大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

被遗弃之人（第1页）

&esp;&esp;心理咨询室的门牌在走廊的灯光下显得格外醒目。怜一站在门口，心跳加速，手指不自觉地攥紧了衣角。她从未想过自己会来到这里，尤其是被之前的班主任姜岛泽亲自带来。

&esp;&esp;“我向值班老师借用了咨询室。”

&esp;&esp;晚上不上班，当时夏至很高兴地就把办公室借出去了，并鼓励姜岛泽开导他的学生。

&esp;&esp;“就算不再是你手下管理的学生，也要坚持吗？”夏至递出钥匙，笑问着他。

&esp;&esp;“我作为班主任，最了解我的学生，我也必须做出行动。”

&esp;&esp;当有机会做出选择的时候，不要让自己后悔。

&esp;&esp;刚开始很害怕，在教室晚自习时被突然叫出去，以为她身上有什么事被姜岛泽发觉所以才把自己带到这里接受教育，曾经怎么都不愿意来咨询室谈心。尽管那个叫夏至的心理老师在学生们的印象里口碑极佳，她还是避而远之，很害怕那个地方。

&esp;&esp;明明已经不是他的学生了，为什么还会找上自己呢？他是要找自己说什么呢？是关于自己的问题吗？还是说，现在的班主任和他提到自己的事情了吗？

&esp;&esp;她其实是不想面对的，这时候非常不愿意与人交流，说出来的全是坏事。

&esp;&esp;“进来吧，别紧张。”

&esp;&esp;姜岛泽推开门，示意怜一进去。

&esp;&esp;心理咨询室的布置很简单，让来的人感到安心。暖黄色的灯光洒在浅色的绒毛沙发上，室内摆满了各种绿植，被栽培者养育得枝繁叶茂，空气中弥漫着清淡的薰衣草香，很好闻。

&esp;&esp;怜一小心翼翼地坐在沙发边缘，低头看向自己紧抓膝盖的双手，不敢直视姜岛泽的眼睛，身体在发抖。

&esp;&esp;“我知道你一直很抗拒来这里。”姜岛泽坐在她对面，语气平静，“但今天我不是以曾经的班主任身份和你进行谈话，而是以一个曾经和你一样迷茫过的人的身份。”

&esp;&esp;说到这里，开头似乎提起了她的兴趣。怜一抬起头，眼中闪过疑惑。姜岛泽微笑，继续说：“我高中的时候，也曾经觉得自己是个‘异类’。那时候，日复一日的上学时期，我总是一个人，身边没有任何朋友，同时觉得没有人能理解我。直到有一天，一个愿意接近、和我交谈的同学出现了。”

&esp;&esp;她的心脏微微颤动。从未想过，眼前这个总是严肃认真的班主任，竟然也有过这样的经历。倒不如说是，他这样来去自如的人竟然也会和自己一样拥有孤独感。

&esp;&esp;“我选择当老师，是因为我想成为那个能让学生感到信任的存在。”男老师的声音坚定有力，“即使你不再是我班上的学生，我也希望你知道，我从未放弃过你。”

&esp;&esp;从未放弃过我？我也能被别人在意吗？我也可以被认可吗？

&esp;&esp;女学生的眼眶有些发热，她努力忍住眼泪，抽泣道：“可是……我总觉得，自己什么都做不好，好像永远都达不到别人的期望，我觉得我好没用”

&esp;&esp;姜岛泽轻轻叹了口气，“人生并不是一场比赛，不需要时刻和别人比较。重要的是，你要找到属于自己的方向，哪怕走得慢一点，也没关系。”

&esp;&esp;他吐露的话语流入怜一跳动的心脏。她活得不明白，自己一直以来都在用别人的标准来衡量自己，却从未真正倾听过内心的想法，敏感脆弱的心灵被刺破损坏。

&esp;&esp;“想倾听关于我的故事吗？”姜岛泽用纸杯在饮水机接了一杯水，轻轻放在怜一面前。

&esp;&esp;她看着桌面的纸杯，迟疑了半秒，随后弱弱点头：“嗯”

&esp;&esp;老师的故事？他的身上会有着怎样的经历呢？怜一保持着好奇心，她会当做一个最好的倾听者。

&esp;&esp;指尖触碰到杯壁，滚烫、沸腾、热气。那些植物在透明鱼缸内投射出影子。

&esp;&esp;是注水的玻璃，被困住了灵魂。它们有没有想过要逃离呢？

&esp;&esp;他笑了一声，即将展示那道结痂的伤口。

&esp;&esp;“那是个不值得被倾听的故事”

&esp;&esp;高中的那段过往和经历，那就是他为什么刚开始工作选择当高中老师的故事。

&esp;&esp;正如被揭开伤疤那般，身体是会感到疼痛的。

&esp;&esp;毕业后的学生们一旦谈论起过往的高中生活，首先映入脑海的必定是难忘又极其压抑到无法忘却的痛苦回忆，痛并快乐着。

&esp;&esp;考上了本市一所资质不错的重点高中，虽比不过那些排名前茅的名校。姜岛泽心里也感到满意知足了，他自认为自己才不是什么被人吹捧的天才少年、天赋极高、脑袋聪明、品德高尚，就算爱玩，成绩照样前几的好学生。他只不过是把所有的时间全部投入在所谓的学习上，别人眼中名副其实的规矩无趣书呆子。

&esp;&esp;平常一到周末，班里的学生们高兴地讨论要去哪里玩耍放松时，而他却想着即使难得休息日依旧不能松懈，有极强的自我管理。

&esp;&esp;只要坐在这个重点班的座位上，稍不注意，立刻会在下一次考试中被别人赶超，落败为吊车尾。这无疑令学生们内心深感无比的紧张和焦虑。

&esp;&esp;不过好在，他们的班主任提议出一个好办法。什么好办法呢？那就是进行督促学习互帮互助小组。以同桌两个人为单位展开，安排成绩有差距的同学在一起交流心得与学习经验。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。