta对alpha和oga的信息素天生不敏感，就算闻到对他们来说也只是某种气味而已，无关痛痒，不会引起生理变化进而导致行为和心理失常。

这就意味着这门课程专门针对alpha学生的自控力，以及他们对oga信息素的抵抗力。

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