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第242章 新奇的解题思路（第2页）

雨薇推了推眼镜，镜片后的眼睛亮起来，立刻在纸上画出坐标系辅助：“那几何图形的边长比例就能对应函数数值！”

诗涵顾不上擦嘴角的辣条油渍，直接用手指在试卷上比划：“这里加条辅助线！像不像我们昨天画的滑轮组？”她的【思维可视化】技能也被激，脑海中浮现出跳动的公式与旋转的图形。

晓萱则从化学角度提出新思路：“如果把变量看成化学方程式的系数……”

四人一边狼吞虎咽地吃着午饭，一边激烈讨论。窗外的寒风拍打着玻璃，教室内却热火朝天。当林悦写下最后一个计算步骤时，上课铃恰好响起。

“解出来了！”四人异口同声地喊道，相视大笑。诗涵兴奋地把辣条包装袋抛向空中，却被风卷着贴在了教室后墙，惹得邻桌同学纷纷侧目。

接下来的数学课上，老师讲解新的知识点——概率统计。林悦现，这部分内容和之前学过的数据分析、逻辑推理都有紧密的联系。在做练习题时，她不仅能快找到解题方法，还能举一反三，想出多种不同的解法。老师看到她的解题过程，忍不住在全班同学面前表扬她。

“林悦同学的思维非常活跃，解题思路新颖独特，大家要向她学习。”老师的话让林悦既开心又有些不安，她担心自己表现得太过突出，会引起别人的怀疑。

放学后，按照约定，林悦、雨薇、诗涵和晓萱来到学校的图书馆进行复习。图书馆里很安静，只有偶尔翻书的声音。林悦拿出今天的课堂笔记，准备和大家分享她的学习心得。

“我觉得，我们在学习的时候，可以多尝试把不同学科的知识联系起来。”林悦说，“比如数学和物理，很多概念和方法都是相通的；语文和历史，结合起来能更好地理解文章的背景和内涵。”

雨薇若有所思地点点头：“你说得对，我之前怎么没想到呢。我平时都是一门一门单独学，有时候会觉得很枯燥。”

诗涵也来了兴致：“那我们以后就用这种方法学习！我可以用【思维可视化】把这些联系画出来，肯定很有意思。”

晓萱推了推眼镜，补充道：“我最近在研究编程，现编程思维和数学逻辑也有共通之处，或许我们可以拓展到更多领域。”

四人开始互相提问当天学习的知识点。林悦现，因为【知识贯通】技能，她对知识点的记忆更加深刻，回答问题时几乎不假思索。遇到难题时，她总能从不同学科的角度提出解决思路，让雨薇、诗涵和晓萱大开眼界。

复习结束后，天已经完全黑了。四人走出图书馆，校园里一片寂静，只有路灯出昏黄的光。

“今天的复习太有收获了！”诗涵伸了个懒腰，“我感觉自己对知识的理解又上了一个台阶。”

“是啊，多亏了悦悦的提议。”雨薇说，“我们以后要经常这样讨论学习。”

林悦笑着说：“是大家一起努力的结果。对了，明天周末，我们要不要去镇上的书店看看？听说那里新到了一批辅导资料。”

“好啊！”诗涵兴奋地说，“我正想买几本作文书呢。”

晓萱也点头表示赞同：“我想找些编程相关的书籍，说不定能现新灵感。”

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四人约定好明天早上在雨薇所在村子的村口集合，然后各自回家。林悦骑着车走在乡间小路上，月光洒在雪地上，反射出银色的光芒。她回想着今天生的一切，新技能带来的改变让她既兴奋又有些迷茫。她不知道这种能力会给她的生活带来怎样的影响，但她清楚，自己的学习之路已经生了巨大的转变。

回到家，母亲已经做好了晚饭。饭桌上，林悦和父母分享着学校里的趣事，说起自己在课堂上的表现，父母脸上露出了欣慰的笑容。

“我们悦悦就是厉害，以后肯定能考上好大学。”父亲一边说，一边给林悦夹了一筷子菜。

林悦心里暖暖的，她知道，无论自己拥有怎样的技能，父母的支持和爱是永远不变的。吃完饭，她主动收拾碗筷，帮母亲洗碗。在厨房的灯光下，她看着水盆里的泡沫，思绪又飘到了新技能上。

洗完碗，林悦回到自己的房间，打开台灯，开始整理今天的学习笔记。她将不同学科之间的联系详细地记录下来，绘制了一张张知识网络图。看着这些复杂却又条理清晰的图表，她对未来的学习充满了信心。

窗外，寒风依旧呼啸，但林悦的心里却充满了温暖和希望。她知道，在追求知识的道路上，有父母的关爱，有伙伴的陪伴，还有不断出现的神奇技能，她一定能够克服所有困难，实现自己的梦想。

夜深了，林悦躺在床上，望着天花板呆。她在思考着如何更好地运用【知识贯通】技能，如何在不引起他人怀疑的情况下提升自己。想着想着，她渐渐进入了梦乡，梦里，她站在知识的海洋中，自由地遨游，探索着无尽的奥秘。

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