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第100章 大秦计划2（第2页）

六人一一介绍自己。

“大家好。你们能到仙法学院学习，就是仙法学院的第一批学生，以后你们会作为资深学长，一部分留在学院给学弟、学妹上课。学业优异者，接受陛下的应召授予官职，到各地传播仙术……”韩彦祖一开始就画大饼。

“接下来我们开始上课。这是你们的学习资料。”

章邯将打印好的学习资料分给六人。

池青六人拿在手上的不是厚重的竹简，而是轻薄的白纸。白纸上黑字写着力学原理，往后翻有农具的彩色图片。

这就是仙人的仙术吗？太神奇了。

课堂上，韩彦祖讲解了力学和曲辕犁的基本结构。

出了教室，开始上实践课，池青六人亲手制作曲辕犁。

成品照片和木材、工具已经齐全，池青等人比对着照片就开始锯木头。

锯子是韩彦祖提供的铁锯，能加快度。

三天后，曲辕犁制作完成。

嬴政得到消息后，带着宰相李斯、冯去疾、治粟内史等人来到城外田庄，对比曲辕犁和直辕犁的区别。

两头牛才能拉动的直辕犁，曲辕犁只需要一头牛就能拉动。

而且，曲辕犁小巧灵活、转向轻松，可以调节翻土深度，十分省力。

亲手制作出曲辕犁的池青、陆勤等人脸上满是笑容。这就是力学原理的应用。

李斯道：“陛下，有了曲辕犁，可以节省一头耕牛，提高春耕的效率。在明年开春前，要大力制作曲辕犁，分到各郡县。”

嬴政点头道：“朕和左丞相想的一样。达瓦里氏，工匠可否学习曲辕犁的制作方法？”

“当然可以。池青、陆勤，你们负责指导工匠。其余四人跟我学习耧车、水车的制作原理。”韩彦祖道。

池青和陆勤沉默了一瞬，这能换个人吗？我们也想学习新东西。

“诺！”池青和陆勤在嬴政的威压下回道。

池青上前一步，“老师，我们不想落下进度。可以上午听课，下午指导工匠制作曲辕犁。”

“你们要是不觉得来回麻烦，也可以。”韩彦祖道。

一场农具的改革在悄然兴起。

嬴政命李斯监督新农具的生产。隔几天过问一遍生产进度。

阿房宫处，还未离开咸阳的工匠统一学习曲辕犁的制作方法。

池青给工匠们上课后，现大家的吸收能力各有千秋。于是，他请教韩彦祖，如何解决这个问题。

韩彦祖说：“流水线式生产。曲辕犁由十一个部件组成，可以让工匠只生产一个部件，最后拼接即可。另外，中间检查，用木尺测量，不符合标准的直接返工、扣钱。”

工匠有工钱拿，不是免费劳力。曲辕犁制作完成后，官府会统一分到各郡。

池青听后，醍醐灌顶，思路一下清晰了。老师不愧是老师。

随着课时的增加，韩彦祖讲完了原理，让学生们自行探索，根据讲义制作出成品。

造纸厂建造完成，韩彦祖要传授造纸术。这次要生产可以用于书写的上等纸。

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