大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第64章（第1页）

居然有人做出了那么难的试卷？！在面试上还比他好？可恶到底是谁！

不过，迹部景吾根本无须找到是谁，因为在人群的另一边爆发出一阵欢呼，他望过去，看到一个大粉毛举起了一个无比眼熟的小粉毛豆丁：“索索你真是太棒了！ua！ua！”

淦喔，怎么又是这张脸！

——

另一边，索索陷入了深深的震惊中，甚至都来不及避开虎杖仁的亲亲。他第一理所应当，只是——他快速扫过了一遍30人的名单，不可思议地低下头：【你们人呢？】

三胞胎中居然只有他一个入选了，怜央和悠仁根本不在名单上。

被虎杖倭助抱着的怜央：【面试的时候二哥执着于把其他人拉过墙，所以位于18名，综合来看时间上不占优势。即便第二部分面试不错，也没办法把分数拉上来。】

【那笔试呢？！】

【二哥上午很累了，所以他笔试的时候坚持了十分钟就睡着了。我的答案跟二哥一致，我给他算了一下，17分。】

索索：……怪不得他吃完饭感觉那么困，原来是悠仁困了吗！

他又看向了被里梅抱着的悠仁，后者一双浅金色的眼眸亮亮的，兴奋地跟着大家一起拍手——为了不给小宝宝们太大压力，所以虎杖仁没有告诉他们这次的考试会影响到他们入学，导致悠仁根本不知道他即将要和他亲爱的大哥分开。

另一边，庆祝过后的虎杖家也发现只有索索一个人通过了。

“看起来，只能让三胞胎们分开了。”虎杖仁揉了揉索索的小脑袋，和虎杖倭助商量。冰帝作为豪门幼稚园，能考进去只要不犯错，未来前途无忧。虎杖家说什么也不可能做出让索索放弃入学的决定，更何况，这可是索索凭借自己努力考进去的！

所以，虽然很残忍，宝宝们得在幼稚园就分开读书了。

【妈妈果然是想跳级丢下我们吧？】怜央委屈极了，没想到齐木空助的魅力居然如此之大，【我不想让妈妈离开，所以我只能给加一个脑子上的链条……】

【等一下！】索索赶紧叫停，他反驳道，【你明明也可以考进去的！】

怜央蛮横无理：【虽然但是，加链条……】

【停停停！】索索唯恐自己智商光速降成两岁半，他深呼吸几次，努力不让自己露出狰狞的表情，【我会想办法让我们在一起读书的。】

恰在这时，一个老师挤了进来，彬彬有礼地邀请：“虎杖先生、索索小朋友，理事长有请。”

……

办公室内，虎杖仁才知道这次的试卷里居然有线性代数！

“索索小朋友是从小就展现出了数学方面的天赋吗？还是你们有什么特殊的教学方法？”理事长室内，冰帝幼稚园的理事长忍不住询问道。

经过调取考场监控，理事长发现索索仅仅花费了十分钟就做完了整张卷子。此外，他在面试上的表现相当成熟，简直就和一个成年人一样无可挑剔！这就是早慧的天才宝宝吗？

虎杖仁茫然地说：“好像没有吧……至于教学，其实主要是我的太太在负责，等我给她打个电话。”虎杖仁因为上班，很少教三胞胎，但是他不止一次听见羂索在吐槽“索索该不会是个智障吧。”

电话很快接通了，电话那头，在得到了“自家智障大儿子居然做出线性代数”这个消息后，羂索陷入了头脑风暴。

他的脑海中陡然闪过了当初齐木久留美的话“我当时给他念了一遍1到100，他就学会线性代数了呢！”

这种事居然复刻在他的儿子身上了吗？还是说齐木久留美做了什么？

羂索越想越远，至于理事长的问题，他也不知道该如何回答，于是直接照抄齐木久留美的答案：“具体是怎么回事，我也不知道呢，不过我的教学原则是，说话一定要温柔~”

办公室内的所有人：……

所以这到底有什么关系？！

电话挂断了，虎杖仁摸了摸鼻子：“呃，就是这样。”

理事长默默排除掉了虎杖家拥有特殊的教学方法：“说起来，虎杖先生，有没有考虑过让索索跳级？我觉得他可以直接读一年级。”

“欸？这个……”虎杖仁开始动摇了。

“理事长先生，我想和你谈谈。”索索突然出声，主要是他觉得他再不说话，他就要被迫跳级，然后智商变两岁半了。他转过脸看向了虎杖仁，“你先出去。”

虎杖仁一脸茫然：“欸？欸！”

索索想要和理事长谈判，但这必然会有悖于往日里在家里设立的“高冷内向”人设，为了不让这只傻狗被吓到，他觉得还是让虎杖仁回避一下。他见虎杖仁还愣在那里，顿了顿，加重了语气：“爸爸，你先出去一下。”

爸！爸！

虎杖仁不可置信地站起来，天哪，他家大宝终于叫他爸爸了！

一时间，他都没有关注索索的语气，激动地站起来，热泪盈眶。他同手同脚地听从指挥走出了办公室，然后狂奔去找虎杖倭助，他要向大家分享这个好消息！

听见门外虎杖仁欢呼声的索索：……

虎杖仁冲到了等候厅，紧紧抱住了自家老爹：“爸爸你一定不知道刚才发生了什么！索索刚刚叫我爸爸了！”

他激动地和虎杖家的每个成员拥抱一下，试图将自己的兴奋之情传递给每一个人。就在这时，他一转眼看到了一道高高的熟悉人影：“咦？你是……禅院先生？”

他还记得这位之前在医院认识的人。

禅院甚尔看着虎杖仁朝他走过来，光速后退——他才不要和男同抱抱！

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。