大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第21章（第1页）

迈尔斯先生和其他队员也一愣，对啊，我们都能打赢日本队了，为什么就不能打赢美国队，不就高了几个排名吗？他们也不知道日本队腹泻的事，因为日本队觉得丢人所以做了严格的保密工作。然后他们就开始回忆起比利时的晋级之路，突然就发现：好像我们也不是完全靠运气啊！

有的时候树立信心就在一瞬间，比利时全队的精神面貌顿时就大为不同了。

库尔图瓦虽然进入了大名单，但一如既往的坐板凳。迈尔斯先生虽然也希望能尽快让弟子完成首秀，但是出于多方面的考虑他还是决定先不派库尔图瓦上场。一是因为，他年纪还小，并且刚刚结束了一项赛事，需要休息；二是因为，虽然库尔图瓦一起参加了赛前合练，但是毕竟赛程已经过去四分之三，他和队友之间的默契也略显欠缺；三是因为，他也有把库尔图瓦当成替补奇兵的意思，毕竟库尔图瓦没出场过，美国队也找不到针对他的方法。

原本以为会是一场艰难的对决，没想到第一局美国队频频失误，还倒霉。原本都已经占据上风了，没想到击球失误球先砸在了脸上，又弹在了腿上，这在排球中可是违例的。就是这一下，带出了美国队的失误，一连两次犯规，直接让比利时队先获得了25分，成功拿下了第一局。

中间休息的时候，库尔图瓦就像是一个兢兢业业的打工人一样，“噔噔噔”穿梭在一众队友之间，没办法谁让他是小喇叭呢？

排球的休息时间很短，用队友的话来说，不是上个厕所就没了？但是库尔图瓦还是感觉有点累，因为他不只身体上要动，脑子里还要跟切换系统一样，用不同的语言和他们进行交流，也很费脑力。第二局比赛开始，嗓子冒烟的库尔图瓦瘫在椅子上猛地灌水。

迈尔斯先生看着弟子也是满脸心疼，然后说出了那句名言：一切都是为了比利时！

第二局比赛开始，此刻美国队好像找回了感觉，作为一个老牌强队的底蕴彻底显现出来，不到十分钟就拿下了比赛。随后的第三局，也将比利时打得节节败退。此时第四局已经开始，那是美国队的赛点，眼看着美国队已经拿下了10分，一旦美国队拿下第四局，那比利时就会被淘汰。

看来必须要做出改变了，迈尔斯先生面露愁容地扫视着队员们，目光最终还是落在了库尔图瓦身上。

“蒂博，准备好了吗？”

“是的，先生。”库尔图瓦早就看不下去了，听到迈尔斯先生的话，就开始戴护膝。

库尔图瓦被替换上场，而迈尔斯对他的要求也只有一个：救球！

库尔图瓦的上场直接引起美国队的注意，因为他看起来完全就是个孩子，脸上还有一点婴儿肥。还有他看起来和场上其他的队员大不相同——他简直就像是一个移动的装备库，凡是可以符合规定出现在排球场上的护具基本上他都带了，看着就像不会打球。这一定是比利时主教练疾病乱投医的结果吧，美国的教练组这样下了定论。

不过，当库尔图瓦运行起来，他们就知道刚才的想法是大错特错。库尔图瓦上场之后，他的价值立刻就凸现出来。库尔图瓦实在是太能防了，在仅仅五分钟里，库尔图瓦至少救出了美国队6个必得分球。美国队的主教练和队员们就像见了鬼一样，看库尔图瓦各种救球，他的手和脚，甚至他的头都成为了他的防守工具。最离谱的是，他居然可以通过劈叉的方式把球挡出去。现在他们知道库尔图瓦这一身的防具是用来干什么的了，他这个类型的选手，如果不戴护具，膝盖早就废了。一般的男排有身高的不如他灵活，比他灵活的身高又受限，库尔图瓦在球场上就像是个坦克一样，可攻可守。

靠着库尔图瓦的英勇发挥，比利时扳回一城，双方又站在同一起跑线上。又进入了休息时间，两队的球员都在认真听教练讲解战术，以便于准备接下来进入决胜局。

排球比赛的决胜局，与前四局的规则又有所不同。前四局都是25分钟制，每个队只有赢得25分，并且同时超过对方2分的时候才算胜一局。到了决胜局采用15分制，先获得15分并且领先对方2分才算胜利。其中一队先获得8分之后两队交换场区，按照原位置继续比赛直到结束。

就在比利时队员，全神贯注的时候，美国队的休息区，却因为库尔图瓦引起了一场轩然大波。

找到了，没找到

“对面那个3号到底是从哪冒出来的？”美国队的主教练朝负责整理对手数据的工作人员大发雷霆。

“他应该是比利时队那个没出过场的库尔图瓦。”工作人员一脸苦涩道，“因为他没上过场，所以，所以我们找不到他的资料，也没办法分析。”

“那就现在找，快给我加紧检索，一定要把有关他的影像都找出来。”美国作为世界上的发达国家，是最先将大数据运用到运动竞技中的。此次比赛他们就尝试在一些项目中，通过网络影像，对对手和己方运动员进行数据分析。效果可以说还不错，毕竟，奥运会总不可能带一些籍籍无名的运动员参赛，总得是有点比赛经验的吧？不过很可惜，这次他失算了。

“找到了”，随着技术人员一声欣喜的呼喊，他们顿时集中到了显示屏前。随着视频的播放，众人都黑了脸，因为成千上万条视屏里，都是库尔图瓦在踢足球的画面。

“是不是弄错了？”看着那两张别无二致的脸，他们直接傻眼了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。