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1第 1 章（第2页）

“坐吧。”文舒说。

面前这人二十来岁的模样，高高瘦瘦的，皮肤偏麦色，五官比旁人深邃一些，尤其是眼睛，瞳仁黝黑，看着太不像是汉族人。一身打扮在这写字楼里略显突兀，一看就知道是个学生。

她推开门身形发僵，文舒以为她紧张过头了，声调放轻了些。

“不用紧张。我时间比较紧，你的情况刘老师大致说了。”文舒翻过手腕，看了眼表，“就提几个简单的问题，你答完就可以回去了。”

沈识善深呼吸，面带微笑地看向她，黝黑的瞳仁炯炯有神。

文舒眉头舒展，留下了对这个学生的初步印象：求职欲较强、性格内敛、学生气重、气质并不亲和。

她公事公办，提起了问题。

“你之前带过最严重的孤独症儿童大概到什么程度？”

玻璃房里很静，静到能听见微弱的气流声。沈识善听着自己的心跳，感受面颊涌起的热意，几乎是凭着习惯在答话。

“中重度孤独症，有攻击性行为，我带了两学期，纠正了大部分比较严重的问题行为。”

沈识善不想说不切实际的漂亮话，也不想因为说话内敛抹杀了这次来之不易的机会，于是，纠结完又添了几句来提升自己的价值。

“从大二开始我就在宜江各个特教机构实习，一开始是配课助教，现在也可以带一个五人孤独症小班。教育康复方向的研习我也参加过，带个训课完全没问题。”

文舒微颔首，将档案袋推到了对面：“这是小晗的档案，你看一下。”

“她干预得比较早，言语发展还可以，就是刻板行为比较严重，粗大动作发展得也不太好。周一到周五都有影子老师陪她，目前需要一个老师陪她过休息日，要关联她的干预课程，顺便辅导功课。你可以做到吗。”

她开门见山说出了需求，耐下心来给这个学生一个机会。

文舒本打算请刘教授周末过来给文晗上两节潜能开发课，刘教授推脱了，转而建议她雇一个陪伴师负责衔接机构的干预课程，最后七拐八拐推荐起了她的学生，也就是眼前这位沈识善。

刘教授说她品学兼优，性格踏实，生活朴素，十分上进，经验也足。文舒敏锐地捕捉到了她的话外音，猜到她这个得意门生大概家庭比较困难，需要她给个机会。

电话里，文舒不含情绪地轻笑了声，算是应下了，之后便和她聊起了和宜大教科院的一个合作项目。

发沉的鼻息渐止，翻页声占据上风，最后室内重新转为寂静。

翻完那一沓厚厚的档案，沈识善胸有成竹，渐渐打开了话匣子，将自己的想法全都讲了出来。

文舒神色淡淡的，偶尔颔首，多数时候都低头看着自己手上的文件，瞧不出任何情绪。

沈识善讲完，忐忑地看向她，眨眼的速度都放缓了，眼睛里映着浅浅的光点。

这与她之前参与的每一场面试都不同。

桌对岸的老师或笑着听她说完，或盯着她一言不发，她试教完或是答完了问题自己心里边基本就有了数。而像文总这样不给她见受教对象，面试时也不抬头的还是头一位。

沈识善拿不准她在想些什么，心跳得飞快。

她凝望了桌对岸的人片刻，文舒这才微扬下巴，视线恋恋不舍地在文件上停留了几秒才落到她身上。

“你可以回去了，之后通知你结果。”文舒将简历缓缓推远，回望助理。

语毕，她的注意力回落到了手中的文件上，又恢复了那副模样，礼貌却冷淡疏离，没有一丝一毫的在意。

得到这样的答案，沈识善眼中的光点轻漾了下，片刻后归于寂静。

按照她的经验，这个兼职基本上没戏了，但她还想再争取一下，踟蹰了片刻站起身，俯身拿起被文舒退回的简历，谦谨道：“感谢文总给的面试机会——”

“教学和陪伴也需要看一看学生能不能喜欢我的风格，如果可以，我想给小晗上一节游戏课。”

在她的身后，文舒的助理已经推开门，半挡在前面，只待她转身。

沈识善的心砰砰直跳，视线化作绵密的丝，紧抓起文舒的一举一动。

室内静默了片刻，响起了清泠泠的声音：

“沈识善？”

“是！”沈识善即答。

她用真诚且恳切的语调道：“您能再给我一次机会吗？”

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